简介：摘要在信息化时代,终身学习成为未来生存的必要条件。本文从自主学习理论出发，探讨了网络自主学习的依据。在此基础上，从创建自主学习环境、确立学生的主体地位和转变教师观念三个方面详述了大学英语网络化自主学习模式的特点，并且指出了其相对于传统教学模式的优势，最后总结出教师要注重培养学生的可持续学习能力。

简介：摘要初中学生的英语综合能力直接影响到其可持续的学习能力和发展能力。本文从提高初中学生英语综合能力的教学技巧、营造良好的课堂师生关系、开展互动式课堂教学、采用多样的教学方式、在教学中加强文化渗透等方面，探讨提高初中学生英语综合能力教学方法，旨在指导初中英语老师更加有效地开展英语教学。

简介：摘要院大学英语课堂沉默现象表明师生间的互动失败,学生对抗、排斥英语学习的消极心理。它严重制约学生英语综合能力的培养以及教师英语教学水平的提高。本文通过问卷调查和访谈，试图发现湖北科技学院大学英语课堂沉默现状，从学生内在因素剖析其成因，探讨消除课堂沉默现象的新办法。

简介：摘要分级教学涉及到研究一种以集体教学为基础、在集体教学和个别教学两种形式之间架构桥梁，实现二者优势互补，从而为知识层次不一的学生提供一个适合其发展特点的教学环境的大课题。分级教学的构想就是“从差异出发，进而消灭差异”。

简介：该研究旨在调查大学英语口语考试中考生对响应语交际策略的使用情况.研究对象是三名英语水平各异的我国考生,研究数据来自于考试视频录像和试后调查问卷.通过量化分析,我们得出结论:在高风险的考试压力下,考生会使用介于汉语(母语)和英语(目标语)之间的响应语策略.假如把汉语和英语看作是一个连续区间的两个端点,则考生的语言水平将决定其交际策略在这个区间上所处的位置,即究竟是更接近于汉语还是更接近于英语.

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简介：本文通过对英语阅读学习采用任务教学法的探讨，建立教师教学任务的设定与学生积极构建阅读信息之间的有机联系，从而有效提高大学英语阅读教学水平。

简介：本文通过合作式学习模式与个人封闭型学习模式的对比研究,发现前者更有利于培养学生的学习自主性,增强学生的合作意识,提高学生的学习效率.

简介：摘要随着航运事业的飞速发展，国际交往日益频繁。我校设置的驾驶和轮机专业均由“内河”类转为“航海”类。我们要明确了教学目标，采取可行的教学方法，较顺利地完成了英语教学工作中的一项重大转折，适应了新时期教改的工作需要。

简介：摘要在英语专业教学中，学生听力的培养至关重要，而学生文化背景知识的匮乏是制约其听力能力提高的主要因素之一，因此，在专业英语听力教学中加强英美文化的渗透就显得尤为重要。本文简要分析文化背景知识的不足对听力教学的影响，主要探索在听力教学中有效实现文化渗透的主要途径。

简介：商务英语是英语在商务场合和活动中使用的，是英语的一个功能性变体，这种语言受各个层面文化的影响，体现商务人士的机构身份。商务英语教学要考虑商务语言的特点，重视培养学生的身份意识。

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简介：【摘要】随着我国课程改革越来越深入，餐饮业得到了迅速发展。这样对餐饮人才方面的要求也越来越高。餐饮人才方面的培养变的越来越重要。因此，论文针对中职学生的基本特点，分析了中职烹饪专业当中英语教学的应用措施，力求给国家培养出更多的专业烹饪人才。

简介：院对我国英语教学中汉语使用问题虽然有不同观点，但对于英语教师来说，适量使用汉语进行教学，无疑可以提高教学效率、增加学生信心和保持学习兴趣，并对促进教师的专业化成长不无裨益。同时，在实际教学设计中，通过适量汉语的运用，必然能够提高学生的英语交际能力。

简介：王珍珍淤WANGZhen-zhen曰胡婷婷于HUTing-ting（淤陕西中医学院，咸阳712046；于西安交通大学第一附属医院，西安710061）（淤ShaanxiUniversityofChineseMedicine，Xianyang712046，China；于TheFirstAffiliatedHospitalofXi'anJiaotongUniversity，Xi'an710061，China）摘要院目的探讨提高护生的专业英语应用能力的途径和方法。方法分析国内高校护理专业英语水平和存在的问题，探讨提高护生英语水平的方法。结果提出有效提高护生专业英语水平的方法。结论提高护生英语水平能够促进护理行业的快速发展。

简介：摘要院随着现代经济的不断发展，催生了一种新型商务模式———电子商务运营模式。电子商务的出现极大地改变了企业的管理环境和管理理念，拓宽了企业管理的范围和内容，电子商务将越来越成为企业重要的生存方式和经营方式。但是，电子商务作为一种无纸化、无场所化的新兴行业，各种业务趋于隐性化和数字化，许多特性还未明朗，业务流程和会计流程都发生了彻底的改变，使得不论是来自企业内部还是企业外部的风险增多。在此环境下，如何有效地利用英语来促进电子商务的发展，便成为一个长期被关注的问题。

简介：摘要随着信息技术时代的到来，多媒体技术迅速普及，其应用对人类的工作，生活方式带来巨大的变革。而多媒体具有图、文、声并茂的特点，能提供最理想的教学环境，这无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力，使改变那种“灌输型和封闭型”的英语课堂教学模式成为可能。如何利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。本文着重探讨多媒体教学在大学英语教育的应用中的利与弊

简介：摘要多媒体在高职英语教学中的广泛使用，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生的记忆力，培养和提高学生的自主学习能力。但是过度使用多媒体，容易忽略学生主体地位；盲目追求形式刺激，会分散学生注意力；过度依赖多媒体，不利于展现教师风格。所以教师应该转变教学观念，创新教学模式，融传统与现代多媒体教学手段为一体，充分发挥多媒体的作用，努力提高学生的英语应用能力。

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