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简介：摘要：观察力在美术创作中发挥关键作用，在教学中，教师应正确引导学生仔细观察身边的事物，让学生自己亲身去感受，如用自己的触觉、嗅觉、视觉、听觉去感悟其中的不同，并且鼓励学生一边感受一边想象，加入自己独特的情感。要求语文教师擅于引导学生观察生活，选择合适的切入点积累素材，逐步提升创作水平。所谓情境，即塑造学生参与学习营造的环境与氛围。通过塑造生动的情境或氛围，让学生主动参与到美术学习中，并激发学生联想与创新，利用各种行之有效的手段展开教学，提高美术教学质量。

简介：摘要预习是初中政治学习的第一环节，也是最重要的环节之一，它是学生在教师指导下自己阅读、思考、练习有关学习内容的准备活动，是一项复杂的智力活动。

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简介：摘要：新课标下的小学数学教学要以学生为核心，建立教与学的结合方式，在教学方法上将学习理解的过程作为基础，使学生能够进行自主探究学习理解。对于此，教学方法需要创新，落实生本思想，构建多元化教学方法，将学生带入数学知识的深度学习过程中，能够主动思考学习，做概念的推理思考，促进思想思维的发展，培养知识应用的解决问题能力。本文介绍了新课标下小学数学多元化教法的实践策略，希望提高学生自主探究学习的效果，培养数学核心素养。

简介：摘要：我国提倡的是素质教育，近年来这种教育模式受到了越来越多的重视。我们传统的教学，只是以成绩为主，忽视了学生的体育锻炼，随着人们思想意识的提高，人们的目光转向了学生的身体素质。要想提高学生的身体素质，就要加强锻炼。尤其是校内的体育课，这是学生的主要活动时间，教师要重视起来，采取合适的教学方法去提高学生的整体素质。无论是传统的教学方法，还是现代的教学方法最终的目的是一致的，那就是让学生更好的成长。教师可以把两者的优点结合起来，去调整自己的教学方法，更好地实现我们的教学目标。

简介：作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是语文教学中需要下功夫训练的一个重要内容,更是一个中学生语文素养的集中体现。社会生活的变化,在高考作文题目中得到了充分的表现,每年的高考作文试题往往都会成为大家议论的焦点。2016年高考语文试题一出,新课标全国卷的两套作文试题就博得大众眼球,两道作文试题不约而同直击教育问题。

简介：探索"临床检验基础"教学法改革,以提高教学质量。在"临床检验基础"讲授过程中,选择与课程内容有紧密联系的、能够启发学生深入思考的几个问题,进行讨论式教学,调动了学生学习的主动性和积极性,培养了学生独立思考和分析问题解决问题的能力,提高了学生的学习热情。讨论式教学弥补了课堂讲授不足,教学过程生动活泼,有利于师生交流和沟通,教学相长。

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简介：摘要：近年来，随着素质教育的改革，家长和教师对核心素养的重视。然而，小学数学学科核心素养所涵盖的内容相对丰富，包括培养学生的数学运算能力、数据分析能力、直观想象能力、数学建模能力、抽象思维能力以及逻辑推理能力等。在实践中，要求教师能够充分尊重学生思维的多样性和主体性，一方面用多元化的教学情境和教学方法，引导学生主动思考，养成良好的学习习惯，另一方面，将生活化的内容引入到课堂之上，让学生能够在理论联系实际的情况下，有效解决现实生活中的数学问题，从而科学培养小学生的数学学科核心素养。

简介：摘要于初中阶段的学习而言，语文的学习至关重要，在语文的学习过程中，课前预习是必不可少的一个环节。充分的课堂预习能够让初中生在语文课上更加理解老师所讲的内容，同时课前预习也是一种良好的学习习惯，是培养学生自主学习的重要方法。本文主要对初中语文课前预习的教学方法进行分析。

简介：【摘要】：语文作为我国基础的语言文字类教学科目，也是我国教育的主要重点教学科目。因此，学好语文是整体学生生涯的主要学习任务。尤其是对于小学生来说，奠定一个良好的语言文化基础是非常有必要的教学工作。而在农村的小学语文教学中，学生的语文水平普遍较低，除了一些客观因素影响外，与农村教师的教学方式也有一定的关系。所以作为初中的语文老师要在教学工作中，寻找到适合农村学生学习语文的方法。通过实践发现，在语文学习前，进行有效的预习会使得语文学习事半功倍。本文就农村小学语文教学中有效的预习方法进行探讨。

简介：摘 要：语文学科是初中阶段重点学科之一，学好这门学科，必要的课前预习准备必不可少，尤其是比较晦涩难懂的古诗词、散文等知识内容的课前预习，将对课堂学习效率和效果起到至关重要的作用。

简介：摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，对小学语文的教学也有了更高的要求。因此，小学语文教师在教学的过程中，应该引导学生进行小学语文的预习。而小学语文预习单的教学，需要教师根据学生的具体情况进行设计，以达到良好的教学效果与目的。小学生通过对语文的预习，可以提前学习课堂教学中所需要的知识，并且在预习的过程中提高自己的自主学习能力，对学生来说是非常有益的。

简介：摘要：课前预习是一种积极有效的学习方式，有效的预习可以帮助提高学生的听课效率，有助于教师更顺利的开展教学工作。在初中语文教学中预习同样占据着非常重要的位置，通过预习帮助提升学生自主学习能力，让学生认识到自己的基本情况，从而在正式的课堂学习中更有方向性。虽然预习一直都是语文学习的一个重要环节，但是预习的效果并不是特别的理想，所以下面就针对初中语文预习教学的具体方法展开论述。

简介：摘要：在教学中，预习不仅仅是培养学生能力的良好习惯，更是有效构建高效课堂的策略，而人们往往忽略了对学生学习习惯的培养，从而导致学生不能有效的掌握和提高学习能力。而小学启蒙阶段正是学生学习习惯的养成的重要时期，所以小学教师采用有效的预习方式引导学生进行学习，能够较快地突破自身的学习能力。

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简介：摘要： 对于小学数学的教育教学来说，教师在传授相关知识的同时，需要培养小学生的自主意识、创新能力和合作学习，这是在教学改革不断深化下对小学数学教育的要求。