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  • 简介:摘要:目的:对静脉输液护理技术分层次准入管理效果展开研究。方法:对我院 80例采取静脉输液治疗的患者进行研究,根据护理管理方法将其分为对照组及观察组,比较各组护理管理效果。结果:比较两组患者护理效果,观察组总有效率为92.50%;对照组总有效率为67.50%,组间数据比较存在显著差异,具有统计学意义。观察组管理效果优于对照组,数据比较差异存在,具有统计学意义。两组患者的不良事件对比,对照组发生率为12.50%、观察组为5.00%,组间数据比较差异显著,具有统计学意义。结论:在采取静脉输液治疗患者中采取静脉输液护理技术分层次准入管理可提高护理效果,降低护理中风险发生率,值得临床应用推广。

  • 标签: 静脉输液护理技术 分层次准入管理 效果研究
  • 简介:摘要目的探讨护士分层管理对促进护理质量持续改进的效果。方法建立护士分层管理制度,依据护士学历、工龄、职称、能力及科室工作情况,将护士分为5个层级,重组各班各级人员职责及工作标准,实行APN连续性排班。结果经过2年的管理运行,护理质量检查指标明显提高,基础护理到位,患者满意度增加,护士的工作分工明确,责任落实到人,护患纠纷次数减少。结论加强护士分层管理,建一套完整的护理管理新模式,是促进护理质量持续改进的关键。

  • 标签: 护士层级管理 护理质量 效果
  • 简介:摘要针对微电网的稳定运行和含多微电网的配电网的优化运行,发展微电源、微电网、配电网分层协调的分布式控制和能量优化。以系统经济性、环保性、供电可靠性为优化目标,提出基于多代理系统的微电网分层分布式能量优化管理策略。探究微电网分层分布式能量优化管理方法,结合文章进行分析。

  • 标签: 微电网分层 分布式 能量管理优化
  • 简介:【摘要】 目的:研究分层管理在创伤骨科病房中的运用效果。方法:参照医院护理部要求,创伤骨科于 2019年实施护理人员分层管理,与常规管理效果比较,以 2019年 1月 -12月为实验组, 2018年 1月 -2018年 12月为参照组,各抽取 49例患者作为护理对象,统计两组价值。结果:实验组护理质量优于参照组,患者满意度高于参照组,组间对比( P<0.05),具有统计学意义。结论:在创伤骨科病房中实施分层管理,能够提升护理质量,优化护理效果,此法值得在临床中推广。

  • 标签: 创伤骨科 分层管理 应用价值
  • 简介:摘要目的研究分析分层护理模式对护理质量的影响及相关临床意义。方法此次研究的对象来自我院内、外、妇、儿4个科室的120名护理人员,平均年龄为(36.5±12.8)岁,平均工作年限为(11.6±8.8)年,所有研究对象按照科室差异合理分为观察组与对照组各60例,分别进行分层护理和常规护理,比较分析两组的护理相关的满意度评价,护理职业技能考核评价,护理相关的临床不良反应发生几率及医患纠纷发生几率差异等。结果3个月的研究时间段后观察组患者对护理工作的满意度为100%,对照组整体的满意度评价为84.3%,组间差异显著(p<0.05);护理职业技能考核结果显示观察组平均分为(95.8±4.0)分,对照组平均分为(84.6±10.4)分,显著低于观察组水平(P<0.05);整体护理相关的不良反应事件,观察组与对照组发生率分别为1.26%与8.33%,研究时间段内两组均无医患纠纷事件发生。结论本研究结果初步显示通过分层护理的模式能够显著提高护理工作的效率、护理技能和满意程度,同时降低不良临床反应事件的发生几率和医疗事故发生率,从而有利于患者治疗与康复的同时能够有效保证护理工作安全有序地进行。

  • 标签: 护理管理 分层护理
  • 简介:摘要当前我国正处于经济结构调整、产业升级的特殊时期,为职业教育起始阶段的中职教育,往往面临着生源质量差,学生学习基础薄弱、学习目的不明确、成绩参差不齐等现象,给中职学校教学带来一定的困难,而实施分层教学正好解决了这一教学管理的问题。

  • 标签: 中职院校 层管理
  • 简介:企业能否搞活,除改善外部条件外,还要改善内部条件。从我们厂这种类趔的企业来看,实行分级核算,分权管理,分类经营,分层承包,是完善企业承包经营责任制的一个途径。分级核算,是根据企业各自不同情况,以产品结构、工艺特点和基本职能为依据,将二级生产单位和与生产经营紧密联系的科、室划成苦干个不同的核算单位,组建成内部相对独立的商品生产经营单位(分厂)。

  • 标签: 企业承包经营责任制 分级核算 分权管理 分类经营 生产经营单位 内部条件
  • 简介:目的:规范层级护士在抢救中的工作职责和行为,提高工作效率和抢救成功率.方法:选取抢救区急危重病人的抢救作为研究对象,通过QC小组5M选题法,罗列与确定抢救时主要完成哪些抢救操作,将抢救护士按层级分类,制定相应的工作职责,然后组织学习,现场模拟演练,临床实施.结果:抢救时,护士分层级完成职责,能减少无效走动,快速地完成抢救操作.结论:护士分层管理和完成工作职责,可提高工作效率和抢救成功率,同时能发挥护士的专业特长,体现个人价值和专业价值.

