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探究小学语文课堂表演性朗读的运用策略

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摘要摘要语文是一门综合性较强的学科，可以有效培养学生们的整体素养和认知能力，所以，运用适当的教学方法十分重要。在小学语文教学中，朗读是小学生感知文本的第一步，运用表演性朗读方式能够使小学生快速的融入导文本情景中，体会和感知其中的人文理念。本文主要分析小学语文课堂教学运用表演性朗读的重要性，并进一步阐述小学语文教学表演性朗读的运用对策。

DOI rj8590r9j0/4129882

作者任云

机构地区任云（四川省遂宁市射洪县文升学校四川遂宁629000）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学语文课堂教学表演性朗读运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）