简介：面对一年一度的升学考试，总有一些考生由于各方面的精神压力再加上过度的学习疲劳，导致神经高度紧张。有的考生在考试前半个月左右就睡不好觉，吃不好饭，产生不同程度的考前心理焦虑症，表现为紧张、不安、注意力不集中，甚至失眠等，最严重的还可能导致精神失常。有的考生在考场上手忙脚乱，思维错乱，甚至突然出现心悸、头晕、恶心、呕吐等现象，不得不中途退场，这就是心理学上所说的“怯场”。那么对于上述种种不良反应，我们应该如何去避免呢?

简介：

简介：摘要：校友资源是高校的宝贵资源。注重校友资源在大学生职业发展与就业指导中的利用，不仅可以整合校友资源，放大其育人等多重作用，而且能提升课程品质，完善课程体系，增强课程吸引力，提高育人实效。

简介：掌握方法是影响学生实践活动成效和水平的重要因素，我们可以在综合实践活动方法指导课中：激发需求，增进学生学习方法的动力，变被动接受为主动学习；强调学生的亲身经历，让学生对方法的认识和体验不断丰富和深化，积累可以迁移的经验；通过感悟和讨论，引导学生对方法的特点、运用方法的要点进行归纳和提炼；鼓励尝试，及时反馈，提升学生运用方法的能力。

简介：摘要： 众所周知，课外阅读是语文教学活动中不可缺少的一部分，是学生 提升 语文 学习能力 的主要途径之一 。 在这篇文章中， 本人将 结合自己多年的教学经验， 从培养课外阅读兴趣、教给课外阅读方法这两方面入手， 详细讲解如何指导 低年级 学生 进行 课外阅读 。

简介：摘要预习是语文学习至关重要的一个环节。虽然预习的方法很多，但是如何运用这些方法走出预习的误区、提高预习的有效性则值得探讨。

简介：摘要：高年级是一个独特的学习阶段，该阶段作文教学有着其独有的特征。在对高年级学生进行作文指导时，我们要以学生的写作实情为依托设计写作指导活动，打造生活化、升本化的写作指导课堂。只有这样，学生们才能从“为写而写”的牢笼中脱离出来，以主动的姿态加入到语文写作的队伍中，在自己的故事的讲述中，形成独特的写作风格。这是提升高年级作文指导质量的要求，也是遵循语文学科特点，实施个性作文指导的需要。

简介：摘要学生的分类培养是因材施教。将学生干部作为一个类别，进行分类指导有助于将这方面工作形成一个完整的体系。学生干部在学生工作中的重要作用毋庸置疑，拥有优秀的学生干部可以使学生工作的开展更加顺利。论文从学生干部应具备的素质入手，重点讨论了学生干部的选拔、培养和使用，对于学生干部教育指导方面进行了一定的探讨。

简介：摘要：现阶段小学作文在语文教学中占有重要的地位，提高作文指导直接影响孩子的语文水平和课堂教学质量。为此，小学教师在进行作文指导时，需要注重提高孩子们在写作技巧上的欠缺，引导学生表达自己的情感和发挥自己的想象。本文针对以上情况提出一些意见和建议，希望能提高小学语文作文的写作能力。

简介：摘要：随着教育和新课改的不断推进与深入，各地区小学都开始注重培养学生课外阅读能力。但相对于城市学校，农村小学的阅读平台和渠道比较闭塞，较缺乏丰富的阅读材料，以及学生阅读方式的相对单一，致使学生的阅读能力较差，从而导致学生的写作水平受限，并对教师的日常教学和学生的个人发展造成了一定影响。本文阐述了农村小学中年级学生课外阅读习惯的现状，并分析了加强课外阅读指导的方式，以期为相关工作人士提供有价值的参考。

简介：大学英语教学已经不应该再是应试教育的一部分,教学的方法也应该从“讲授-接受”改变为“从旁指导”,发挥英语这种语言工具的特性,以交际法教学启发诱导学生大胆地说英语,真正地用英语,为学生提供尽可能多的操练机会,提高英语交际能力.

