简介:摘要:高中地理是一门综合性的学科,因其与日常生活紧密相连,所以也是一门理论与实践紧密结合的学科,在教学过程中对教师提出了较高的要求。随着新课程改革的深入推进,教师对于课堂教学的创新也不再停留于教学组织形式、教学技巧的创新,而是更加关注到课堂过程、课堂效果,尤其是对于自然科学与人文科学相结合的地理学科,更需要教师进行整体性的观察。因此,在教学中运用反思性教学,能够帮助教师适应时代发展,顺利完成教学任务。
简介:【摘要】信息技术的更新进步,为未来社会与教育事业都带来巨大变革。信息技术的发展已经在社会各方面的主导作用,在小学数学的有效教学中也不容或缺。在现阶段数学教学中,有效地利用信息技术的优势,转化教学方法、教学模式,为学生对小学数学更好的掌握,创建多样化的教学学习环境,是有效教学和推动信息技术进步的关键。
简介:【摘要】目的:神经内科疾病有一定概率影响体内情绪反馈系统,本文则采取相对系统的数据分析,探究科内患者负面情绪情况。方法:纳入2020.01-2022.10治疗的100例神经内科患者,均采取相对严格、系统的负面情绪评估措施,探究其情绪影响因素。结果:相比于无症状者,存在神经内科症状患者的焦虑、抑郁评分更高,且焦虑、抑郁阳性率也更高(P<0.05);在性别和学历的影响因素上,女性和高学历的焦虑、抑郁评分均更高(P<0.05)。结论:存在神经内科症状患者的焦虑、抑郁评分更高,其阳性率也更高,这表明神经内科患者出现情绪问题的概率更高一些,且在神经内科患者中,性别、文化程度为主要影响因素之一,女性和高学历者更容易出现情绪或心理问题,为此需要根据临床治疗和心理疏导措施,协助患者排泄负面情绪,稳定心态,以有效改善病情,缩短康复时间。
简介:摘要:在2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估方案》和《幼儿园保育教育质量评估指标》中,针对师幼互动提出了九个观测点,由此可见幼儿园的师幼互动质量将成为过程质量的重中之重。而晨间谈话活动是幼儿园一日生活的开端,在谈话中,教师和幼儿之间互动有效性对幼儿的成长发展具有极大的影响。因此本文在新的《评估指南》背景下尝试对晨间谈话活动中师幼互动的现状进行分析,并提出相应的策略建议,为一线教师在开展晨间谈话活动时促进师幼互动提供一定的策略参考。
简介:摘要:目的:探究基于多学科团队合作的过渡期干预对重症呼吸患者肺康复的影响。方法:选取2020年1月至2022年4月收治的200例重症呼吸患者作为研究对象,按数表法将其分为对照组和观察组,每组100例。在患者出ICU的过渡期间,给予对照组常规干预,给予观察组多学科团队合作干预,对2组的肺功能、生活质量、并发症发生率及病情改善情况。结果:干预后,观察组第1秒用力呼气容积(FEV1)、呼气峰值流速(PEF)以及FEV1占用力肺活量比率(FEV1/FVC)均高于对照组(P<0.05);观察组StGeorge’s呼吸问卷(SGRQ)中3个维度的评分、并发症总发生率均低于对照组(P<0.05);观察组的机械通气时间、ICU治疗时间及住院时间均比对照组短(P<0.05)。结论:基于多学科团队合作的过渡期干预可有效改善重症呼吸患者的肺功能,提高其生活质量,减少并发症的发生,从而促进患者快速康复。
简介:摘要:随着科技的发展,创新材料在建筑设计中的应用越来越广泛,为建筑设计提供了新的可能性。本文主要探讨了创新材料在建筑结构设计中的应用。首先,通过大量的文献研究和实地调研,深入了解了现阶段的各种创新材料,并对其物理、化学性能进行了详细介绍。然后,通过实例分析,详细阐述了创新材料在建筑结构设计中的应用,主要包括耐腐蚀性、抗震性能和保温隔热等方面。研究发现,这些创新材料在满足基本使用功能的同时,还可以真正实现绿色、节能、环保等现代建筑理念。最后,本文展望了创新材料在未来建筑结构设计中的发展趋势,认为创新材料将在建筑行业中发挥越来越重要的作用,并为建筑设计创新提供了新的设计思路和技术支持。