简介：摘要：素质教育背景下，小学阶段的数学教学需要加强对学生团队意识与创新意识的培养，充分发挥小学生的创造性，增强数学教学质量。本文在研究过程立足于小组合作学习的重要性，对开展小组合作学习的注意事项展开分析，并提出了具体的数学教学内容。

简介：　　【摘 要】 随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，对小学数学教学提出了全新的标准，要求教师除了需要完成基础知识讲解之外，还要对学生们的综合素养展开培养。为此，教师便可以尝试采取小组合作学习的方式，帮助学生们更好地进行知识学习，进而提升学习质量。本篇文章将阐述在小学数学教学中应用小组合作学习的方法，并列举相关案例进行详细说明。

简介：摘要 :新课改下，为满足学生个性化发展需要、提高教学质量，小学数学也紧跟发展浪潮，不断推进小学数学现代化。本文深刻分析了小学数学小组化的含义和意义，结合当前各个小学和教师现状，要科学实现小学数学小组化，必须结合学生发展需要，各方应加强重视建立健全小学数学合作体系，为学生发展营造出良好的学习氛围。

简介：【摘要】随着新课程标准改革提出，传统的小学数学课教学模式已经被淘汰。在教育方面，学生和家长的观念也已经发生了变化。从前的教育模式是由老师领导，新模式下的课改已经将老师的主导地位和指导地位改成小组合作学习。传统教学很难让学生融入到一起进行学习。目前，进行小学数学教学时应该要更加提倡学生合作学习、共同学习。

简介：摘要：随着现在教育越来越重视素质教育的发展，传统应试教育已经被逐渐摒弃。在小学数学教学中，教师不仅要利用恰当的教学方法提高学生学习效率，还要培养其学科素养，小组合作学习模式可以有效解决这一问题。本文就小学数学教学中如何实施小组合作学习进行分析与研究。

简介：【摘要】：与传统的灌输教学模式相比，小组合作学习模式是一种新的教学模式。在新的课程改革理念指导下，小学数学教师应改变课堂落后教学的传统方式，重视课堂教学的改革和创新，全面提升学生的主观能动性，促进学生自主学习能力的提升。小组合作学习模式在小学数学教学中的应用，满足了课程改革新理念的要求，适应了发展和时代变迁的需要。

简介：摘要：这些年中国 教育 发展突飞猛进，国家实力大大增强，然而农村 教育这一块 一直处于发展缓慢的阶段 。 农村小学数学教学课堂开始摆脱旧面貌，尝试革新，培养 和提升 学生的综合能力 。那么， 怎样才能让孩子爱上学习数学？毋庸置疑，让学生一起合作学习数学，共同交流心得是个不错的方式 。 为提高整体实力，各个城乡城镇开始实行教育机构的改革。传统的教育形式只重视 教师的教而忽略了学生的学 ，曾经单一形式的模拟和记忆目前已经不能顺应新时期的发展需求，因此，自主、协作、理论实践成为重要的教育 教学模式 。

简介：摘要: 在小学阶段数学课程占有重要地位，学习的方法也是多种多样，而小组合作学习就是其中最常见的一种学习方式。随着新课标的引入，小组合作的方法也越来越受欢迎。但是，目前小组合作学习的方法还存在着一些误区，本文主要是从小学数学小组合作的误区以及解决的策略进行展开的。

简介：摘要在《课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。在自主学习课堂教学模式中，小组合作学习是一个非常重要的模式。小学数学教学实践中，应初步构建“小组合作学习”课堂教学模式。

简介：

简介：

简介：摘要新课程改革中指出的合作学习方法在形式上与传统教学不同，这种学习方法重点在于为学生创建平台，给学生合作交流的机会，培养他们的合作意识，在发展其综合素质的同时提高数学的学习效率。本文针对小学数学课堂小组合作的具体操作及内容选择进行了分析，指出了小组合作的教学策略。

简介：

简介：摘要合作学习是针对教学条件下学习的一种组织活动形式，是指在小组或者团队为了完成共同任务，经过动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工和合作的相互性学习。小学数学课堂教学强调合作学习。一方面，科学的组建合作小组，教师要参与学生的学习活动并作出指导；另一方面，小组合作学习应与自主探索有机结合。合作学习正是要让学生懂得相互依存的重要性，懂得完成任何一个目标都需要共同协作，个人与个人之间，团体与团体之间，国与国之间均是如此。

简介：【内容摘要】新的历史条件下 , 要求学生的学习方式必须经历革命性的改变。学生在学习中必须具备合作学习、自主学习的能力。小学是养成良好学习习惯的重要阶段，加之小学数学课堂教学具有灵活度高、易操作等学科特点 , 学习主体年龄小 , 积极好动 , 表现欲强烈 , 都为小学阶段小组合作学习方式提供了有利条件。同时 , 对于小组合作学习模式的研究 , 对教师的成长也有着重要作用。

简介：

简介：摘要：在我国教育事业创新与变革的大环境下，当前我国教育体系得以有效完善与健全。针对小学阶段的数学学科而言，其进入了不断优化与拓宽的时期，并且形成了新型教育教学方式方法，其对提升数学课程具体教育教学水平和成效起着至关重要的影响。在这样的情况下，教师应该把小组合作教学方式充分融入到数学课堂当中。基于此，本文就小学数学小组合作学习教学实践展开了全面深入的探究分析，以此为有关研究提供科学合理的参考。

简介：在新课改的推动下,人们越来越意识到合作学习的重要性,小组合作学习的方法已逐渐成为教师课堂教学的重要方法之一。本文主要分析了数学教学中运用小组合作学习方法的重大作用,并探究了如何进行小组合作学习。

简介：摘要：小学生处于身心发展的初级阶段，自制能力较差。因此，教师要积极组织学生进行团队合作。这将有助于学生间的互相激励、共同进步，进而提升小学数学的教学效率，减轻教师的负担。同时，教师要对传统的教学方式进行改革与创新，营造良好的学习氛围。这将有助于激发学生的数学潜能，培养他们的自主探究能力与小组合作意识，进而提升小学数学课堂的教学效率与质量。

简介：　　摘要：把学生分为几个小组，通过合作完成学习任务的学习形式是教师促进学生集体交流，完成教学任务的一种教学方式。应用到小学数学课堂中，能够帮助提升课堂学习和教学的效率质量。文章从对学生小组合作的学习形式谈起，针对教学实践中出现的一些问题和小学数学小组合作学习活动的设计与实施进行一些探讨，供教育工作者参考。