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241 个结果
  • 简介:网络群体传播效果的实证研究具有重要的理论和实践意义,本文在归纳总结网络群体传播效果实证研究理论资源的基础上,对现有网络群体传播效果的实证研究主要成果进行评析,提炼出网络群体传播效果的初步整合模型;以围绕受众的“刺激-反应”范式为主要分析框架,综合整体动态分析与微观个体分析的新发展,探讨网络群体传播效果的主要因子及其影响因素,以期对该领域的研究深化作出探索和贡献。

  • 标签: 网络群体传播 传播效果研究 效果整合模型
  • 简介:经济活动是存在于人们日常生活中最基本的一项活动方式,在社会中的每个人都会参与到经济活动中来,针对目前经济类新闻事件的增多赋予其特殊的社会意义,做好经济类的电视新闻节目就成了当务之急,成了必须要落实的工作。尤其是在改革开放的今天,更应该以科学的发展观来完成有关经济类电视新闻的制作,为展现一个真实的经济社会现状而做好充分的准备。

  • 标签: 经济类 新闻节目 制作
  • 简介:"品牌"属于无形资产,是企业非常重要的战略和金融资产。传媒产业作为典型的知识型产业,其品牌价值对于自身产业的可持续发展起着至关重要的作用。如今,媒体通过品牌价值的提升与优化,对自身无形资产进行有效管理,从而实现利润最大化的例证并不鲜见。

  • 标签: 媒体品牌 价值研究 传媒品牌 知识型产业 几何 无形资产
  • 简介:学习型行业是学习型社会的重要领域,而继续教育是建设学习型行业的重要途径。本文通过对广播电视行业继续教育的一项调查研究,从继续教育态度、继续教育层次、继续教育覆盖面、继续教育内容、继续教育时间、继续教育形式、继续教育投入、继续教育机构8个方面分析了行业继续教育的基本现状,总结了普遍存在的关键问题,并针对上述问题,提出了发展行业继续教育的对策建议。

  • 标签: 学习型行业 继续教育 现状 对策
  • 简介:互联网在今日农村是一种非常值得重视的媒体,虽然与电视的影响力相比,还有较大差距,但是,它在青年群体、中高教育程度、中高收入群体中的影响力不能不引起我们的关注。而且随着农民收入水平和受教育水平的提高,互联网媒体在农村的发展潜力也非常可观。在构建和谐社会、建设"新农村",乃至拉动内需方面,互联网也可以发挥非常重要的作用。但是,必须要注意的问题是,由于既有的城乡二元结构和农民的文化生活和教育水平的特点,有必要开发针对农民群体需要的互联网内容,在互联网上展开的营销传播活动一定要注意这一群体的互联网媒介接触行为的特殊性。

  • 标签: 农村网民 互联网 媒体接触
  • 简介:作为中国近代化报刊的开端,晚清传教士中文报刊的出现有其历史必然性。自1815年至1911年近一个世纪的时间内,传教士中文报刊数量急剧增长,发行量大幅度提升,出版地也从南洋延伸至中国腹地。许多办刊思想在当时社会产生深远影响,留下强有力的声音,催化了中国近代民族报业的诞生,乃至对现代报刊的创办和发展都有着积极的启示。

  • 标签: 传教士 晚清 中文报刊 办刊思想
  • 简介:蒙元时期建立的驿站,在历史上规模最大且影响深远。作为西部重要统辖区,天山南北和中亚地区以驿站为中心的信息传播具有很明显的多种传播集合空间特征。本文以结构化理论为研究视角,从整体和个体互动、规则与资源整合、时间和空间集合三方面来探究蒙元时期天山南北及中亚地区驿站信息传播,以期对“一带一路”和新媒体背景下的传播空间提供一些思考。

  • 标签: 结构化理论 驿站 传播模式
  • 简介:摘要:随着科技的进步,媒体形式不断丰富,不同媒体平台之间相互融合、相互竞争。在融合媒体背景下,电视节目要想获得更大的发展空间,必须要不断提升节目质量,利用跨平台编辑手段丰富电视节目的形式。本文在分析融合媒体背景下电视节目跨平台编辑特点的基础上,提出了跨平台编辑策略,以促进电视节目质量提升。

  • 标签: 融合媒体背景下 电视节目 跨平台编辑 策略研究
  • 简介:基于大数据技术,读者能更自主地选择电子刊物阅读,同时其选择也更容易被记录。刊物由传统纸质到数据化出版,形式由单一到多样化,付费方式灵活。电子刊物的内容愈加丰富,在文字元素的基础上加入了音、视频元素。移动终端和网络通信技术的发展,更是让大众的阅读模式较传统发生了根本性的变化,这种变化不断加深,不断以新的形式出现。本文通过对手机电子刊物的形式及其付费方式的研究,呈现这种变化发展的优势。

  • 标签: 大数据 电子刊物 形式 付费方式
  • 简介:结构主义语言学和符号学所强调的文本分析方法和意识形态批判是传媒文化研究的核心议题之一。本文从对意识形态概念的谱系分析入手,旨在说明传媒文化研究领域意识形态批判转向发生的理论背景,阐明意识形态概念以及结构主义批判方法如何对传媒文化研究产生影响,并在此基础上提出对当下传媒文化研究具有参考价值的意识形态批判分析框架。

