简介：【摘要】游戏是幼儿园的基本活动。自主游戏，由儿童的身心发展水平所决定，要充分保障儿童的游戏活动，让幼儿园课程融入自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。儿童是游戏的制造者，游戏也是儿童重要的学习方式之一。游戏是儿童对成人生活的模仿与改造，他们经常关注现实的社会生活，日积月累，形成了对现实生活的基本理解。儿童通过游戏将这些生活细节加以反映，同时增进了对社会的情感，发展了多种能力。
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