简介：摘要中华民族的文化源远流长、博大精深，是中国历史长河中璀璨的成果。对于小学生语文素养的培养显得尤为重要，因此，要想对小学语文教育进行科学化构建，首先需要将基础的识字教学进行良好规划，从而为以后的发展奠定坚实的基础。小学语文课堂的群体较为特殊，是世界观正处于形成的特殊阶段，对于小学语文的教学需要注重主体特点，将识字教学与趣味相结合，从而使得低龄段儿童对识字更有热情、更有兴趣，从而提高整体的语文水平，进而为以后人生的总体走向奠定良好基础。

简介：在小学生的语文成绩中,习作能力的高低是衡量小学生语文成绩的重要标准之一,因此,在中小学的语文教学中语文老师把作文教学摆在十分重要的地位。特别在小学阶段低年级,作为教学重中之重,尤为重要。加强小学生作文指导课的训练也尤为必要。一、作文题目要符合小学阶段学生的心理年龄特点我们的教师必须明白一篇作文的成功,特别是学生真情实感的流露,起着非

简介：摘要职业指导是提升学生职场竞争力、实施就业优先战略的重要环节。然而，不少技工院校的职业指导工作仍跟不上社会发展的步伐，其效果不尽人意，不同程度存在认识偏差、观念陈旧、机构不健全、人员不到位等问题。必须从转变观念入手，突出学生主体作用，搞好职业生涯规划。要加强队伍建设，从各方面强化职业指导工作。

简介：摘要：学生在学习课文时通过朗读的方式能够有效对记叙文中关键的人物和信息，文中的观点以及文章的内涵主旨有更好地理解。在本文当中，通过对小学语文记叙文朗读现状进行分析，并给出相关的朗读指导策略，让学生掌握记叙文的朗读策略，养成良好的朗读习惯，借此来增强学生的语文记叙文朗读和理解能力。以下，关于小学语文记叙文朗读的指导策略展开讨论分析。

简介：摘要：听力不仅是人们语言交际的重要组成部分，也是英语高考最重要的考点。学生听力和语言交流能力对他们英语课堂学习质量有一定的影响。然而，在这种情况下，教师优化听力形式和整合听力内容至关重要，可以促进学生的全面发展。

简介：[摘 要] 《信息技术》新课标在学科培养方向和教学目标上做出了重大的调整，对应的教学机房设备设施配备要求也发生了较大的变化，本文依据课标机房建设要求，结合学校现有实训条件，综合考虑了新的教学内容与实践课题下，如何建设符合自身需求的实训室。

简介：【摘要】：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。角色游戏中，幼儿必须根据不同角色的行为相应地调节自己在游戏中的言行，达到自我教育、自我提高的目的，是适合幼儿特点的一种独特的活动形式。重视幼儿在角色游戏过程中的自我评价，对提升他们的游戏水平有着极其重要的作用。角色游戏作为幼儿时期的一种有效教学手段，为幼儿参与社会生活、提高交往能力、增强对周围世界的认识提供了机会。在游戏过程中尽情地发挥主动性和创造性，培养了积极的情感，提升了幼儿的智力水平。幼儿教师在角色游戏中要予以幼儿科学的指导和教育，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：随着我国经济发展得越来越快，教育领域变得越来越重要，尤其是在立德树人教育思想方面。在立德树人教育思想的广为传播下，针对幼儿园德育思考教育提出了一定的高要求、高期望。幼儿德育应该重新确立新的方向，与之相关的管理人员，需要重新刷新德育教育的知识体系和功能。借助于高效的方法对幼儿采取正确的德育教育，进而使幼儿的思想品格和综合能力都得到大幅度的提升。在此，该文章主要从立德树人教育的背景条件下，充分分析了解幼儿园德育教学工作的可行性路径。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的基石，承担着启迪幼儿心智、开发幼儿智慧、培养幼儿对世界产生基本认知的重要作用。情景式游戏教学作为幼儿教育重要理念，其可以引导锻炼幼儿思维，让幼儿在游戏活动中获得个性发展和终身学习能力的提升，对幼儿健康成长以及幼儿教育质量提升有积极意义。基于此，分析当前幼儿园教育中开展户外情景式自主游戏指导的积极作用，并分析具体的实践开展策略，以为有关教学活动提供借鉴。