简介：【摘要】幼儿园种植地为幼儿接触自然、感受自然变化提供了最佳场所，我园有着丰富的自然资源，抽屉屋式的班级阳台与自然生态融合在了一起，孩子们随处可见的自然气息，拉近了孩子与自然的距离。大班幼儿已经具备一定的自我管理能力，自主活动的愿望也越来越明显，这为他们在种植活动中的自主管理提供了更大的可能性。因此，围绕幼儿园种植活动中幼儿的自主管理能力，根据本班幼儿的身心发展规律，从种植活动中寻找教育契机，以多种方式支持、关注幼儿的兴趣点，引导幼儿真正成为种植活动中的管理者，从而实现从被动管理到积极参与再到自我管理的发展过程，从中获得滋养生命成长的丰富经验。

简介：[摘要]

简介：【摘要】目的：本此实验的目的是为对比探究在应对牙列缺失的两种方案。方法：选取在2018年到2020年期间在我院进行牙列缺失修复的202例患者，其中采用口腔修复和常规修复的患者各101例，记录两组患者的治疗效果。结果：从统计数据来看，采用种植修复的患者得到了更加明显的治疗效果，而从两组患者的生活质量水平来看，前者明显取得了较大改善。结论：种植修复能够切实提高口腔患者的治疗情况和生活质量，值得在临床医学中广泛借鉴。

简介：由数据点云进行曲线重建是逆向工程中的一个重要问题.寻找一种从无序散乱点集出发重建曲线的有效方法，是人们反复研究探索的问题.研究了用简单曲线拟合平面上的无序点集的跟踪算法.

简介：“研究性变革实践”是一种内含变革理论的实践,是超越经验、具有更新指向和富有创生性的实践,是将研究的态度、意向和内容贯穿到实践的全过程和多方面的实践。课堂教学改革是数学学科改革的基本途径与实现方式,而教师是直接推动课堂变革的助力者,教师可以通过在课堂教学中进行"研究性变革实践",不断使变革成为促进教师教育与学科教学共同发展、互动共生的力量。"研究性变革实践"下教师要对自己日常教学实践中的现象和问题进行总结与反思,追根溯源,在教研团队评价指导与反思的基础上对课堂教学进行重建。

简介：我们是否要诗歌标准？何言宏：2007年12月初在海南师范大学召开的“21世纪中国现代诗第四届研讨会”上，陈仲义先生在他提交的论文中，主要从接受美学的角度提出和讨论了建立现代诗标准的问题。这次会议提出和讨论了很多有价值的问题。我个人认为，陈仲义先生的论文，便是这次会议的一个相当重要的收获。实际上，诗歌标准之成为问题并且被提出和讨论，由来已久。我注意到，李少君在很多场合中，都曾明确主张“新诗需要树立标准”。也有学者曾经就诗歌标准的问题发表过专门的论文。网络上，也有关于此一问题的争论。

简介：

简介：杨再隋先生说：＂忽视细节的教育实践是抽象的、粗俗的、迷茫的实践。＂课堂中,关注教学的细节,是提高课堂教学效率的一个突破口,也是提升教师自身专业素养的有效路径之一。

简介：

简介：摘要：不同的教育，造就不同的人生。有的教育让人获得自由和解放，从

简介：

简介：现代大学精神的重建是我国社会价值重建的一项重要内容。它与社会经济政治以及社会治理结构的转型密切相关。国家治理观念的转变正在日益凸显大学的社会功能。在经济全球化和高等教育国际化的大趋势面前，我们一方面需要深化高教体制改革，另一方面也需要进行思维创新，使我中华民族之复兴奠基于多元文化的互补与交融之中。

简介：

简介：摘要：文物建筑体现了我们国家在发展过程中的文化特征以及古建筑的历史风格，对于后人能够了解和传承文化历史有着很重要的作用。想要做好文物建筑的技术分析以及保护修复是一个艰巨的任务，需要专业技术人员的深入研究，还有持之以恒的不懈努力，才能获得一定的效果。在实践中积累经验，在科学的指导中完善理论方法，通过积极主动的探索和创新来推动我国文物建筑的持续建发展。

简介：近年来高校毕业论文质量下降已是不争的事实,根本原因在于高校师德存在问题,主要表现在论文指导教师敬业奉献精神的流失,职业良知和责任感的缺失,师爱精神的迷失和严谨治学精神的丧失.重建之路在于强化师德教育,提振职业精神,唤醒职业良知,加强“学生评教”,完善监督和奖惩机制.

简介：从文化哲学的视角来看，教师职业生活属于非日常生活。受传统文化的影响，我国传统教师缺乏主体自由，其职业生活呈现出异化的状态：以重复性思维与重复性实践为主的自在的活动方式，以习俗、经验、常识等为主的经验主义的活动图式。重建教师职业生活，实现教师职业生活的诗化，要建立文化启蒙的机制、健全的规范制度和教师反思的机制。

简介：如今的社会，科技发展越来越快，经济发展也日新月异，全球化让我们的文化变得多元。然而，青少年的心灵是怎样的状况？我们看到的是大量的人处于迷惘的状态，为了生活所需而奔波，为了学业、工作而努力，为了各种名利地位而奋斗，周而复始。许多人常常在感叹，除此以外，我活着的意义是什么？当这种生命价值观的缺乏而产生生命困顿，

简介：通过几堂课例，展现出教师学生观不断转换生成的过程，提炼形成课堂教学过程中的三种学生观：学生是具有发展需求的鲜活的生命；学生是具有发展起点的群体的生命；学生是具有发展差异的个体的生命。

简介：摘要：“玩”是儿童的天性，游戏是幼儿园学前教育中不可缺失的重要环节。但是由于当前社会竞争压力巨大，导致幼儿园学前教育中的游戏活动也被大量的充当成教育活动，造成幼儿学前教育中游戏精神的缺失，导致幼儿对游戏失去兴趣，不愿意参加到教师组织的游戏活动当中去，因此在幼儿园学前教育中游戏精神的回归和重建就显的更为重要了。

简介：御殿听政是宋代君主最重要的政务处理活动之一,南宋前期中枢日常政务的制度化是伴随着国家政局的稳定以及临安宫城殿宇的修筑而在孝宗朝基本完成的。因其御殿频率之高,听政时间之长,内引臣僚班次之多,对晚朝的充分利用,参与朝政的主动性高,宋孝宗成为两宋诸帝中极为勤勉的代表。但是,宋孝宗亲揽权纲、躬亲庶务的做法也引起了士大夫对君相权力边界的众多议论,从而影响了此后的中枢政局。