简介:传统的班干部管理,在角色上主要扮演"老师的小帮手",在功能上更多的是班主任与班级间联系的媒介,在目标上更多停留在维持班级秩序的维度。这种视野下的班干部管理,长此以往,容易引发以下弊端:一是学生官本位思想在潜移默化中萌芽;二是学生群体容易出现两极分化;三是学生自主性的发展受到抑制。因此,笔者认为,在班级建设中,教师可以根据学生的差异特点,采取多样化的培养方式,以赏识和激励的方法,把学生当作自主管理的主人,以小义工自我管理、自我教育为导向,让他们在提高自主管理能力的同时发展自我,在自我发现和自我肯定的同时带动自身其他方面的发展。
简介:互联网金融是基于网络技术与传统金融模式相结合而形成的全新金融发展模式。随着公私合作模式(PPP)的不断引入,加强PPP与互联网金融相结合,能够进一步拓展社会融资渠道,满足不断扩大的社会融资需求,有效推动利率市场化发展,加快金融脱媒,同时也有利于缓解地方政府债务压力,减少系统性风险。针对当前互联网金融结合PPP模式中存在的监管障碍和法律法规效力较低、投资收益吸引力不确定等实际问题,应通过完善互联网金融监管机制、PPP项目监管机制和风险分担机制,强化相关政策配套支持等手段,有效推进PPP与互联网金融相结合,实施"P2P+PPP"和"众筹+PPP"等金融创新模式。