简介：按照《英语课程标准》的要求，学生要全面掌握基础知识，熟练运用基本技能，领悟英语知识的基本内涵，巩固所学知识，促进知识、技能的转化，把知识转化为实际应用能力，以适应新形势的需要，达到事半功倍之目的。下面就英语中考中的部分热点习题分析如下，希望对同学们的学习有所帮助。

简介：

简介：例1如图，四边形ABCD是⊙D的内接四边形，A是BD中点，过A点的切线与CB的延长线交于点E．（1）求证：AB·DA：CD·BE；（2）若点E在CB延长线上运动，点A在BD上运动，使切线出变为割线EFA，其他条件不变问具备什么条件使原始结论成立？（要求画出示意图，注明条件，不要求证明）

简介：

简介：近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。正因为此，漫画也就成为近几年中考语文语言表达题目重要的素材。漫画是夸张的艺术，由于其形式独特，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧。

简介：广东高考英语试卷中的“III阅读”共两节，其中“第二节信息匹配题”属于应用文。它有两大板块：6则彼此独立的阅读应用文和5则彼此独立的要求匹配的信息（可以是文字，也可以是图片）。那么，如何在4—5分钟之内迅速准确地完成匹配任务呢？这就要求考生应具备找出两则信息的同质性进行匹配信息的能力。两则信息的同质性是指这两则信息的共同信息点，

简介：【试题回顾】1．甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给乙，获利10％，而乙又将这手股票以1000元返转给甲，最后甲按乙卖给甲的价格的九折将这手股票卖给了乙，甲在上述股票交易中（）．A．甲刚好盈亏平衡B．甲盈利1元C．甲盈利9元D．甲亏本1．1元

简介：2010年至今，全国很多省市的高考历史卷中都采用了小论文的题型，这类试题旨在考查同学们对历史结论的分析、评判能力，驾驭、运用史实和史料以及历史叙述的能力，以其形式新颖、开放性强、答案灵活、能力要求高而受到好评。但对于不少同学来说，这类题型很难解答，得分较低，是高考历史复习道路上的“拦路虎”。

简介：

简介：进入高考备考阶段，作为理科班的我，平时在复习做题时总有一些心得体会，本文主要从数学题中挑选了2道题并阐述了解题思路，以告诉大家做题时要举一反三，灵活运用。例1如图1，已知椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）的焦距为4，设右焦点为F，离心率为e。

简介：在初中数学学习中,学生有必要掌握一定的数学答题解题规范,因为答题规范对于数学成绩的提高有帮助。农村中学学生数学基础差,数学学科的任务又重,一直以来整体数学教学质量不高,和县城学校相比更是差距很大,而最为突出的问题就是学生答题解题规范能力不高,直接造成失分。因此,教师应规范初中数学答题情况,提高学生解题正确率。

简介：【归纳】何为“动词的适当形式”呢？就单个行为动词来说，它涉及到动词的时态、主谓一致（通常主语形式决定了谓语动词的形式，即动词的单复数形式与人称的变化）、非谓语动词（如V—ing或todo形式）、常用句型和习惯表达（即英语中约定俗成的表达）等。动词填空主要考查内容如下：

简介：摘要本文围绕“如何做好英语完形填空题”这一中心，从加强解题方法指导、注重解题能力提升、强化解题技巧培养三方面，进行了论证和解读。

简介：“表现式”选择题在近几年高考试题中多次出现，且形式多样，有时提问直截了当，有时提问较为隐蔽。但做起来都有一定的难度。为了便于学生掌握做题技巧，本文将“表现式”选择题归纳为直问型试题、依据型试题、体现型试题和是指型试题，并将每一类型试题的特点和解题思路简析如下。

简介：新课程引领下，江苏省十三市初中毕业英语学业考试（中考）在试卷结构、考试内容以及考试要求等方面均作了适当调整．变化最大的是增加了一些具有语境的应用型试题。意在指向以培养学生英语运用能力为目：际的英语新课程教学。

简介：一、抓住关键，以新联旧例1臭氧（O3）是一种有点腥气味的淡蓝色气体，它具有比氧气更强的氧化性。已知臭氧能使湿的淀粉碘化钾试纸变蓝，反应中有氧气生成，则反应的化学方程式是___。

简介：单项选择题在英语试题中很常见。其考查的内容也是丰富多采的。要答好这类试题，考生要有扎实的语言基本功，也要有一定的解题技巧。笔者认为，要做好这类题目应注意运用以下一些策略。

简介：　　句型是初中英语学习的一个重要内容,句型转换题是中考英语试题中的常见类型.本文就句型转换试题浅谈一下解题技巧.……

简介：“单项选择”题是考查学生综合运用知识能力的测试题目之一。纵观近几年的高考试题,题目涉及的知识面越来越广,难度也越来越大。这就需要同学们在平时做题时养成仔细审题,做完后认真总结做题方法的好习惯。拨开层层迷雾,揭开单选题的神秘面纱,随之而来的将是柳暗花明的境界。下面举例说明几种常用的解题技巧,希望对大家有所帮助。一、还原法1.将省略句还原成完整句。—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?—hernewbicycle.A.AsshelostB.LostC.LosingD.Shelost分析:根据题意将答语部分补全后应为:hernewbicyclemadeMarysoupset.可以看出hernewbicycle是句子的主语,而能作主语的只有C项,即动名词短语充当主语。解题指导:同学们在做此类题目时,可以恢复句子中被省略的成分,使句子结构变得清晰,从而选出最佳答案。2.将疑问句还原成陈述句。Isthismuseumtheyvisitedlastyear?A.thatB.whichC.whereD.theone分析:将该句还原成陈...

简介：正确理解和运用成语，是对中学生语言运用的基本要求。要想提高成语运用题的解题能力，除平时大量积累成语外，还要掌握一定的解题方法。