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  • 简介:摘要:STEAM教育是一种多学科融合的综合教育,更注重引导学生参与实践活动课程,通过动手实践来完成与学生生活密切相关的项目,从而唤醒学生的创造潜能。将STEAM教育理念融入到小学科学课堂教学中,有助于发展小学生的科学素养,提高课堂教学的有效性。

  • 标签: STEAM教育理念 小学科学 教学模式 探究分析。
  • 简介:摘要:在新课改的背景环境下,数学课堂教学工作有效开展,要注重对新型的教学方式进行有效运用,改变传统的、单一的教学模式,使数学教学工作更好地满足学生的学习需要,以调动学生学习的积极性,使数学课堂教学更加有效。本文探讨了合作学习模式融入数学课堂教学的有效方法,以满足课改需要,满足学生的学习需要。

  • 标签: 合作学习 数学课堂 有效教学
  • 简介:摘要:在幼儿园开展德育教育需要将德育内容切实融入进幼儿的日常生活中,结合民族精神、理想信念、遵纪守法、心理健康和道德品质等精神促进幼儿的品德发展。考虑到幼儿园的德育模式主要是通过一日生活有计划、有目的的帮助幼儿养成良好的生活习惯和品德素养,但是,我国多数幼儿园采取的是“小学化”教育,在幼儿阶段灌输小学理论知识,导致幼儿德育与生活情景脱轨,打击他们的学习积极性和学习兴趣。因此,本文主要探究如何将生活化情景模式切实融入幼儿园德育中,据此促进幼儿的发展。

  • 标签: 生活化情景模式 幼儿园德育 路径研究
  • 简介:摘要:当今社会,我国在“科教兴国”理念的感召下,认识到“少年强则国强”这一真理,所以大中小学各阶段学生的教育成为国家十分关注的焦点。作为优秀的社会主义接班人,我们首先就要拥有高尚的品德修养,所谓德才兼备,有德才有才,人的品德应该是放在第一位的,如果一个人的品德修养都出现了问题,那么不管他多有才华,他的才能也不能给国家带来好处,反而有可能会成为国家发展道路上的一个阻碍,所以学校应该把立德树人作为主要的目标,将中华民族优秀的传统文化融入高校的思政课程,这对于国家来说是一件重要且必须贯彻落实的事情。将中华传统文化融入高校思政课程,可以更加坚定大学生的理想以及信念,将爱国的种子埋藏于心底,而后促使他们去切身实际的落实社会主义核心价值观,为祖国奉献一份力量。

  • 标签: 优秀传统文化 融入 思政课程
  • 简介:摘要:随着素质教育理念的不断实施,课程融入思政教学越来越受到重视,课程思政是技工院校新时期教学发展的方向,如何在奥尔夫音乐教育课程教学上做到课程教学与育人同步的功效,如何在奥尔夫课程教学上融入思政我做出以下研究并总结出几点仅供参考。

  • 标签: 思政  奥尔夫音乐教育  教学
  • 简介:摘要:汽车制造业作为我国国民经济的支柱性产业之一,可以直观的展现出我国综合竞争力以及我国经济的发展情况,对促进我国经济高速发展有着十分重要的作用。现阶段,汽车制造业迎来了前所未有的发展机遇,与此同时汽车制造业也在面临着着发展挑战与难度,例如对专业复合型人才需求量较大、工作人员整体素质有待进一步提升等。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出坚持“立德树人”和“培养社会主义建设者和接班人”两大重点任务,促进学生的全面健康发展。因此,各高等院校应将汽车制造与维修工艺有机融入到课程思政当中,不断创新与优化教学模式与教学方法,最大限度上将课程思政、汽车制造与维修工艺课程的内在价值与作用充分发挥出来,使其知识教学与素质教学协同发展,为学生的全面稳定发展奠定良好基础。基于此,本文首先概述了课程思政的含义以及汽车制造与维修工艺的意义,其次总结出专业课程融入课程思政的基础,最后提出具有科学性与实际应用性的融入方法,以期为高等院校提供参考。

  • 标签: 课程思政 汽车制造 维修工艺 教学模式
  • 简介:【摘要】人才的培养首先要有良好的品行,学高为师、德高为范,在教育实践的过程中,既要做好教育活动,同时也要落实思想政治教育。高等数学教学实践的过程中,将思政元素有针对性地融入课程教学中,是每一位高数老师值得深入探究的内容。基于此,本文主要分析课程思政融入高等数学课程教学模式的探索,以期能够提升广大学生的思想水平,真正的做到成人成功成材。

  • 标签: 课程思政 高等数学 教学创新
  • 简介:摘要:在新课程改革的不断推进下,语文教师越来越关注初中生综合语文素养的培养,旨在提升初中生阅读和写作的双重能力。在实践教学中,教师要深刻认识到读写结合模式融入初中语文课堂的重要性,积极从仿写教学、情景创设、指导写作结构三个方向加以着手,改变以往传统语文课堂教学模式单一的弊端,提高初中生的探究兴趣。在多元化的读写结合教学模式下,初中生的语文兴趣能够得到有效激活,自发投入到课堂学习当中,提高语文学习的实效性。

  • 标签: 初中语文 课堂教学 读写结合 应用研究
  • 简介:摘 要:伴随新课改的不断推进,以及新技术的快速革新,生态课堂也正在逐渐被大多数教师所接受并运用。文章针对怎样在初中数学教学中,运用好生态课堂的教学模式进行了论述,仅供参考。

