简介：“兴趣”是人们积极从事实践活动,不断获得新的认识的推动力之一。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”而各种兴趣的价值又莫过于用疑问引起的兴趣。“学起于思,思源于疑”,精心设疑,可以使学生的学习情绪爆发出兴奋点,吸引学生寻根究底,深入到学科的内核法,从而成为一种不断催发智力的刺激。学生在整个学习过程中,从无疑转化到有疑,再从有疑转化为无疑,循环往复,以至无穷。在不断的转化中,学生进行了创造性的思维活动,通过自已动脑、动口、动手,自觉地获取了知识,提高了能力,发展了智力。这就是精心设疑的意义所在。精心设疑,需要周密地设计问题,适时地提出问题,要能激发学生思维的积极性,提供可思考的广度和深度,而决不是随心所欲的泛泛而问。我在语文课堂教学中运用了以下几种方式:一、提纲挈领式。这种方式,抓住对理解全文思想内容,领会作品主题和写作特色起关键作用的问题来设疑,往往能取得“牵一发而动全身”的效果。譬如,教《多收了三五斗》时,我设了一疑:这篇课文写的是旧毡帽朋友粜米的故事,那么以“粜米”为题不是更确切吗?为什么

简介：摘要目的探讨疑病症的最新研究成果。方法收集整理国内外近年对疑病症的研究文献及专题报告。结果疑病症发生与心理社会因素密切相关，患者多伴有焦虑、抑郁症状，心理治疗是其主要及关键治疗形式，辅以抗抑郁等药物治疗，中药也有不错的疗效。结论根据病人情况制定治疗方案，综合治疗。

简介：“人大至上”，即人民代表大会具有至高无上的权力或者说具有“决定一切职权的职权”。而“人大至上”理念，却使得任何与对“人大立法”进行审查的努力知难而退。既然“人大”是主权之代表，那么，对“人大”立法的审查就意味着是对主权之代表的“审判”；审判主权之代表者的审判

简介：宋代学者疑辨《尚书》由字词、语序、篇序而至今古文《尚书》、大小《序》《孔传》,字词、语序的疑辨各家不一。对文序的疑辨主要集中在《武成》《洪范》两篇,对古文《尚书》、大小《序》《孔传》疑辨成为宋以后《尚书》研究的重要内容。疑辨由枝节而至全体,开启了只解今文《尚书》、古文《尚书》证伪以及汉代今古文《尚书》辑佚研究的新方向。辨伪对于学界正确认识《尚书》文本有重要意义,但又带有随意改经的流弊。梳理宋代疑《尚书》资料,无疑可以考见《尚书》学之演进。

简介：“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的李白，与宁远九疑山结下了不解之缘。李白崇尚舜帝，登临九疑，表现了积极入世．希望得到援引的心态；九疑山也是仙真羽客蜕形之地，故李白来此地求仙炼丹，追求超越现实束缚的自由。

简介：古人有言:"学起于思,思原于疑".人们思维的起因就是矛盾,而疑问则是矛盾的表现形式.发现问题,解决问题的过程就是思维的过程.因此,培养学生思维能力,启迪学生的智慧,就必须认真开掘学生在学习过程中,为他们设置一个个"疑点",引导他们像排除障碍物那样寻找解决问题的方法,促进大脑积极思考.

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简介：现代教育理念的一个重要特征是注重学生学习的主体地位,让学生成为学习的主人,而激活学生的思维则是实现这一目标的重要标志.如何才能激活学生的思维呢？思维活动,往往有赖于疑难问题的激发,疑难问题是思维活动的动力源泉,即所谓“思源于疑”.教师合理巧妙设疑,往往能启发学生积极思维.那么,我们应如何把握契机,引发学生积极思维,使学生主动学习呢？

