简介：【摘要】 目前，很多历史课堂在进行机械性教学，或被各种创新教学方法所包围，导致了历史学科教学效能不足，学生学习效果欠佳。本文笔者长期从事乡村历史教学，在此粗浅分析有效历史教学的关键要素，认为教师要积极激活学生主体作用、正确培养学科思维、掌握教学规律，切实追求历史教学的有效价值。并从整合资源、合作学习、合理运用多媒体、选择模式、EEPO单元组合等策略来探讨如何开展有效历史教学。
简介：【摘 要】 如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广大教育工作者面前一直没有得到有效解决的现实问题。学生课业负担较重也成为教育的热门话题。本文主要针对如何提升小学数学家庭作业设计的有效性进行研究。
简介：摘要：地理校本作业是地理教师实施“学生为主体，教师为主导”教学的重要保证。地理课堂教学是教师的主阵地，地理教学包含多个教学环节 ,课堂校本作业便是一节地理课不可缺少的重要环节。老师可利用课堂校本作业 ,及时掌握课堂教与学的情况 ,调节改善教与学的行为 ,以促进高效课堂的实现。
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