简介：摘要：随着新课改的逐渐深入，对初中英语课堂教学效率和质量提出了更高的要求。不仅需要学生掌握基本的英语知识，还要促进学生英语学习技能和方法，提升英语应用能力。当堂反馈教学模式的充分应用，能够增强学生和教师之间的互动，学生在学习中遇到的问题能够得到教师及时的反馈，也促进教师深入掌握学生的学习状况，以便更好的开展下一步的教学活动。由此可见，当堂反馈教学模式，不仅提升英语课堂教学的效率和质量，促进师生之间的融洽的关系，也在一定程度上增强的学生的学习信心，对于提升学生英语综合能力具有重要的意义。本文主要分析当堂反馈在初中英语课堂教学中的有效性应用，并阐述了具体的应用注意事项，旨在进一步优化当堂反馈的应用有效性，实现高效有序的英语课堂教学，促进初中学生全面素质的提升。

简介：摘要：当前我国特色社会主义进入新时代，新时期对各项工作提出新要求，十年树木，百年树人，德育工作更要与时俱进 ,不断创新德育路径和方法。教育是百年大计，我国经济社会的高速发展，与教育有莫大关系。新时期的高职院校，是理论学习与综合实践相结合的阵地，这为第二课堂的蓬勃发展提供了时代背景，因此提升第二课堂的德育实效性是时代要求。第二课堂德育化进程中也出现了诸多问题，主要表现在形式单一、缺乏创新，本文主要对创新第二课堂德育路径展开论述，确保第二课堂育人体系在符合党的教育方针前提下，与第一课堂和谐发展，成为大学生思想道路的新旗帜。

简介：摘要：近阶段，我国的新课改正处于如火如荼的进行阶段，为了提升整体课堂效率与课堂质量， "课前预习 "与 "当堂检测 "新课改的教学方法必不可少，其旨在培养学生的自主学习能力，以及促进师生互动与合作。下文是针对 "课前预习 "与 "当堂检测 "在小学数学教学中的运用进行阐述，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着我国经济和社会高速的发展，素质教育引起了大家的普遍重视，音乐教育作为中学教育的重要组成部分，也越来越得到广泛关注。由于音乐课正常教学时间的缺少，开展音乐第二课堂教学就显得尤为重要，既可以满足学生对于音乐的需求与热爱，又弥补了正常课堂教学不足，舒缓学生的学习压力，释放他们的自由天性。对音乐第二课堂进行有效管理，是保证音乐第二课堂教学有序开展的前提。本文从第二课堂共同参与者学校、教师、学生三方面，探讨了有效管理音乐第二课堂的方法。

简介：摘要：随着全球化的日益加深，英语在日常生活中的重要性不断加强。在大学阶段，很多非英语专业的学生基本上对于英语学习不再重视，仅限于课堂中有限的学习，自然无法提高其学习水平。本文立足当代大学生的特点，提出了一些切实可行的建议，以期能够促进非英语专业大学生英语综合能力的提高。

简介：摘要：提问是课堂教学的主要环节，也是师生交流的重要途径，在小学语文教学中，适当的课堂提问对开启学生智力、活跃课堂气氛、提高教学效率起着重要作用。因此，在小学语文教学中，教师要掌握课堂提问的技巧，从关键处问，让课堂问题精简化，精炼化，从而使语文教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要：在《教育实践与研究》中有这样一篇文章——《教师，你要学会等待》。文中有这样两个镜头：（一）在学生排队过马路时，两边的车辆自动停下，为学生让出一条路来；（二）一位警察同志搀扶着老人过马路，刚走到马路中间，绿灯就亮了。可路两头的司机没有一个人启动汽车，全都静静地等着他们穿过马路。这两个镜头是多么和谐而又动人啊！静静等待一分钟，就带给需要帮助的人永远的感动和温暖。 关键词：思考 重力 勤奋

