简介：全国数学竞赛大纲几经讨论,几易其稿,终于在今年3月份通过并和大家见面了.在讨论过程中,很多同志提出了深刻的见解和宝贵的意见,现综合大家的意见对大纲做如下的说明.一、关于一试的说明大纲中规定一试要考“高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高.其中“略有提高”主要是针对立体几何中的截面而言.高考的要求是:如果题目中出现截面,必须出现交线.但在数学竞赛的一试

简介：一、选择题(每小题6分,共36分)1.使关于x的不等式(√x-3)+(√6-x)≥k有解的实数k的最大值是().

简介：高中数学试验课本新增内容初探人民教育出版社饶汉昌与九年义务教育初中数学课本相衔接的新高中数学试验课本（以下简称“新课本”），从１９９７年秋季起在全国两省一市全面试验．引人注目的是，依据《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》（以下简称《新大纲》...

简介：本文通过观察和分析高中学生“中差生”的学习现状，找出了差下的原因，在提高学生学习数学的兴趣和重视非智力因素的培养上做了一些大胆的尝识，使学生的教学成绩有所提高。

简介：函数是高中数学中极为重要的内容之一，函数的观点和方法贯穿高中代数的全过程。同时应用几何问题的解决，涉及函数的概念及性质，函数的图象及变换，函数，方程、不等式问的相互联系。常以基本函数的综合题和应用题出现在各级各类考试试卷上，然而学生往往在解答时考虑不周，出现解答上的错误，笔者根据学生易错之处归纳以下几种类型易错辨析：

简介：新高中数学试验课本增加了简易逻辑、平面向量、概率统计初步与微积分初步四块内容。本文对新增内容的知识要点,教学要求、增加的必要性与可行性及仍需进一步研讨的一些问题作了较详尽的论述。

简介：孔子处于动荡不安的春秋末年,为适应当时人们去乱求治的迫切愿望,提出了国泰民安的“有道”社会理想。实现这一社会理想的方法是“为政以德”,从而确立了中国传统伦理型政治学说的基本模式和理论构架,其基本精神是高度重视道德理想在维系人伦关系上的功能和在社会政治生活中的作用,由此也确立了道义论在传统社会政治思想中的主导地位。孔子继承

简介：<正>邓小平同志在我国新时期,创造性地把马克思主义哲学理论同我国具体实际结合起来,坚持和发展了毛泽东思想,为人类认识史的长青树增添了光彩,对指引我们开创社会主义现代化建设的新局面具有重要的现实意义和深远的历史意义。坚持实事求是,走我国自己建设社会主义的道路实事求是,是马列主义、毛泽东思想的精髓。小平同志在新的历史条件下,为重新确立实事求是的辩证唯物主义的思想路线作了杰出的贡献。实事求是象一根红线贯穿于

简介：本刊坚持党的基本路线,积极贯彻双百方针,开展学术探讨和争鸣。本刊立足于当代现实,积极反映国内外研究毛泽东哲学思想的最新理论成果;结合我国社会主义现代化建设,研究改革开放的理论和实践,探讨企业改革中的哲学问题;探索马克思主义哲学理论;介绍和评述国内外最新哲学研究情况;参与国际范围的学术交流和哲学问

简介：一、关于井冈山时期毛泽东哲学思想的主要内容一些同志认为,井冈山时期毛泽东哲学思想的主要内容有三个方面。1、以'从实际出发'为基础的唯物主义认识论。在井冈山时期的毛泽东哲学思想中,其认识论的核心部分就是从实际出发,这也是毛泽东

简介：<正>蒋国保同志的《方以智哲学思想研究》(以下简称《研究》,最近已由安徽人民出版社出版了。该书运用马克思主义基本原理及现代科学方法,深入地分析方以智的生平及其思想,提出了不少新见,

简介：美国现代戏剧奠基人、诺贝尔文学奖金荣膺者尤金·奥尼尔(1888-1953)一生勇于探索，独辟蹊径，孜孜不倦地笔耕．从多角度对人生真谛进行了深入探索。他的50余部剧作几乎全是悲剧，其题材之新颖，内容涉及领域之广阔，主题哲理寓意之深邃，艺术风格之璀璨多彩，在美国戏剧发展史上是绝无仅有的。他的卓著的成就为美国戏剧赢得了国际声誉，使其跻身世界剧坛。

简介：<正>春秋战国和古代希腊大体处于同一时代。中国道家学派的创始人老子和古希腊思想家赫拉克利特不约而同地提出了朴素的辩证法思想。本文拟从三个方面探讨老子和赫拉克利哲学的异同。

简介：在康有为接触的西器中，显微镜的影响至为深远，它促使康有为完善了对宇宙的看法，形成了绝对相对主义的思想，并且萌生了唯科学主义的思想因素。然而，这并不必然改变康有为的认知结构，而是进一步印证了他从旧学中得出的某些哲学结论。

简介：广东省吴川三中(以下称我校)从1999年初开始实施“综合活动教学与学生素质发展实验”教改方案。数学科组在高一年级、高二年级开展了一系列关于应用性问题活动课的教学和实践研究,取得了可喜的成绩。教师业务水平、教学质量有了明显的提高,促进了我校素质教育的发展。近两年来,我校学生的全国高中数学联赛以及高考中数学科成绩在吴川市中学处于领先地位。下面就我校活动课中应用问题的教学作初步总结,和大家共同探讨。

简介：本文介绍充分运用“平几”知识,数形结合巧妙解题的一些做法。

简介：通过对高考数学试题的分析,来探讨高中数学思想方法的学习.

简介：初等统计思想的传播主要是靠中学统计数学教学实现的,本文对中、英、日三国的部分高中数学教材中的统计数学部分作了比较.

简介：

简介：1课题的提出与研究目的国家教委在八十年代对初中数学教学要求和内容的调整,较大地降低了有关知识的要求,造成了初、高中数学教学的较为严重的脱节。从高一数学老师的现状看:各校大部分是教学不足5年的青年教师,有学历,有热情,但对高一数学教材不熟悉,对初中数学教材知之更少,他们急需要有一个学习、了解、