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提高初中物理导学案的实效性

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浅谈高中语文的创造性教学

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中学语文“综合性学习”实践初探

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要让语文研究性学习落到实处
  • 作者： 方加平
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：语文课程标准提出了四个基本理念：要全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；要积极导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。它们是新时期语文课改的精髓和准绳。同时，课程标准还提出了“综合性学习”的要求，意在以加强语文与其他课程及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。积极探索如何开展和组织好学生进行“综合性学习”具有十分重要的现实意义。而研究性学习作为“综合性学习”的一种方式，应值得大力提倡和推广。

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科学课堂中的自主性学习

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浅谈语文学科的综合性学习

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浅论文章阅读的有效性解读

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关于语文教学有效性的探讨

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改进物理教学为创造性而教

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如何实现历史课堂的有效性

  • 简介：摘要课堂，四十或四十五分钟，无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台，如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢？如何使学生思维得到启发。智慧得到提升，创新能力得到发展？本人结合教学实践作了初步的探索。

  • 标签： 历史课堂教学有效性创新
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实验教学中的教育公平性

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浅谈初中数学作业的有效性处理

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初中化学中的探究性学习

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实验教学中研究性学习初探

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如何培养解主观性试题的能力

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新课改下语文教学人文性建构

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实验在物理教学中的重要性

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语文教学中的综合性学习

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浅析历史教学中的趣味性教学

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怎样提高化学课堂的实效性

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