简介：摘要：音乐剧是叙事型的 ,包含音乐、歌唱、舞蹈、对白等要素在内的舞台表演形式，其中，音乐是不可缺少的要素。此外，音乐剧还包含布景、道具、服装（包括头饰）等辅助要素。音乐剧是一种形式较自由，不受许多形式规范约束的剧种。儿童音乐剧一般篇幅较短、情节比较简单，适合于幼儿园、小学的儿童表演，同时，由于它体现了游戏精神，可包含的人、事、物和情感容量大，加之包含元素多种，这种形式就更适合于幼儿园的综合性教学活动。如何引导幼儿进行音乐剧的创编及表演，让我们一起走进教育戏剧。

简介：摘要舞蹈调度是指调度作用于舞蹈，对舞蹈动作，舞者队形编辑等起到作用，舞蹈中的调度发挥着叙事的效用，能够将舞蹈内容更清晰的传达给观众。为进一步了解舞蹈调度在双人舞表演中的叙事功能，本文首先对舞蹈调度进行概述，以及简单介绍双人舞，并对舞蹈调度在双人舞中发挥的作用展开深入分析，指明舞蹈调度在双人舞表演中的叙事功能，有利于展现双人舞的文化内涵，有利于塑造人物性格，有利于提升舞台效果，有利于传达作品的中心思想。

简介：　　　　(二)舞台表演实践是声乐课堂教学的体现　　没有艺术实践的声乐教学是不完整的教学,舞台艺术实践声乐课堂教学　　　　一、高师声乐课堂教学与舞台表演实践的相互关系　　　　(一)声乐课堂教学是舞台表演实践的指导　　舞台上表演的好坏直接反映这个学生学习的情况和能力,　　　　(二)平衡高师声乐课堂教学与舞台表演实践的意义　　通过艺术实践活动

简介：摘要幼儿教育以贴近幼儿心理特征和认知规律为主，其中表演游戏是幼儿园常见的教学形式，深受广大幼儿喜爱。但部分幼儿教师无法正确理解表演游戏的概念，忽视了学生的参与性，影响到表演游戏的效果。对此，本文从多方面分析了在幼儿园教学中表演游戏的有效策略，给教师提供教学参考。

简介：摘要：想象力是艺术创作发展的一个十分重要的因素，它能够在已有认知的基础上进行加工和创作，呈现出艺术独特的魅力。舞蹈是一种身体和灵魂有效融合的行为艺术，在舞蹈表演中需要舞者通过肢体动作来烘托情感，塑造立体的人物形象，引导观众产生情感的共鸣。而想象力的应用，能够帮助舞蹈演员更好的融入到舞蹈表演和创作当中，感知人物角色的内心变化，弥补舞蹈创作者生活经验的不足，使得舞蹈表演中情感变化更富有层次。因此舞蹈演员应当重视自身想象力的培养，在舞蹈教师的帮助下，学会灵活自如地将想象力应用到舞蹈表演中，逐步提高自身的创作能力。

简介：大型闽剧现代戏《生命》改编自20世纪90年代姜安创作的曾获中宣部“五个一工程奖”的长篇小说《走出硝烟的女神》。该剧于2017年开始创作,2018年由福建省实验闽剧院上演。本文主要结合笔者以往的表演经验及在现代戏《生命》中的表演体验,讨论在现代戏中如何运用和发挥丑旦行当特色,塑造人物形象。

简介：摘要为了培养出社会需要的全面发展的人才，语文教学恰当设置童话表演课。教师要调动学生的积极性，使他们主动参与到童话表演中，通过童话表演课达到既传授学生知识，又培养学生能力的目的。

简介：

简介：摘要现阶段，小学语文课堂教学的质量较差，而表演性朗读是一种十分生动活泼的朗诵形式，这种朗诵形式可提高学生学习语文的积极性，同时也可增强学生的语言表达能力和思维能力。所以，在语文课堂当中采用表演性朗读，一方面可有效提高课堂教学质量，另一方面也可加强学生的语文学习能力，具有诸多的优势。

