简介:摘要急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)是常见的重症临床综合征,往往导致重症患者预后不良。ARDS呼吸驱动异常增加与肺损伤密切相关,及时控制ARDS过强的呼吸驱动,有助于减轻肺损伤并且改善临床预后。ARDS呼吸驱动异常增加发生的机制有低氧血症、高碳酸血症、肺泡塌陷引起的牵张反射及炎症刺激等,临床可以结合患者的临床表现、生理学指标和呼吸力学指标进行评价,并且可以通过镇痛镇静联合肌肉松弛、高呼气终末正压(PEEP)及俯卧位的治疗控制自主呼吸,根据ARDS患者呼吸驱动评估的结果制定个体化管理尤为重要。本文就ARDS患者呼吸驱动的评估方式及患者的管理进行综述。
简介:摘要近年来,伴随着社会经济产业结构的不断变化,为了确保能够在市场当中占据着有利的位置,各个行业都逐渐开始加强创新技术的研究工作。由于城市化建设规模不断扩大,为了能够为人们提供更加舒适的居住环境,研究人员就墙体的材料展开了一系列的研究工作。本论文通过对墙体材料新产品及新技术进行概述,主要分析了当前阶段国家及地方科研项目承担的现状,并且对市场当中存在的最新技术进行列举,最后就墙体材料科学技术未来的发展方向进行预测,旨在为墙体材料相关研究人员提供参考的依据。
简介:摘要目前机械密封在油田广泛应用,机械密封一旦出现失效漏失,就无法使用,需要更换新的机械密封,一是成本高、二是由于天气等原因厂家更换不及时,三是安装技术要求较高。所以分析失效漏失的原因,检查动、静环是否完好,磨损程度、划痕深浅、以及裂痕等,检查弹簧是否有腐蚀、断裂、失去弹性等缺陷;检查动、静环的O型圈是否磨损严重、老化,将这些缺陷消除后进行复装,如果机械密封端面损坏,其表面粗糙度要达到0.05μm以上,不能满足密封面的要求,因此会使密封失效。这时,在一般情况下,如磨损严重则需要采用更换新密封来解决泄漏问题,有时因为操作原因,一套机械密封使用寿命极短,这样不但造成极大的浪费,还将影响我们的正常生产,将旧机械密封维修后经检测合格重新应用到油井驱动装置上,使设备恢复正常生产。
简介:摘要传统的数控车编程与操作课程主要沿用“以教师为中心”的注入式教学模式,教师讲解理论知识,讲授完成以后,到实训车间进行实际操作,学生通过这些学习可以获得对数控车床感性认识,基本掌握数控车床的操作技能,能综合应用所学知识,对数控车床典型零件进行数控编程,并在数控车床上加工出零件。这种教学方法最大的弊端就是理论教学与实际操作很好不能互补。学生在进行理论教学时,因为没有实际操作的感性认识,理解较费力,学习进程缓慢。造成学生实际教学数控车床操作练习时间减少,事倍功半,达不到预期效果。继续沿用传统的数控车编程与操作课程教学体系,已经难以适应当今社会对数控技术人才培养的需求,对数控车编程与操作课程的改革势在必行。在此基础上,数控车床进行项目化教学是必然选择。
简介:摘要传统的数控车编程与操作课程主要沿用“以教师为中心”的注入式教学模式,教师讲解理论知识,讲授完成以后,到实训车间进行实际操作,学生通过这些学习可以获得对数控车床感性认识,基本掌握数控车床的操作技能,能综合应用所学知识,对数控车床典型零件进行数控编程,并在数控车床上加工出零件。这种教学方法最大的弊端就是理论教学与实际操作很好不能互补。学生在进行理论教学时,因为没有实际操作的感性认识,理解较费力,学习进程缓慢。造成学生实际教学数控车床操作练习时间减少,事倍功半,达不到预期效果。继续沿用传统的数控车编程与操作课程教学体系,已经难以适应当今社会对数控技术人才培养的需求,对数控车编程与操作课程的改革势在必行。在此基础上,数控车床进行项目化教学是必然选择。