  • 标签: 意识形态 结构主义 方法论 文化研究 霍尔
  • 简介:伴随着社会的快速发展,河南省在发展文化产业的过程中既拥有丰富的历史文化资源、完善的政策制度、巨大的市场潜力等方面的优势;同时也面临着观念落后、内部结构失调、管理体制缺失、市场不完善等方面的不足之处,由此大大增加了河南省文化产业的发展风险。笔者以SWOT模式为基础,系统分析了河南省文化产业当前面临的市场优势、劣势、机遇与挑战等等,并据此提出具体的发展策略,由此为河南省文化产业的发展提供一定的借鉴价值。

  • 标签: SWOT模式 河南省 文化产业 发展策略
  • 简介:新闻媒介的定位,是借鉴市场营销学中的“市场定位”理论生发出的概念。本世纪70年代,美国营销大师A·里斯和J·屈特最早提出市场定位思想。他们认为,企业应根据消费者对某种产品属性的重视程度,给产品确定一定的市场地位,即为产品制造一定的特色,树立一定的形象,以满足消费者的某种需求和偏好。这一观点在企业界得到广泛采用和发展,逐步形成一整套完善的理论体系。定位理论帮助企业赋予自己生产的产品以特色,使其在消费者心目中树立某种特殊形象,从而和竞争者的产品有所区别,有利于企业赢得竞争。现代市场营销学中研究的市场定位已经是一个多维的过程,包括产品定位、品牌定位和公司定位三个相互制约、相互影响的步骤。其中产

  • 标签: 新闻媒介 受众定位 功能定位 策划实务研究
  • 简介:本文基于建筑工程绿色施工的管理现状,提出建筑工程绿色施工指标体系评价标准的主要创新,进一步对标准主要技术指标的体系建构与应用对比进行研究,研究表明实现建筑工程绿色施工指标体系评价标准是施工企业的责任所在,能够充分发挥主观能动性,立足“四节一环保”,保障绿色施工工作健康、持续的发展.

  • 标签: 建筑工程 绿色施工 指标体系 评价标准
  • 简介:研究试图探讨新媒体视阈中大学美育与媒介素养教育之间是否存在某种程度上得以融合与互动的可能性。本研究认为,媒体已经成为大学生生活的“必需品”,大学生正在对媒体产生更深层面的认知,需要对其进行媒介素养方面的培养与教育,其中对审美素养的培养尤为重要;大学生的媒介素养教育与美育之间可以在审美素养与能力方面找到融合的基础,二者的互动将对大学生审美观的形成发挥更好的作用。

  • 标签: 新媒体 媒介素养教育 美育 大学生 审美观
  • 简介:棱镜门事件,堪称是一场震惊全球的网络空间安全的大洗礼,掀开了网络空间战的新纪元。该事件对全球和各国的网络空间安全与发展的影响,如同核冲击波,异常深远,有可能将从根本上改变全球互联网空间安全,改变全球互联网规则与治理。因此,本文以棱镜门事件为切入点,深入探析全球网络空间新格局,在网络空间的全新范式下思考我国网络安全战略问题。

  • 标签: 棱镜门 网络空间 信息安全
  • 简介:根据激活扩散理论,命题网络中节点之间的联接构成激活路径,找出与植入式广告紧密相关的节点信息,可为二次传播和植入设计优化提供理论依据。通过口语报告法和品牌概念图对植入式广告受众记忆的激活路径进行研究,运用有序分类回归方法对激活路径的影响因素进行分析,研究结果发现主角及其行为是联接电影情节和品牌记忆的关键节点,可以作为主要的记忆提取线索;在无角色参与情境中,内源性记忆较强的植入品牌特征也可以成功激活受众记忆;情节关联度、显著度、品牌熟悉度对记忆激活水平有显著影响。

  • 标签: 植入式广告 激活路径 激活扩散 命题网络
  • 简介:敌意媒体认知理论提出受众通常会认为新闻报道是有偏见的,尤其是对于高度卷入某一议题的受众。近年来,转基因食品成为国内热门话题,转基因食品安全与否具有争议性,存在观点截然对立的意见双方。双方在感知到媒体敌意后,会通过评论信息、发起讨论等多种方式积极表达观点,影响舆论环境,甚至引发激烈的对抗行为。当今,互联网已成为受众获取信息、表达意见的主要渠道。但是,网络表达行为在敌意媒体认知研究领域却鲜有人涉足。本研究试图从敌意媒体视角出发,对受众网络表达行为进行探讨,以期丰富敌意媒体认知的外延,为理解受众的网络表达行为提供启示。基于以上,本文选择'转基因食品'作为研究话题,选取对转基因食品持强烈态度的被调查者作为分析样本,对敌意媒体认知、价值相关性卷入、结果相关性卷入、网络表达行为、感知意见环境、感知到达度进行测量。研究发现:网络环境下,到达度对敌意媒体认知的影响依然普遍存在;敌意媒体认知与网络表达行为存在显著正相关关系;敌意媒体认知是结果相关性卷入影响网络表达意愿的中介变量;意见环境估计与网络表达意愿存在显著正相关关系。

  • 标签: 转基因食品 敌意媒体认知 网络表达 受众卷入
  • 简介:动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分,在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展,动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题,教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研,并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究研究表明,在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力,只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。

  • 标签: 项目教学法 教学改革 动画造型