简介：摘要现如今，随着我国经济的快速发展，舞蹈越来越受到人们是关注。舞蹈是一门视觉艺术，舞蹈演员用的肢体动作的不断变化来表达人内心的感情和人物情绪，不仅表达了人们对生活的感悟，同时也是对美的追求，我国有56个民族，每个民族都有自己的文化和不同的风俗习惯，各个民族也有自己独特的舞蹈形式，这些舞蹈或柔美、或豪放，舞姿不同，其在表演过程中气息的运用也不同，这种气息与舞蹈动作的完美配合才塑造了不同的舞蹈类型，并给观众留下了深刻的印象。

简介：摘要现如今，随着我国经济的快速发展，舞蹈越来越受到人们是关注。舞蹈是一门视觉艺术，舞蹈演员用的肢体动作的不断变化来表达人内心的感情和人物情绪，不仅表达了人们对生活的感悟，同时也是对美的追求，我国有56个民族，每个民族都有自己的文化和不同的风俗习惯，各个民族也有自己独特的舞蹈形式，这些舞蹈或柔美、或豪放，舞姿不同，其在表演过程中气息的运用也不同，这种气息与舞蹈动作的完美配合才塑造了不同的舞蹈类型，并给观众留下了深刻的印象。

简介：摘要创造性的戏剧表演能激发幼儿探索和创造的能力。让幼儿在自主学习的视角下，能有更好的情感体验。在幼儿自主学习的过程中教师要合理介入、适时引导，针对不同幼儿采取不同的指导方式，教师要为幼儿创设轻松、自由的活动氛围，并根据幼儿不同的个性特征和互动特点对幼儿的互动策略给予正确引导，促进幼儿同伴间的良性互动。

简介：摘要舞蹈是一种表演艺术，是用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。音乐与舞蹈是紧密相连的，音乐的情感表达通过舞蹈形象再现，舞蹈表演需要音乐相依相伴，二者密不可分。本文主要通过舞蹈者的表演来分析音乐与舞蹈的紧密相连、相辅相成的关系。

简介：

简介：摘要信念与真实感是表演现实主义原则中的重要的元素，是世界级的戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基毕生所追求和阐述的，其一生都在追求如何通过自身的信念来更好的融入角色，从而塑造一个真实的艺术形象，这也是众多表演者表演生涯上的终身追求。本文从信念和真实感的内涵出发，讨论如何通过增强信念感和塑造真实感，进而讨论如何通过自身的追求来不断强化真实感和信念感，从而塑造更好的舞台角色。

简介：2018年8月29日,亚运会电子竞技表演赛结束了《英雄联盟》这个项目的比拼,决赛在中国队和韩国队之间进行。中国队在小组赛中曾经两次负于韩国,决赛中,中国队与韩国队前两局战成1:1.

简介：摘要在艺术的国度，很多音乐表演者热爱创作与创新。从本质上来说，音乐表演者自身的文化修养与艺术修养影响其一生，因此有的艺术家会选择不断地深造进修，以提高自身的文化修养及艺术修养。本文通过分析文化修养与艺术修养对音乐表演者的影响，提出了加强基础修养进阶提高的必要性与重要性。

简介：摘要语文是一门综合性较强的学科，可以有效培养学生们的整体素养和认知能力，所以，运用适当的教学方法十分重要。在小学语文教学中，朗读是小学生感知文本的第一步，运用表演性朗读方式能够使小学生快速的融入导文本情景中，体会和感知其中的人文理念。本文主要分析小学语文课堂教学运用表演性朗读的重要性，并进一步阐述小学语文教学表演性朗读的运用对策。

简介：摘要本文以七年级下册道德与法治《情绪的管理》的导入环节为例，探讨了在初中道德与法治课堂中运用小品表演法教学，不仅是贯彻素质教育，深化教育改革的要求，而且充分体现了新课程改革“过程与方法”的教学目标和“实践性”的课程特点，有利于为传统课堂教学增添新的色彩。笔者认为在就书讲书，就事说事的传统课堂中引入趣味性强、娱乐性强的小品表演，使抽象的理论变得形象化、艺术化，学生更能够自觉积极地参与活动，在“做”中学，在观赏中学，也更注重培养学生的核心素养。

简介：摘要我国教育教学体制不断改革，不断推行素质教育使表演性朗读在小学语文的课堂上运用广泛，它可以使学生积极主动地理解文章的主要内容，使学生与课文内容产生情感的共鸣。