简介：摘要:在语文习作教学过程中，要引导学生在不断的评估中取长补短，提升其写作能力。新课程标准下，本文基于习作评价层级表对小学中年段习作评改模式进行探究，指出基于习作评价层级表的小学中年段习作评改模式：明确习作评改目标，做到有的放矢；出示例文，细化内容；列举问题，引导修改；关注过程，统观全局四个部分。

简介：摘要：为贯彻落实教育部《2.0意见》的要求和精神，探究农业大县推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”（以下简称2.0工程）的管理策略，全面助推学校教师信息技术应用能力的专业成长，有效带动信息技术和学科教学融合教研的积极开展。本文以安岳县推进2.0工程为研究对象，从厘清相关概念开始，解析安岳县的层级管理，提出了我县“1+4”层级管理推进策略（即核心层，应用层、技术层、资源层、保障层各司其职），以期能够为农业大县提供可借鉴、可操作的经验和做法。

简介：流动儿童已成为学校教育面对的一个特殊群体，流动儿童归属感缺失的影响因素及主要表现在于身份边缘、遭遇拒斥、教育不公、备受歧视、适应困难、文化混血等方面。全社会应从提升关注度、消除城乡二元壁垒、营造家庭氛围、缩短学校适应期、发展社区文化教育等几个方面帮助流动儿童建构归属感。

简介：《流动的空气》是小学《科学》教材三年级中的一课，主要是让学生探究和了解空气可以流动成风，风有大小、冷暖之分等。其中，表现风流动的轨迹是教学的难点。由于空气既看不到，又摸不着，因此，尽管教材安排了花露水香味的扩散和烟的飘散来让学生了解风流动的轨迹，但是，在第一个班的教学中，我发现仅借助课堂上观察实验的探究仍然难以达到很好的教学效果。在第二个班的教学中，我引用了一首唐诗《风》来充实教学，效果却出人意料。

简介：摘要自卑是一种因过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。进城务工子女的自卑心理表现得尤为突出。形成他们自卑心理的原因主要是家庭的社会地位与经济条件的影响，和由此而引起的社会偏见对他们心灵的伤害。要让农民工子女的自卑心理得到有效矫正，首先就要架设心桥，主动贴近学生的心灵，通过积极鼓励、营造和谐氛围等手段，树立他们的自信心，用爱消融自卑的心理“坚冰”，让“爱的阳光浇灌流动的花朵”。

简介：在校企合作框架内,以提升职业实践能力,形成结构合理的＂双师型＂高职教师队伍为目标,从我国高职教师队伍建设的实际问题出发,通过构建＂校企双向流动＂机制拓宽高职教师来源渠道,加强＂校企双向流动＂政策保障体系建设,实现校企双方人力资源的优化与整合,对深化校企合作,提高教师队伍职业能力具有重要意义。

简介：“构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务”。教育是社会系统的重要组成部分，学校和谐发展是构建和谐社会的重要基础．是形势发展的需要。这些年来，随着苏州城市的发展，外来民工子女在我们这样的城郊结合部的学校中占了绝大多数，这些外来民工子女与本地学生在语言、生活、学习习惯和受到的家庭教育等方面存在着较大差异，以至出现了严重的“水土不服”状况。

简介：这里是个流动着一条河的城市,我习惯在下午坐在高高的河堤上面,石头上面会有消散不尽的太阳的温度,手里面捧着一包糖炒栗子或是水煮的菱角,看河上面川流不息的船只,船身紧紧地贴着水面,船头蹲着外乡的女人。苏州河,它贯穿着上海的整个城市,它污浊不堪,河水浓稠,终日堆积着垃圾,天空总是灰颜色的,可是我不知道

简介：动人”是“动地”的基础,农民流动的水平高低决定了土地流转的发展程度。改革开放以来,伴随着经济社会的转型发展,农民的流动性逐步增强。农民流动经历了由“离土不离乡”就地转移,到“离土又离乡”的异地转移,再到“离土不回乡”农民市民化的发展过程。农民流动从“离土不离乡”到“离土不回乡”的位移转变,为土地流转创设了发展空间,使土地流转由孕育走向成熟。随着改革开放的深入,农民流动会愈来愈充分与合理,土地流转将越来越健康有序。