  • 标签: 初中数学 生态课堂理念 教学模式 融入
  • 简介:摘要:生态理念和生态模式在课堂教学中的融入不仅能够帮助学生塑造积极良好的学习习惯,从而夯实自身的生物学科基本功。而且在另一方面也能够为优化课堂教学改革发展还原课堂教学真实面貌起到重要的促进作用。因此初中数学学科教师也能充分重视这样的教学优化创新思路,不仅能够有效激发课堂教学引导的沟通氛围,有助于学生不断提升自身的学习和思考兴趣,而且在另一方面也能够稳定保持良好的学习状态,从而避免受到课堂外部因素的影响,最终也能够为优化学生自身的数学学科综合素养能力奠定重要基础。

  • 标签: 初中数学 生态理念 生态模式
  • 简介:摘要:英语课堂融入“读写结合”的教学模式,设计合理有效的读写关联活动,即通过阅读引导学生关注并发现所读语篇的写作特点、语言结构和逻镇关系,再通过写作任务帮助学生迁移和运用阅读中所学写作知识,有效提高学生对篇章的理解能力和语言输出的能力,从而达到提升学生综合语言运用能力的目的。因此,在现代教育行业发展中,初中英语教师必须有意识地将阅读和写作进行融合,充分发挥出两者的作用,从而使学生积极参与到初中英语课堂中。

  • 标签: 初中英语 读写结合 教学模式 特点 仿写练习
  • 简介:摘要:随着教育理念的不断更新,学校也在不断地探索出新的育人模式。本文以将劳动教育融入初中体育为切入点,从合作探究、实践教育、互联网技术和特色培养等方面探讨了育人模式的创新。其中以合作探究和实践教育为主导的模式可以提高学生的实践能力和团队协作精神,以互联网技术为载体的模式可以开拓学生的思维视野,而以特色培养为导向的模式更能培养学生的创新思维和实践精神。本文旨在为学校探索新的育人模式提供一些思路和借鉴。

  • 标签: 劳动教育 初中体育 融入模式创新
  • 简介:摘要:新课程改革背景环境下,小学语文写作教学工作的开展,成为语文教学工作中必须把握的重要内容。写作教学注重对小学生语言表达能力进行培养和锻炼,引导小学生对语文知识进行综合性的学习及运用。本文在对小学语文写作教学问题研究过程中,注重联系生活元素,引导小学生对生活中的人、事、物进行观察, 拥有真实的生活体验及感悟,使作文内容更加丰富。

  • 标签: 生活化教学模式 小学语文 写作教学
  • 简介:摘要:无论哪一阶段的教育工作,除了知识教育之外,还需要提高学生的身体素质教育,以此保证学生能够更好的参与到学习之中。体能训练对于学生同样非常重要,教师需要利用合理的教育方法,优化学生的身体素质,保证学生在未来进入工作岗位后也拥有良好的身心素养,满足社会发展要求。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了体能训练模式融入中职学校体育教学的原则,其次列举了中职院校体育教学开展体能训练模式的主要价值,最后提供了体能训练模式融入中职学校体育教学的探索路径。希望针对有关内容的探讨,能够使体能训练模式在中职院校体育教育工作之中,发挥出更好的效果。

  • 标签: 体能训练模式 中职学校 体育教学 主要价值
  • 简介:摘要:中草药知识是我国传统文化的重要组成部分,具有丰富的内涵和广泛的应用价值。随着现代科学技术的不断发展,中草药知识在医疗、保健、农业等多个领域得到了广泛应用。然而,在小学数学教育中,中草药知识尚未得到充分的融入和利用。本文探讨小学数学教育中融入中草药知识的创新教学模式

  • 标签: 小学数学教育 中草药知识 创新教学 模式
  • 简介:摘要:深入探讨了融入信息技术的小学语文教学模式改革与创新的重要性及其实现路径,文章分析了当前教学模式中存在的问题并提出了通过加强教师信息技术培训、挖掘信息技术与教学内容的融合点以及合理运用信息技术辅助教学等对策,以期推动小学语文教学的现代化进程,不仅丰富了相关理论研究,也为教学实践提供了有益的参考。

  • 标签: 小学语文 信息技术 教学模式 改革与创新
  • 简介:摘要:“形势与政策”课是高校思想政治理论课程的重要组成部分,是学生深入了解国内外形势,把握政策走向的重要渠道。但是,在实际教学中“形势与政策”课程教学内容缺乏系统性,学生学习积极性不高,在此基础上将主题教学模式应用于高校“形势与政策”课程,通过教学内容和教学手段的主题化,提升高校“形势与政策”课程的教学质量,促进高质量教学体系建设。

  • 标签: 思想政治理论课 “形势与政策” 主题教学
  • 简介:摘要:将工匠精神融入高职院校思政课实践教学,旨在顺应国家政策对工匠精神的重视与推广,促进职业教育与思想政治教育的深度融合。通过校企合作和思政理论与专业技能实践的有机结合,研究如何有效培养学生的“专注”和“敬业”精神,进一步提升学生的职业素养和社会责任感,为培养具备工匠精神的高素质应用型人才提供理论依据和实践路径。

  • 标签: 工匠精神 高职院校 思政课