简介：要构建师生互动的新型教学形式就要求在师生互动中须更突出学生的“动”。教师要根据不同的内容采取活泼多样的形式组织教学，激发学生的学习兴趣。实验表明：当学生处于兴奋、有兴趣、喜欢学的状态时，学习的效果就会增加。可以说，建立在学生兴趣上的学习互动是趋于良性的，是学生主动参与的。“按按按”反馈系统可以从形式上吸引学生的主动参与，如果教师能组织好其中的内容，可以使互动收到事半功倍的效果。

简介：学写作文,以建立起一种良性的循环关系为最好。也就是说,在学习写作的过程中,我们逐渐地成长起来,而精神的成长又使作文写得更好,成长与作文形成一种相互促进的关系。这种良性循环,是学习作文的最高境界,应该是我们追求的目标。者看

简介：摘要目的对小儿高热惊厥的临床表现及临床护理进行探讨。方法对于2018.4-2019.4我院收治的88例小儿高热惊厥的患者的临床资料进行回顾性分析。结果呼吸道和消化道感染是小儿产生高热惊厥的诱发因素；88例患儿经及时、有效的观察和护理，最终全都痊愈出院，没有出现严重的后遗症和死亡的现象。结论当小儿出现高热惊厥的相关现象时，应立即对患儿进行降温处理和抗惊厥处理，积极治疗原发病，防止复发，从而降低出现严重并发症的机率；若得不到及时、有效的治疗就会反复发作，最终导致小儿出现不可逆的脑损伤。

简介：摘要目的总结惊厥患儿的急救与护理经验，提高临床急救与护理效果。方法回顾分析2006年12月—2008年12月到我科抢救的83例惊厥患儿的临床资料。结果经迅速止惊、保持呼吸道通畅、吸氧、及时降温、加强基础护理等综合措施治疗，83例患儿均转危为安。结论迅速控制惊厥、高热，加强综合护理是治疗小儿惊厥的关键。

简介：摘要目的探讨小儿惊厥的急救措施及护理对策，以提高对小儿惊厥的急救与护理效果，促进患儿痊愈或康复。方法对小儿惊厥患者给予安定、复方冬眠灵、10%水合氯醛、苯巴比妥钠快速止惊,静脉注射20%甘露醇、速尿脱水及病因治疗,并及时的提供各种有效的护理。结果58例患儿中，50例经急救、止痉、对症、抗感染治疗后病情好转，好转率达86.2%；3例留下后遗症，占5.2%；4例癫痫患儿病情得到控制占6.9%；1例死亡占1.7%。结论对小儿惊厥患者及时进行抢救，保持呼吸道通畅，供给足够营养，加强高热、皮肤护理和安全防护，密切观察病情对患儿疾病的康复具有重要的意义。

简介：

简介：摘要目的对小儿高热惊厥的护理进行分析总结。方法将我医院2012年～2013年接受治疗的100例小儿高热惊厥病患作为此次的研究对象，并对他们地病情进行了十分严密的观察，与此同时要做好细致认真的护理工作，并对此次护理的经验进行总结和分析。结果100例小儿高热惊厥病人在我医院护士的精心照顾护理之下，并没有发生任何的并发症，而且全部都痊愈出院了。结论对于小儿高热惊厥病人，必须快速的加强抢救，以此保障病患小儿呼吸道的畅通，为他们提供足够的氧气，加强高热跟皮肤护理以及他们的安全防护，为病患小儿能够早日的康复打下优良的基础。

简介：

简介：

简介：摘要目的研究和分析小儿惊厥的急救及护理措施。方法选取我院收治的小儿惊厥患者50例为研究对象，通过回顾性分析其临床资料，总结和分析小儿惊厥的急救及护理措施。结果小儿惊厥的抢救措施为针刺、降低颅内压、药物止惊、吸入氧气等；护理措施为防止窒息、降温处理、生命体征监测、病情监察、减少刺激以及心理护理等。50例患者均抢救成功，且经一定护理后，病情显著好转，且预后良好。结论小儿惊厥采取针对性的急救和护理措施，能够显著提高抢救成功率，同时还能避免复发以及并发症，因而具有重要的临床价值。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的对小儿惊厥进行临床研究以利治疗和预后。方法根据193例患儿的病史、体格检查、血常规、血清钙、碱性磷酸酶、脑电图、脑脊液、脑CT或核磁共振成像、毒物检测等临床结果，进行临床归类分析。结果惊厥病因高热惊厥131例（67.88%），癫痫20例（10.36%），低钙惊厥13例（6.73%），颅内出血8例（4.15%），颅内感染19例（9.84%），中毒2例（1.04%）。发病年龄以6个月-1岁比例最高，73例占37.82%；其次是1-3岁，63例占32.64%；1-6个月，32例占16.58%；3-6岁，19例占9.84%；6-10岁，6例占3.11%。发病季节全年均有发病，以1-4月最高，10-12月次之，5-9月最低。结论高热惊厥为小儿惊厥的主要原因，其次为癫痫、颅内感染、维生素D缺乏、颅内出血、中毒，年龄越小发病率越高

简介：摘要目的探究小儿高热惊厥的临床护理措施和应用效果。方法选取我院于2014年5月至2014年12月收治的小儿高热惊厥患者62例，随机法分为对照组和观察组各31例，对照组患者采用临床常规护理，观察组于此基础上采用护理干预，观察比较两组患者体温恢复时间、住院时间和病情复发情况。结果观察组患者体温恢复时间和平均住院时间均短于对照组（P＜0.05），数据比较差异显著具有统计学意义；观察组患者复发率为6.5%，对照组患者复发率为21.9%，观察组患者复发率显著低于对照组（P＜0.05），数据比较差异具有统计学意义。结论于小儿高热惊厥患者的护理工作中采用护理干预，患者体温恢复较快，住院时间较短，复发情况较少，护理效果良好，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨小儿热性惊厥临床护理效果。方法选取我院从2014年2月到2015年3月所收治的65例热性惊厥患儿，应用病情观察、饮食护理、心理护理、安全防护等护理措施，观察护理效果。结果本组患儿经过系统护理，病情平稳，均治愈出院，未发生并发症，其中住院时间最短的是5d，最长的是16d。结论对小儿热性惊厥患儿应用有效护理措施，密切注意病情变化，控制体温，指导患儿家长掌握相关知识，避免发生并发症，促使患儿早日康复。

简介：摘要目的探讨小儿热性惊厥的护理体会。方法回顾性分析2016年8月—2016年10月我院收61例小儿热性惊厥的临床护理情况。结果61例小儿热性惊厥患儿，经过病因治疗和对症治疗及有效护理措施，全部都好转出院。结论针对小儿热性惊厥患者采取病因治疗和对症治疗及有效的护理措施，取得了满意效果。

简介：摘要目的探讨小儿惊厥的临床特点，以指导治疗和判断预后。方法对６７例惊厥患儿的临床资料进行回顾分析。结果热性惊厥４８例（７１．６％），癫痫１０例（１４．９％），颅内感染８例（１１．９％），低钙惊厥１例（１．４９％）。发病年龄１～３岁比例最高，为４８例，占７１．６％；其次３个月～１岁６例，占８．９５％；３～６岁９例，占１３．４％；６～ｌ０岁４例，占５．９７％。全年均可发病。结论热性惊厥是婴幼儿惊厥的主要原因，其次是癫痫、颅内感染。