简介：近年自助流动图书馆己悄然在大中城市如春笋般涌现，本文对自助流动图书馆在高校的推广和实施进行了初浅的分析，认为此举对提高高校图书馆工作有一定的积极推广作用，也能随时随地更全面地满足读者的需求，方便借还书籍，进一步提高图书馆工作效率及图书利用率。从广义上更好地实现图书馆的社会功能和自助功能。

简介：在油田开发的各个不同阶段,经常需要了解油水井中套管的损伤、腐蚀及内径变化情况,射孔质量,管柱结构;检查套管外水泥胶结质量和管外窜通位置;判断出水层位;评价压裂酸化及封堵效果等。所有这些都需要通过测井来获得。因此,随着测井技术的发展,人们对套管外流动检测技术进行了越来越深的研究。本文着重对几种现场常用的套管外流动检测测井方法及应用技术进行了探讨。

简介：新编高中生物教材在“植物对水分的吸收和利用”一节中，有一个教师演示实验：“渗透作用与水分的流动”，此实验看似简单，但实际操作起来很不方便．

简介：合理的教师流动可以促进教育资源的优化配置.但是当前我国农村地区教师流动十分不合理,教师流失严重,这使得我国城乡的师资差距越来越大,严重影响了师资配置效率.为此,必须完善教师流动政策,保障农村教师权益;重新定位教师身份,提高教师地位;加强农村学校管理,形成浓郁的尊师氛围;加强农村教师的正确价值观引领.

简介：对于课程问题的关注，教学的视野从“用教材上课”向“用课程发展学生素养”逐步拓宽，但是简单地将复杂的课程内容划归为一个术语，不是对待教育科研问题的严肃态度。笔者从微观的角度，审视静态的国家课程在每位教师课程实施的动态转化过程中，加工课程的行为异同对课程实施效果的影响。

简介：本文以社会学理论分析中国高等教育自学考试,认为它促进了包括城乡流动、地域流动和个人升迁在内的向上流动以及社会流动主体(考生群体)按其自主意志实现其自由流动,为社会成员寻求工作岗位和社会位置提供了公平的机制,并对如何更好的利用它为我国社会合理、良性的社会流动服务提出相应的对策。

简介：基于现有经济学和社会学理论,本研究从理论上探讨高校扩招通过家庭教育投资决策、学校教育积累过程以及劳动力市场教育回报三条传递路径对代际收入流动的作用机理。研究发现,理论上很难判断高校扩招是否能够增加代际收入流动性,降低机会不平等。利用中国家庭追踪调查数据,本研究将高校扩招作为自然实验,通过构建双重差分计量模型,实证考察高校扩招的代际收入传递效应。研究发现,高校扩招的综合收入弹性效应为正,这意味着高校扩招使收入流动性降低,增加了代际收入流动的不平等。研究还发现,高校扩招对代际收入流动的阻碍作用主要通过女性子代实现。我们认为高收入和高社会阶层家庭更有能力俘获高校扩招带来的好处,尽管低收入家庭因经济约束下降和高校扩招机会上升更愿意为子代提供高等教育的机会,但其子代(尤其是女性)由于面临劳动力市场的更强竞争,出现收入和收入流动双下降的情况。

简介：

简介：摘要：当前学前教育受到全社会的高度重视，为了有效开发幼儿智力，培养其兴趣爱好、语言表达能力、合作意识，不仅需要优化教育环境，还要加强幼儿学前教育调查研究，流动幼儿的教育具有特殊性，需要对幼儿的家庭环境以及幼儿园情况进行调查，发现影响幼儿教育的不利因素，之后找到改进措施，进而稳步提升教学质量。本文以山东滨州区幼儿教育情况为研究对象，之后提出改进教育方法的对策，希望对相关研究带来帮助。

简介：＂现在好教师流动就像‘割韭菜’,村里面的好老师到了乡镇,乡镇的到了县城,县城的好老师到了市里,中西部的到了东部。这是一个很重要的问题,城里的好学校聚集了大量的好教师。＂前不久,全国政协委员、第十二届全国政协副秘书长朱永新在深圳举行的＂中小学办学体制改革高峰论坛＂

简介：