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谈“家庭教育资源的开发与利用”——以苏州工业园区青剑湖学校开展家庭教育工作为例

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2016-10-20
出处：《文化研究》 2016年第10期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：论文摘要
标签：

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构建自主德育模式，给学生一个展示自我的机会

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2016-09-19
出处：《文化研究》 2016年第9期
机构：——《自主生态——融合发展德育创新培养模式探究》课题研究感悟

简介：摘要学校工作，德育为先。德育工作想要取得良好的教育效果，必须从学生入手，突出学生的主体地位，挖掘学生的自主管理潜能。因此给学生一个展示自我的舞台，搭设德育活动平台，构建自主德育模式是很有必要的。
标签：自主管理校园文化班级文化特色活动多元评价

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小学思想品德课堂:师生营造的快乐家园

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-07-17
出处：《文化研究》 2017年第7期
机构：苏州工业园区青剑湖学校徐艳

简介：摘要
标签：小学思想品德快乐教学应用策略

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浅谈小学语文教学情境创设

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-01-11
出处：《文化研究》 2017年第1期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，基础教育在不断地发展，越来越多的人开始关注教学，特别是教学情境创设。小学教学情境的创设不仅仅是一个理论层面的问题，更是一个教学实际问题。谈谈小学语文教学情境创设的意义，并通过教学案例，突出教学情境创设的重要性！
标签：小学语文教学情境创设

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“记”“忆”习作

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-06-16
出处：《文化研究》 2017年第6期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：
标签：日记语文教学

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寓奇险于古朴的语言追求——“吴均体”内涵考辨

作者：徐艳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2010-01-11
出处：《中国文学研究》 2010年第1期

简介：“吴均体”指吴均诗歌的语言特征，而非题材选择。其以语言组织的新异奇险为追求目标，并常将此新异奇险寓于表面的古朴行文中，由颇具“古气”的语言组织成就其出尘“拔”俗的奇思异想。这种语言追求与当时一般的复古趣味不同，以“古气”之外观容纳内在之奇语险语；这种语言追求又与当时走向近体诗的诗歌语言主流不同，不仅在于“古气”，更在于其惊异跌宕之奇险语言与“永明体”以来的均衡和谐之美相违逆，“古气”之直接浅豁的语言表达更有助于奇险之思毫无阻滞地得以凸显，加强了奇异感受的冲击力。
标签：吴均体语言奇险古朴

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