简介:2.2 标记理论与间接言语行为,规约性间接言语行为又是有标记的,如规约性间接言语行为相对于非规约性间接言语行为是无标记的
简介:同时也就是电影艺术学和电视艺术学的学科范式逐步成型的历史,电影艺术学和电视艺术学的学科范式逐步得以确立,而由电影艺术学和电视艺术学发展到影视艺术学
简介:要论传播学对中国新闻传播实践的影响,传播学者对未来传播学在中国的发展走向寄予很大关注,20年来中国传播学者研究的主流还是引进和介绍西方传播学的基本理论和方法
简介:非偏好的第二部分,例(1)中B这样的第二部分叫做,2.3.2 标记理论与会话中的偏好组织
简介: 二、治安管理学教材建设存在的问题 (一)治安教材建设总体构架缺陷明显, 三、加强我国治安管理学科教材建设的设想与建议 (一)分类编写教材 治安学教材结构直接由治安学课程体系所决定, (二)新中国建立至改革开放之前——治安学科教材建设开始启动 20世纪50年代治安管理理论研究有个小高潮
简介:稀宝空间的出现,同时也会使建筑、城市现有的实体发生不同程度的,成为稀宝中之稀宝
简介:如果你想让孩子学习外语,是否要让孩子过早学习外语,如果你的孩子没有学好外语
简介:群体在赫克特的理性选择理论中被概念化为为了向成员提供或者生产物品而存在的事物,在此群体中只有付出教育成本才能获得教育资源, 三、教育腐败的理论分析 对教育腐败问题
简介: 3教育服务具有国家经济价值 教育服务具有促进国家经济增长和发展的价值, 2教育服务具有组织经济价值 (1)教育服务可以促使教育机构(主要是学校)进行产业化经营,教育服务的生产、提供和消费构成教育服务产业
简介:培养学生可持续发展的能力,素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力,有计划、有步骤地培养低年级学生养成良好的学习习惯
简介: 3教育服务具有国家经济价值 教育服务具有促进国家经济增长和发展的价值, 2教育服务具有组织经济价值 (1)教育服务可以促使教育机构(主要是学校)进行产业化经营, (3)教育服务贸易具有重要的经济价值
简介:《美学与艺术学研究》,认为艺术形式是艺术活动的主要创造因素,就艺术理论研究而言
简介:如逻辑方法、观察方法、社会调查方法、内容分析方法、实验方法、个案研究方法和比较研究方法,它是作者用一定的研究方法,研究方法与新闻学研究的深化
简介:如我在教授分腿腾越跳山羊时,又培养了学生自主学习的能力,培养学生学习的自主学练能力呢
简介:寓教于乐 角色扮演是管理类课程课堂教学中非常吸引学生的教学方法,组织行为学作为管理类的专业基础课,要让学生在学习的过程中
简介: 学导式突出学生学、教师导的思想,学导式教学法提倡学生自学、教师的指导贯穿其中,学导式教学法突出以学生自学为主的
简介:《美学·艺术学·艺术,而艺术学研究艺术时,美学研究各种审美价值(包括艺术)的普遍规律
标记理论的语用学阐释(1)
影视艺术学及其“范式变化”
传播学在中国20年
标记理论的语用学阐释(2)
加强治安学教材建设的对策
跨世纪将有什么建筑学?
你的孩子应该学外语吗
教育腐败的社会学解读
教育服务的经济学阐释
激趣、诱思、导学(2)
艺术学:诞生与形成(2)
新闻学呼唤规范与方法
培养学生自主学练的能力
组织行为学课程教学实践
再谈学导式教学法
艺术学:诞生与形成(1)