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共 32 个结果

让小学生在快乐中学习数学白献英

作者：白献英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-02-12
出处：《教育研究》 2014年第2期
机构：白献英

简介：
标签：

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如何培养小学生自学数学的能力郭秀英

作者：郭秀英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：〔摘要〕学会学习，学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。

简介：
标签：〔〕培养自学能力

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小学数学教学中创新意识的培养孙棉英

作者：孙棉英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：〔摘要〕创新是素质教育的核心，是一个民族的灵魂，更是国家兴旺发达的不竭动力。在小学数学教学中，教师要营造良好的创新环境，引导学生进行数学的“再创造”活动，并根据学科特点和学生实际，适时适度地引导，鼓励学生进行创造性学习，学生的创新意识和创造能力就会在数学教学中得到培养和发展。

简介：
标签：〔〕创新意识培养小学数学课堂教学

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如何激发小学生学习数学的兴趣许美英

作者：许美英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-09-19
出处：《教育研究》 2012年第9期
机构：〔摘要〕学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是积极主动地学习。所以，我们在教学中，要因势利导地激发学生的学习兴趣，让学生愉快地学习和探索，以提高每堂课的课堂效率。

简介：
标签：〔〕小学数学激发兴趣提高效率

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对小学作文教学问题的探讨杨倩郑文学

作者：杨倩郑文学
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-07-17
出处：《教育研究》 2013年第7期
机构：杨倩郑文学

简介：〔摘要〕小学作文是农村小学语文教学中的重难点。作文时经常是下笔无话可写是当前小学生写作时候的一个不容争辩的事实。问题的根源在哪里？如何进行小学语文作文的教学？本文从多个方面作一浅谈。
标签：〔〕小学语文作文教学

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数学教学中学生思维能力的培养王会英

作者：王会英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-11-21
出处：《教育研究》 2012年第11期
机构：〔摘要〕长期以来，在小学数学教学中，要使学生有良好的数学素质，必须进行多方面能力的培养。其中，思维能力的培养尤为重要。人们认为数学教学就是培养学生的逻辑思维能力，对于直觉思维等非逻辑思维的运用和培养，直到目前为止还未能引起应有的重视和普遍的关注；另一方面，在教学中也时常忽视形象思维的培养，造成学生对某些知识产生偏差。因此，加强形象思维和直觉思维能力的培养是小学数学教学改革的重要一环。

简介：
标签：〔〕小学数学思维能力培养

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从英、法、日教育改革看中国的素质教育

作者：高贵凤
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2003-02-12
出处：《教育督导与评估》 2003年第2期

简介：
标签：教育改革中国素质教育英国法国日本

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多元化评价对小学英语教学的影响李海英

作者：李海英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-10-20
出处：《教育艺术》 2012年第10期
机构：李海英江苏省灌云县陡沟中心小学222211

简介：摘要《英语课程标准》明确提出，小学英语课堂教学评价是英语教学的一个重要组成部分，小学英语教学中的教学与评价是唇齿相依的关系，它能对教学全过程和结果进行有效的监控。而课堂教学是新课程改革的主阵地，课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。
标签：小学英语多元化评价教学

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纪念袁振英诞辰一百一十五周年学术研讨会综述

作者：方晓东
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2009-04-14
出处：《教育史研究》 2009年第4期

简介：2009年8月22日是上海社会主义青年团诞生之日，“纪念袁振英诞辰一百一十五周年学术研讨会”在上海中共一大会址纪念馆举行。同时，系统介绍袁振英生平的著作《袁振英传》也已出版，于会议期间正式上市。
标签：学术研讨会纪念馆研讨会综述社会主义青年团中共一大上海

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浅谈在家庭中如何培养孩子的自信心韩立娟刘晓英

作者：韩立娟刘晓英
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-08-18
出处：《教育研究》 2015年第8期
机构：吉林省松原市乾安县鳞字中学／韩立娟刘晓英

简介：
标签：

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谈区域特色产业发展与高校特色课程体系建设——借鉴美、英、印等国的经验

作者：罗明忠;甘春华
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-04-14
出处：《教育探索》 2010年第4期

简介：区域特色产业发展的前提是专业人才的培养，因此发展特色产业要以高等教育改革为先导。美国、英国和印度等国高校根据本地特色产业适时推出新的教育项目，并进行课程设置改革，既推进了特色产业的发展。又提升了高校的竞争力。这些经验为我国高校特色课程体系建设提供了有益的借鉴和启示。
标签：区域特色产业高等学校特色课程体系

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从教科书制度看基础教育教师专业自主权——基于美、日、英三国教科书制度的比较

作者：姚雪姣;武建芬
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-07-17
出处：《现代教育论丛》 2010年第7期

简介：教科书是课程目标、课程内容的主要载体。教科书制度在一定程度上反应了教师的专业自主权。本文试图通过比较分析美、日、英三国的教科书制度,折射出各国教师在参与编制教科书、选择教科书方面的专业自主权;同时,结合我国教科书制度及教师专业自主权的实际状况,探讨维护教师专业自主权的主要途径。
标签：教科书教科书制度教师专业自主权

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