  • 标签: 护士 层级管理 抢救成功率 工作职责 工作效率 急危重病人
  • 简介:摘要:本文研究了微电网分层分布式能量优化管理的方法。本文提出了一种分层分布式能量优化管理策略。该策略通过将微电网划分为不同的层次,并在每个层次中实施分布式能量管理算法,以最大程度地提高能源利用效率、降低能源成本,并满足用户需求。通过仿真实验和性能评估,本文验证了该策略的有效性和优势。研究结果表明,微电网分层分布式能量优化管理能够显著提升微电网的能源经济性和可靠性,为微电网的发展和应用提供了重要的参考。

  • 标签: 微电网 分层 分布式能量 优化管理 能源利用效率
  • 简介:摘要目的探讨PDCA法在注射用紫杉醇脂质体药物临床应用中,成品输液分层率降低的管理方法。方法利用自制的“注射用紫杉醇脂质体药物成品输液临床应用情况调查表”,分别调查我院2015年3~5月PDCA法实施前、2015年9~11月PDCA法实施后,由PIVAS(静配中心)调配的注射用紫杉醇脂质体药物成品输液在临床应用中的分层情况;通过鱼骨图分析该药成品输液分层率高的原因,进行确立主题,拟订计划、设立目标;并针对要因分析探讨对策的拟定与实施;最后对效果进行评价及措施巩固等一系列PDCA循环活动。结果经过PDCA循环管理干预后,取得的有形成果我院注射用紫杉醇脂质体药物成品输液分层率明显降低,由实施前的19.1%降低到0.62%;形成了PIVAS内该药调配时及时将等待配置的治疗量药物冰箱保存,配置时严格掌握溶媒剂量和专用振荡器一定时间内振摇溶解;临床使用时医生和护士严格执行正确的药物浓度、5%GS输注前后冲管及选择普通输液器输注等规范调配和使用的标准化流程和制度。无形成果PDCA小组成员在积极性、解决问题能力、自信心等方面有较大幅度的提高。结论PDCA管理模式的应用,对降低我院注射用紫杉醇脂质体药物成品输液分层率是可行的,充分发挥了医、药、护人员的团队协作精神,促进了医院全面质量管理的持续性改进。

  • 标签: 注射用紫杉醇脂质体 静配中心 安全调配 PDCA循环 合理用药
  • 简介:摘要:本文针对初中语文作业分层布置及管理的问题进行了研究,旨在探索有效的作业布置方式和管理方法,提高学生学习效果和兴趣。本文首先介绍了初中语文作业分层布置的理论依据,包括作业分层的定义、理论基础、优点和作用,以及初中语文作业分层布置的原则和方法。接着,本文对初中语文作业分层布置的实践进行了探索,并以实际案例为基础进行了分析和解决实践中的问题。同时,本文还提出了初中语文作业管理的重要性及方法,包括管理的意义和目标、方法和手段、策略和建议等。在结果分析中,本文采用实证研究方法对初中语文作业分层布置及管理的效果进行了评估,探讨了评估指标和方法、实证研究结果分析、结果讨论及对策等问题。

  • 标签: 教育教学 作业分层 学生全面发展 学习效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨社区骨质疏松防治的分层管理模式。方法:选择2023年10月-2024年3月期间,本社区医院50例骨密度正常者、50例骨量减少者、50例骨质疏松者、50例骨质疏松伴骨折者作为调查对象,通过生活质量量表(SF-36)、骨质疏松相关知识问卷评估四组体检者生活质量和骨质疏松健康知识知晓情况。结果:四组体检者SF-36评分对比差异显著(P<0.05),生活质量随骨质疏松严重程度增加而降低,骨密度正常者生活质量最高;四组体检者骨质疏松相关健康知识掌握情况对比无明显差异(P>0.05),随着骨质疏松严重程度的增加,人们对骨质疏松相关知识的了解程度逐渐加深。结论:骨质疏松对社区居民的生活质量影响巨大,但许多人对骨质疏松的相关知识掌握较少。社区医疗服务中心需做好分层管理,针对居民不同情况采取干预措施,以提高其健康知识掌握水平,从而减少骨质疏松的发生或减缓病情的发展。

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  • 简介:摘要:目的 探讨分层管理在内科护理中的作用与价值。 方法 选取2023年4月—2024年3月50名本院内科护理人员进行研究,第一阶段2023年4月—2024年9月实行常规管理模式,第二阶段2023年10月—2024年9月实行分层管理模式。对比两种管理模式下内科护理人员的工作质量,包括护理质量、护理满意度。 结果 第二阶段护理人员的护理质量明显高于第一阶段的护理满意质量(P<0.05),第二阶段的护理人员和患者护理满意度均高于第一阶段(P<0.05),第二阶段职业倦怠感低于第一阶段。 讨论 使用分层管理进行内科护理人员的管理,可以有效提高护理质量,提高医生和患者对护理工作的满意度,为患者提供更加优质的服务。

  • 标签: 分层管理 内科护理 护理质量
  • 简介:摘要:教学过程是一个各项内容环环相扣的过程,作业就是其中的一个重要环节。作业有其重要的作用,一方面可以帮助学生巩固课堂中所学的知识;另一方面作业可以帮助教师检验学生的学习情况,针对学习情况制定下一步的教学计划。所以教师应该精心设计作业,这样才能更好地发挥其作用。但是,目前小学高年级语文作业布置中存在“一刀切”的问题。本文针对此问题探究小学高年级语文分层作业的设计策略,通过分层作用来提高小学语文教学质量,提高小学生的语文素养。

  • 标签: 分层作业 小学高年级 语文作业