简介：摘要：探索构建第二课堂的育人实效，坚持系统性与独立性相结合、导向性与个性化相结合、客观性与实操性相结合的原则，构建出尊重差异化为基础、多种记录方式并重的评价体系，并辅以信息化手段，直观化第二课堂成绩单，有益于学生更好地认识自我，实现全面发展与个性发展的结合；有助于学校更加客观地完成对学生的综合评价；同时充尊重学生的主观能动性，使学生能够自主规划未来。

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简介：摘要：爱听故事是小孩子的天性，中国书法史留下了许多脍炙人口的书法故事，书法故事是激活小学书法教学很好的抓手。本文主要就指导学生自主课前搜集编写故事，每节课上选择一个最适合的时间节点，让学生自主讲书法故事完成新课导入、突破技巧难点、延伸拓展课堂教学内容，并通过评一评、演一演、续一续故事升华书法课堂的文化内涵等方面进行阐述。

简介：摘要：按照新课改的要求，小学数学教学必须转变教学思想，创新教学方式，在考虑学情的基础上，课堂时间要效率、要成果、要效益，实现优质高效的课堂教学效果。为此，数学教师必须与时俱进，转变自身特色和教学模式。因此，在小学数学的教学过程中要对小学生的认知特点有着清楚的认识，调动学生的好奇心，使学生对数学产生兴趣；在教学方法上可以采用先学后教，当堂训练的教学模式，锻炼学生逻辑思维和抽象思维的能力；提高教师教学质量，使我国小学数学课堂未来有更好的发展。

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简介：摘要：随着传统文化不断渗入，在中小学课堂中也开展了普及传统文化知识的课程。书法文化博大精深，需要不断地学习与理解，在启蒙时期要注重兴趣的培养与学习方法的引导，更重要的是感受书法的魅力，通过书写达到对人身心健康发展的培养，这也是历代书法教育者所秉持的教育理念。本文就对小学书法第二课堂教学活动设计进行分析研究。

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简介：摘要： 建构主义认为：根据原有知识经验以一定的场景为环境自主建构知识是学生掌握、理解知识，培养自主学习能力的主要途径。根据建构主义理念，素质教育提出了“体验”的口号，倡导构建体验式课堂，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，在积极体验中理解知识原理，自然获取知识。鉴于此，地理课堂应该摒弃传统的教学模式，建立以体验为中心的教学环境。那么，如何上好一堂体验课呢？本文以《海陆变迁》的教学为例，就这一问题展开了探究。

简介：摘要：数学是小学阶段很重要的一门学科,数学被称为思维的体操，学好数学对学生思维能力的发展乃至综合素质的提升有重要的作用。在实际的小学数学教学中，教师要应用多样化的教学模式使学生觉得数学是有趣的，是丰富多彩的，进而全身心地投入其中，提高小学数学课堂教学效果。在数学教学过程中，需要以贯彻新课改的教学思路为前提，构建高效的数学课堂，需要从教师的教学理念和教学手段上抓起，从根本上提高学生的学习效率。

简介：摘要 ： 体育是“德智体”全面发展的教育方针的重要内容之一，体育与健康有密切的关系。学校的体育教育是对学生进行德育教育的重要途径，中学体育教学应尽可能的发挥健康教学中的德育教育功能，为学校体育教育和德育工作的结合提供有利条件，促进学校体育德育的协调发展。在教学中，要经常进行体育与健康的教育，提高学生参与体育活动的兴趣与积极性。

简介：【摘要】习题课是数学课最重要的课型之一。在中考高考的指挥棒之下，所有的课的最终目的就是学生会做题。但如果有一种方法能让学生经历发现问题，再去解决问题的习题课，这样就会让学生从题海战术中解脱出来，真正让课堂变成高效课堂，让学生成为一个轻负的学生。针对这一点我对习题课做了这样的调整，希望能达到预期的效果。

简介：摘要：数学的产生和发展始于对具体问题或具体素材的观察、实验、合情推理，再次基础上进一步通过比较，分析、综合、概括去揭示事物的本质，通过演绎推理得出数学结论。对学生数学素养的培养，包括抽象概括能力和数据处理能力，这两种能力都体现了从特殊到一般的过程。教学引入的设计就是遵