简介：摘要师德师风建设就是要我们教师努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主议建设者和接班人。但对于我们特校来说培养什么样的人是个特殊的问题，我们特殊教育学校的办学宗旨是培养有良好行办习惯的、能自理自立的人。

简介：成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的．不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的．放弃只要一句话，努力却要一辈子．

简介：向左走还是向右走?这是个问题。Todoornottodo,也是个问题。面对两难的情况,你的选择将决定你的未来。旁人不能替我们做决定,但可以提供指导,所以我们仔细品尝意味,认真选择方向。

简介：我们从学校回到家，总会把在学校里听到或者看到的一些事儿说给父母或朋友听，有时兴奋起来，还会对着镜子自己跟自己说，这就是所谓的口头作文。这个对大多数的同学来说都做得到，可一让同学们用笔把它写出来，就有人挠头了。那么为什么存在会讲不会写的现象呢？我觉得这里面还是存在一个“怕”的问题，

简介：题目：哥哥拿了6块糖，弟弟拿了10块糖，弟弟给哥哥几块后，两人的糖就同样多了？

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简介：回想从前，我们很多老师常常凭着主观印象，来判断、评价学生的学习情况。我们说这个学生的学科素养很高，那个学生的学科能力一般。但是，具体素养高在哪里？

简介：自从住校以来,我就非常讨厌夜晚。我洗漱完毕躺在床上,觉得时间像蜗牛爬行一样慢。被窝里冷冰冰的,我真想念妈妈温暖的怀抱。我翻来覆去总睡不着,小

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简介：学习了《神笔马良》一课后，我认识了马良，他答应把神笔借我用一下，我感激万分，赶忙挥笔在纸上画起来。我先画了一座工厂，有厂房、机器、林荫道、污水处理池、废物再利用车间等。马良的神笔就是神，一眨眼工夫，画上的东西全出现在眼前。马良说：‘你想当个经理呀？”我摇摇头，又画了一个大机场，两架银白色的飞机，

简介：摘要阅读能力是英语学习中重要的技能。本文对当今的初中英语阅读现状进行了一些成因分析，并且针对提出了可行的意见。并以外研版《英语9上》Module1Unit2为例，试图阐述以学生为主体，任务为导向，技巧为线索，提高为目标的高效的英语阅读课堂，真正做到把“阅读”还给阅读。

简介：亲爱的新同学们、老师们、家长们：大家上午好!今天,我们在这里隆重地举行2013级本科生开学典礼,迎接来自全国各地的新同学。同学们,从今天开始,你们即将步入人生中最美好、也最重要的大学生活。你们都是同龄人中最优秀的代表,我想到了古希腊哲学家亚里士多德曾经说过的一句名言：＂我们的习惯造就了我们,优秀不是一次行为,而是一种习惯。＂作为师长,在你们入学的第一堂课上,我最想对同学们讲,大学四年的学习、锻炼和磨炼，不仅在=F学习知识和技能，还在于提升品德、修养和境界，关键更在于养成一种优秀的习惯，为你们今后追梦人生、成就未来打下坚实的基础。

简介：同学们，大家好!今天听我教一教，计算马虎常出错，考试丢分真烦恼!不要慌，莫急躁，我有办法医治了。首先题目要看好，数学符号要记牢。抄题之后须核对，莫混莫添莫丢掉。

简介：他生于一个贫困家庭，父亲是个鞋匠，母亲是个洗衣工。他很早就辍学回家了，只能在家玩木偶。他在家和木偶演戏，把台词一遍遍地讲给木偶听。

简介：老师：有些同学开始骄傲了．大家还记得龟兔赛跑的故事吧。小明，你说说看，兔子为什么输给乌龟？

简介：摘要：高效的课堂是师生追求的目标，而课堂是否高效，就要看学生有没有真正的发挥主体作用。课堂教学从以教师教为中心向以学生的学习为中心转化。才能实现真正意义上的减负高效。

简介：居住在扎伊尔境内开赛河和刚果河中游地区的巴特瓦人，依靠狩猎采集为生，生活很艰难。然而，从巴特瓦人居住地考察回来的专家说，巴特瓦人从来不为生存环境的恶劣和生活的窘迫感到悲哀痛苦，他们几乎是整个非洲最快乐的群体。

简介：用同一块铁，在同一所作坊里，做了两把犁。一把落在农夫手里，立刻干起活来；另一把毫无用处地躺在商人的小铺子里，躺了很久。