简介：摘要：初中生在学习的过程当中，方法是非常重要的。只有掌握适当的方法，才能够使最终的学习效果得到提高。在现阶段，部分学生由于没有掌握正确的学习方法，学习成绩不理想，为了更好的帮助学生解决学困的现象，教师在日常教学当中也应该展现自己的作用和价值，实现对学生的学法指导，让学生在学习的过程当中掌握更多的方法，最终达到事半功倍的效果。

简介：摘要小学语文学习是为了进行思想交流和语言表达，提高语文的教学质量对学生意义重大。尤其是小学六年级的学生，面临小学调研测试的压力，在课堂教学过程中能够提高教学质量，可以缓解学习压力，同时能够提高学习效果。这要求老师要适应时代的发展和学生的要求，改变思想观念，进行教学方法的更新和完善，以达到提高教学质量的目的。

简介：

简介：　摘要：数学是一门逻辑性较强的学科，数学的学习需要具备一定的逻辑思维能力。就目前的情况来看，数学作业是帮助学生巩固所学的知识，进一步熟悉重要内容，同时也是帮助老师检验学生学习效果的重要方式。六年级的学生面临升学考试，由于学习内容的相对深入，他们的作业会存在一定的问题，这些问题的存在不利于他们的学习，本文就具体实例谈谈六年级数学作业病因诊断及矫正对策。

简介：摘要小学语文作为小学重点课程之一，在小学的教育体系中占重要的地位。小学语文课程对于小学生来说，可以更加深刻的认识中华民族的优秀文化。在中国优秀的文化底蕴熏陶下，语文学习有利于小学生的早期文学启蒙，也有利于对于日后的表达能力以及语言组织能力。小学六年级正是进入初中的关键时刻，所以小学语文课程显得相当的关键。可是，有很多的小学语文老师反映，小学语文的教学效果并不是非常的理想。本文针对优化小学六年级语文课堂，关于教学方法提出以下建议。

简介：湖北大学教授黎世法经过15年的调查研究和教育科学实验，创立了一种全新的教学理论——异步教学法。目前出版的《异步教育学》向人们全面展示了这种具有中国特色的现代教育理论体系。

简介：在计算机化自适应测验（CAT）中，a分层法（a—STR）是较为独特且运用较广的一种选题策略，它可以有效控制题目曝光率以提高测验的安全性。动态a分层法（DAS）是针对a-STR分层数固定不变，需要人为在考试前确定且没有失效时间等一些不足提出的一种选题策略，但DAS本身在测验效率和曝光率控制上的表现并不优秀，对此，在0-1评分的CAT中，通过引入曝光因子（ecf）和最大信息量分层策略（MIS），提出一种复合型选题策略，以期对DAS进行改进。计算机模拟结果显示，新的选题策略在测验效率和曝光率控制。方面均优于DAS，达到了研究的目的。

简介：应恩施州教育局的邀请，黎世法教授于2007年12月4日在恩施州全州教学管理工作大会上作了“新课程异步教学的基本理论和操作系统”的专题报告。出席报告会的有州人民政府副州长曹毅、州教育局局长冉隆映和全州8个县市的教育局局长等教育教研领导干部，以及全州高中、初中、小学的校长代表，共计300余人。黎教授的报告，

简介：

简介：电子技术基础是职业技术学校电类专业的一门必修课,其教学质量的好坏直接制约着电类专业涉及到有关电子电器(电视机、收录机、AV机、影碟机等)课程的教与学.因此,对于搞好电子技术基础教学在职业学校电类专业的生存和发展中至关重要.但电子技术基础这门电类基础课内容多、公式多、概念原理多、符号多、解题技巧灵活、课时紧,又加之职高生的文化基础较差,学习自觉性不高,面对这样的现状,到底采用什么办法来保质保量完成教学任务,并使学生能自始自终喜欢电子技术基础这门课.为此,笔者在近几年来,通过认真分析了学生和教材内容,采用了兴趣法来激发学生学习电子技术基础的求知欲,取得一定的效果.

简介：

简介：应恩施州教育局的邀请，黎世法教授于2007年12月4日在恩施州全州教学管理：[作大会上作了“新课程异步教学的基本理论和操作系统”的专题报告。出席报告会的有州人民政府副州长曹毅、州教育局局长冉隆映和全州8个县市的教育局局长等教育教研领导干部，以及全州高中、初中、小学的校长代表，共计300余人。

简介：应温州市教育局的邀请，异步教育学创始人黎世法教授率新课程异步教学报告团一行6人于2007年12月12日赴温州市出席“黎世法‘异步教学’理论与实践专题报告会”。报告会由温州市教育局局长林卫平同志主持，黎教授在会上作了“新课程与异步教学理论和操作系统”的专题报告。

简介：摘要对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系，它是由对话者之间的话语投入作为特征的，并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法，而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学，运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。

简介：

简介：摘要物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

简介：本文应用基于数据包络分析的模糊综合评判法科学评判评价试卷质量。首先建立模糊集合，取四份高数期末试卷作为评价对象，并确定了难度、区分度等八个评价指标，设定三个评价等级．然后根据教育．测量学与统计学原理确定各指标的计算方法，并对试卷的整卷成绩与抽样成绩进行统计与计算，获得各个指标的模糊评判矩阵。最后，选择C^2R模型进行建模，以各评价对象为决策单元，根据实际确定输入输出的指标与数据，获得线性规划模型，根据求解线性规划的最优值获得各个决策单元的总评价结果。根据统计与建模的求解结果，得以对各试卷质量做出分析与评价，并对高数试卷命题提出了建议。

简介：朝核问题六方会谈自2003年启动以来，虽几经曲折，但经过艰难的谈判最终仍取得了较大的进展，对解决朝核问题、缓解东北亚紧张局势作出了贡献。六方会谈的意义已远超解决朝核问题本身，其对于东北亚安全环境建设有十分重要的作用。六方会谈机制具有进一步发展的潜力。就能为解决东北亚地区其他安全问题创造条件，为重建东北亚多边安全机制提供新的契机。

简介：学生不仅是学校的学生，学科的学生，现在的学生，而且也是社会的学生、综合的学生、未来的学生。我们有必要给他们更多元的平台与空间．更多元的选择与尝试，这样才能让每一位孩子升腾起自信与希望，才能更好地拥有现在，拥抱未来。

简介：摘要：六年级作为小学时期最后一个学习阶段，对学生跨入初中教育阶段，具有一定的影响意义。对于数学课程而言，无论哪一个阶段，学习的数学知识都是整体化的。小学时期的数学内容属于初中时期数学教学内容的基础，所以，如何掌握六年级数学的教学质量，为后期阶段学习打下良好的基础，是当前教学值得深思的一个问题。此次论文主要探讨的是提高小学六年级数学教学质量的策略。