简介：摘要：小学阶段的学生在学习的过程中，由于其年龄较小，思维发展还不完善，很多学生还不具备逻辑思维能力。而语文作为一门语言学科，它对于学生的逻辑思维能力具有非常大的帮助，在小学语文教学中培养学生逻辑思维能力，不仅能够有效提升学生学习成绩和学习效率，还能够有效提升学生的语文素养。本文针对小学语文教学中如何培养学生逻辑思维能力进行了探讨。

简介：一项发表在《发育科学》上的最新研究表示，早在10个月大的时候，婴儿就有解决演绎问题的能力。“我们发现，在生命的第一年，孩子们就可以参与这种类型的逻辑推理，而先前研究认为孩子们在4～5岁左右的时候才能接触这类问题。”研究的主要作者、来自美国埃默里大学的StellaLourenco说。

简介：【内容摘要】

简介：<正>在中学物理教学大纲上一再提出培养学生思维能力的要求。稍加留心会发现近几年的物理高考试题也发生了明显变化,它不再是单纯考察学生的物理知识,而对学生的思维品质和思维能力有了较高的要求。逻辑思维能力是每个学生都应具备的基本能力,它不仅包括能按形式逻辑的思维形式和方法进行思维,而且要求学生能进行抽象、概括、推理、判断、筛选,能从事物的内在矛盾出发,分析它们之间的相互联系及

简介：摘要 ：数学学科注重对学生的逻辑思维的培养，通过对数学进行多读的方式，能够在数学逻辑思维培养中起到铺垫作用，有效帮助学生理解数学。和语文学科一样数学也需要阅读，但数学阅读需要对数学问题进行理性看待，以此来逐渐培养学生的数学思维能力。在学习数学的过程中通过阅读来提升数学逻辑思维。本文通过实际案例对数学阅读在培养学生逻辑思维能力上进行分析。仅供参考。

简介：【摘要】伴随着教育改革的推进，初中数学教育更加注重对学生逻辑思维能力的培养。在初中数学教学活动中，数学教师要不断创新教学模式，针对学生数学思维能力进行有效锻炼，同时，充分挖掘初中数学课堂的趣味性，从而提高学生对于数学学习的兴趣，从根本上提高学生数学成绩。

简介：摘要：小学阶段作为学生初级逻辑思维能力培养的关键阶段，小学数学教师应该严格的按照新课程改革的要求，合理运用微课等教学手段培养小学生的数学逻辑思维能力，才能保证小学数学教学目标的顺利实现。文章主要是就小学数学教学中学生逻辑思维能力培养过程中微课教学手段的应用和研究，促进小学数学教学中学生逻辑思维能力培养效果的有效提升。

简介：摘要散文阅读教学是高中语文教学的一个重要组成部分，重在培养学生感知美、表达美的思维与能力，所以在散文阅读教学中探讨如何以全新思维解读散文文本很有必要。本文主要以陆蠡先生散文《囚绿记》为例，谈谈如何利用逻辑思维解读散文，以期将这种思维方法运用到其他阅读与写作实践中去。

简介：我国著名科学家钱学森曾倡导研完抽象思维、形象思维和灵感思维三大思维形态。抽象思维即逻辑思维，是依赖抽象形式，按照逻辑规律反映现实的思维方式。它以抽象的概念、判断、推理为思维形式，通过分析、综合、比较、分类等思维操作，达到对客观事物的深层次认识。一般将归纳法、演绎法和类比法并称为逻辑思维方法。从事审计工作的注册会计师，不妨学一点哲学，学一点唯物辩证法，会产生意想不到的好效果。

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简介：【摘要】随着社会经济技术的快速发展，教育变得越来越重要，因此对教师的教育水平要求也不断提高。每个人的教育基础就要在幼儿抓起，而对于幼儿数学的基础教学要讲究一定的方式方法，其中重要的一点是培养幼儿在学数学时的逻辑性思维能力。逻辑性思维能力在有利于促进幼儿的智力开发的同时也提高幼儿对问题深一步探究的能力。这样会进一步激发幼儿对数学知识的渴望，从而对学习产生浓厚的兴趣。

简介：　　摘 要：为了实现初中数学的教学目标，教师需要对学生的逻辑思维能力进行有效的培养。但是在目前的教学中，不少教师都将逻辑思维能力的培养看作是单一性质的，在这样的局限性之下进行提升，是很难取得实质性进展的。本文就结合一些相关资料，来分析一下在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。

简介：我国自古以来把数学运算看作是一种解决实际问题的手段，近百年来虽然人们普遍接受了数学的逻辑体系，但仍然崇尚记忆。在中小学，学生花大量时间于记忆和运用解题模式，不善于独立思考，更谈不上创新思维，因此，我认为数学教学必须从指导思想到教学内容的体系安排上有意识地培养学生的逻辑思维，帮助学生摆脱机械记忆。

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简介：摘要：在现阶段小学数学教学中，要求老师不仅要传授给学生基础的数学知识，更要培养学生的数学思维。小学阶段又是培养学生数学思维逻辑的关键时期，再加上数学知识比较枯燥，学生难以集中注意力的投入到课堂学习中。因此，老师要依据学生的学习情况，结合学科特点，不断创新教学方式，选择学生感兴趣的内容进行教学，从而培养学生的数学逻辑思维。

简介：摘要：小学生数学逻辑思维能力的发展日益受到关注。在此背景下，本文分析小学数学的逻辑思维能力的概念，探讨小学数学课堂中能够发展和培育小学生数学综合素质的有效途径。

简介：摘要：逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是初中学生数学能力的核心。因此，在初中数学教学中必须培养学生的逻辑思维能力。

简介：摘要：新时期提升高中语文教学水平，了解学生在作文写作当中的不足，融入逻辑思维训练思想十分关键。通过深入调研分析，本文从逻辑思维训练的应用价值、非逻辑思维写作的弊端、逻辑思维训练在作文教学中的应用实践等三个方面对融入逻辑思维训练思想进行阐述。