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简介：<正>周克芹说:“在《邱家桥首户》中,我注意不仅表现黄吉山在致富后暴露出的新矛盾,而且写好黄吉山在经历‘家庭内讧’和认真思虑之后,毅然向党支部提出入股办林场并自荐当场长的情节,预示出生活下一步应走的道路”。(见《青年作家》82年7期《识胆艺》)我认为作家的意图很好,但由于黄吉山这个人物形象好些地方难经推敲,结果事与愿违。

简介：俗话说:“用人不疑,疑人不用”,此话确有道理。但事理不可绝对。用人该不该“疑”,也还要因人而宜,因事而宜。在使用干部问题上,特别是在任用关键岗位上的领导干部时,应不应该有“疑”,就是个很值得思考的问题。曾经一段时间,屡屡听到某某干部失足,甚至成为阶下囚,除主观原因外,还有一点就是主管部门领导对所用之人信任有余,而不存半点“疑”,而这些人往往掌管着大权,个人说了算,上级不去监督,同级不愿监督,下级不敢监督。致使有的领导干部有恃无恐,恣意妄为,最后走上了违法犯罪的道路。“全国劳模”、原北京电子动力公司总经理兼党委书记陈铭,在任职后期,不读书、不看报,长期不参加党组织生活和上级召开的厂长书记会议,俨

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简介：摘要随着社会的进步，教育改革的深入发展，教师必须培养学生的质疑意识、质疑精神、质疑能力。教师要营造积极的课堂氛围，创设良好的质疑情境，把握质疑时机，积极引导学生敢想、敢疑、敢问，有意识地鼓励学生大胆质疑，指导学生自主释疑，让“疑”贯穿开整个教学之中。

简介：短信：晴天霹雳2006年9月5日晚，陆怡意外接到一条手机短信，发信者匿名，内容为：您宝宝的脐带血检验结果是厌氧菌（＋）性，保存是毫无价值的，你被欺骗了。

简介：<正>姚之若同志来稿,就其在使用《辞源》时发现有两处疏误,“试说于后,”供大家参考。1、《辞源》合订本(1988年1版)第814页“朴”字第一义项后有“参见”‘原朴’”字样。“原朴”,不词,疑是“厚朴”之误

简介：在课堂教学中，创设的情境和设计的问题不同，会产生不同的效果。下面以一次同课异构教学活动中两位教师执教《有趣的浮沉现象》一课为例进行分析。一、促进思考和体验的问题能有效激发学生学习的兴趣教师在教学过程中提出学生生活中可能遇到的问题，让他们利用自己的生活经验解决这些问题，不仅能调动学生的学习兴趣，而且可以促进其积极思考。

简介：1．炮二平四炮2平5以右中炮对抗右仕角炮是最流行的下法，以后的变化套路黑方反客为主，以后手中炮攻红方的反宫马阵势。

简介：公元1744年，英国发生了一件令世人注目的事情，新的化学元素——氧被发现了，整个化学科学面临着一场变革。然而，新元素的第一发现者普利思特列被传统的理论所禁锢，毫不怀疑地用当时流行的“燃素说”来分析这种新气体的特点，他只觉得氧很纯粹，不含燃素，便把它定为“无燃素气体”。同时，普利思特列把这一发现告诉了拉瓦锡。这位法国化学家却心存疑问，亲自反复地进行实验，终于用氧化燃烧的理论推翻了“燃素说”，使化学变化建立在科学的基础上。

简介：《太平经》是中国道教的第一部经籍，其宣讲对象主要是下层民众，为宣扬教义的方便，该书采用对话体写成，包含了许多口语成分，能够较好地反映东汉时期语言的真实面貌，是研究东汉语言的一部极其珍贵的语料，引起了中古汉语研究者的广泛注意。

简介：《后汉书·礼仪志》、《春秋后语》、《太平御览》卷五七七录《周书》中均有“瑟”与“轸”并见的文句,但这些记载并不能视为乐器瑟有调弦部件“轸”的信史资料。《春秋后语》、《周书》所见“琴瑟无轸”是后代学者改动前代文献的词语而成,《后汉书·礼仪志》的“轸间”实指“隐间”。“瑟轸”之说尚无有力的文献支撑。