简介：

简介：<正>父母如何对孩子进行性教育,不仅关系到孩子的身心健康,也影响孩子一生的幸福。孩子们渴望从家庭获得相应的性教育,而父母却忽视了一个最简单、最直接的教育——指导孩子观察自己的性器官发育情况。许多父母对孩子正常的生殖器官发育过程不了解,想当然地认为,孩子身高和智力发育没问题,就不会有什么生殖器官上的问题。还有些父母盲目地认为孩子小,生殖健康是长大以后谈论的事情,根本不知道孩子的生殖器官发育是否正常。

简介：摘要青春期抑郁是青少年的常见心理疾病，抑郁就像扼住喉咙的魔鬼，严重影响和摧残青少年的身心健康。本文通过典型案例来说明青春期抑郁症发病的相关因素，给出识别轻度抑郁症的方法，提出青春期抑郁症的治疗方案，从而引起全社会对青少年心理健康的重视，给其他专业人员介入并干预青春期抑郁提供参考。

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简介：　　我初中在黑措上二中.初二那年,班里好多同学中午都不回家.　　我爱上诗,一遍遍的读:　　我永生永世的爱恋　　深入并且辽远　　我故作忧郁,并且沉默.没事总盯着我前面那个漂亮男孩的后脑勺发呆.……

简介：小编曰那年夏天,风遇见云,花遇见树,萤火虫遇见星光,而许沐遇见陆彦。只是,爱情和人生一样,永远都是鲜花与荆棘同在。读这篇故事,小编能体会到的不是只有浪漫、唯美,还有一段真实而生动的时光。在美好的时间,遇见那个人,把心交出去,爱情便已圆满……

简介：现在我国学生性发育时间比10年前约提早一年,一般在10至12岁左右,而与此同时,我国的性教育却相对滞后,青春期教育正面临着新的挑战.青少年学生由于性意识增强,性观念趋于开放,又因受到一些不良环境的影响,部分青少年性罪错的可能性增大了.只有正面的性教育才能更好地帮助学生了解两性差异和性知识,从而使他们为自己的行为负责,为自己的生活负责.

简介：家长和老师阻止中学生“早恋”的原因有两个：一是担心影响学习；二是担心他们过早的发生“那种”关系。

简介：青春发育期是人生躯体和性发育的重要阶段,营养是影响青春发育启动和维持的重要因素之一.无论胎儿期、婴儿期、还是幼儿期和儿童期,任一阶段的营养状态都有可能影响到日后的青春发育和维持.生命早期营养缺乏儿童,日后罹患性早熟及其他非感染性疾病的风险明显增高.低出生体重儿如果在婴幼儿期已经实现了生长追赶,青春期后阴毛早现、多囊卵巢以及代谢综合征的患病风险显著增高.另外,膳食营养结构及饮食质量也是影响儿童青少年性发育的重要因素.青春期的一些特殊饮食困难问题,如神经性厌食、神经性贪食等可能对性发育的正常进程产生不利影响.本文结合最新文献报道就营养与青春期性发育问题做简要评述.

简介：摘要目的探讨青春期泄殖腔畸形患儿手术重建方式。方法选择2018年2月至2019年11月湖南省儿童医院收治的3例青春期泄殖腔畸形女患儿的临床资料为研究对象，采用回顾性研究方法分析3例患儿手术前的处理、重建方式及术后恢复情况。结果3例泄殖腔畸形患儿术前均行膀胱镜检查，精确共同通道度长度分别为3、5及4 cm。患儿A行泄殖腔整体下移阴道及尿道成形、膀胱造瘘术；患儿B先行膀胱镜阴道穿刺置管引流，半月后行尿道成形、小阴唇转移皮瓣代阴道成形术；患儿C行膀胱肌瓣转移代尿道成形、阴道成形术。3例患儿分别随访1年6个月、10个月及6个月，均无反复泌尿生殖系统感染，无阴道积液及狭窄。术后患儿A、B能自主控尿；李正肛门功能评分分别为3分及4分。患儿C自主控尿能力欠佳，仍伴大部分尿失禁；李正肛门功能评分为1分。结论对于肛门成形术后青春期泄殖腔畸形患儿，术前均需进行膀胱镜检查并结合影像学分析，精确测量共同通道长度及明确其他系统畸形，多学科合作并个体化选择合适的重建材料及手术方式，缩短手术时间并减少手术创伤。手术的最终目的是保持排尿排便可控、阴道通畅甚至性功能及生育功能恢复，提高患儿远期生活质量。

简介：教师做法：加强学生性健康教育，让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材，本案教师和健康教育的老师一起研究，根据学生特点编教材、定计划，每周开设一节健康教育课，使学生了解青春期身体发育情况，提高他们对性的科学认识。

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简介：青春期，是每一个人成长过程中迈不过的坎，也是每一个人生中最难抹去的回忆。当我们忆起那些逝去的青春岁月，总会唤起灵魂深处那股缓缓躁动的暖流，并温暖着我们饱经风霜并日渐麻木的心灵。与青春相伴的叛逆，总是把青春的颜色涂抹得如此绚丽多姿，把青春的味道渲染得五味杂陈，让我们的青春是那样的饱满、丰富、鲜活，成为生命中无可替代的底色!

简介：邻居家的小亮，初中毕业没多久，就开始了打工生涯。那天，我在一家网吧门口碰到他，原本那样一个清秀的小男孩，如今把头发染成了金黄色，烫了很夸张的发型。

简介：摘要9月开学季，小班新生幼儿入园时会出现分离焦虑，普遍存在哭闹现象，多数幼儿经过一定的适应期逐渐情绪稳定，喜欢上幼儿园。但也有少部分幼儿在入园后由于新鲜感和好奇心消失等原因，起初高兴或看似情绪稳定，却在某个时间点出现了情绪反复，不稳定，抵触不愿上幼儿园的现象。

简介：摘要青少年自我意识开始觉醒，对成人感、自尊心愈来愈强烈，渴望被社会承认，期望得到别人的理解和尊重，是青少年心理的一个重要特点。如果受教育者经过比较分析之后与原有的认知相悖就会产生抵制或者抗拒，长此以往，进而产生逆反心理。

简介：摘要：本文针对中学阶段青春期教育的重要性，分析了青春期学生生理、心理特点，以及在此阶段学生容易面临的困境。结合实践经验，探讨了班主任在这一过程中应采取的教育策略，旨在为中学班主任提供有效的青春期教育方法，帮助学生健康成长。

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