简介：

简介：“快去，看看一班长王昭培那边进行到哪步了？”指导员金鑫正制着白大褂，操起一把大勺煎着鸡蛋，对着炊事班长谭卫东说。

简介：“三会一课”制度的主要内容是什么？具体有哪些要求？问：我是一名从事基层党务工作不久的新手，我想了解一下“三会一课”制度的主要内容及其相关要求？

简介：一、要点概括算法初步，可以概括为一种思想、三种结构、五种语句及三个案例。其中要重点掌握三种结构中的循环结构。具体而言，一种思想就是程序化的思想；三种结构就是顺序结构、条件结构、循环结构；五种语句就是输人、输出、赋值、条件、循环语句；三个案例就是辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法以及进位制。

简介：题目从小学到中学，众多“老师的笑”会在你心中漾起涟漪，或温馨，或鼓舞，或思考，或好奇，或愧疚……形成难以忘怀的回忆。请以“老师的笑”为话题写一篇叙事散文。立意自定，文题自拟。600字以上。

简介：

简介：为了研究基于网络的护理本科毕业论文＂导师制＂指导模式,对2个护理本科（专升本）班级随机分组,确定1个班为观察组,采用基于网络的＂导师制＂指导模式,1个班为对照组,采用传统的面对面指导模式;2个组的指导教师随机分配。毕业论文完成后,对成绩进行统计并自制调查表对学生进行调查,每个项目均分成三个等级。结果发现：毕业论文及格率,观察组为96.97%,对照组为87.10%;在交流便捷、解决工学矛盾、营造学习氛围和喜欢本模式指导等方面,观察组分别为100%、81.8%、82.8%和90.9%,对照组为3.2%、12.9%、0、22.6%,观察组明显高于对照组;而在理解指导意见和交流有障碍方面没有差异。

简介：摘要目的讨论并分析关于糖尿病下肢感觉神经病变的康复理疗和具体的护理指导。方法选取我院2011年10月~2012年11月期间收治的60例糖尿病下肢感觉神经病变的患者为研究对象，采用随机分组的方法，将60例患者平均分成观察组和对照组，对照组患者(n=30)肌内注射维生素B12并辅以常规控制血糖的方法；观察组患者(n=30)在对照组治疗方法的基础上加上康复设备进行治疗，将两组患者的治疗效果及护理过程进行对比和分析。结果两组患者经过系统的治疗及护理后，两组患者下肢感觉神经病变均得到了不同程度的缓解，但两组相比较，观察组明显优于对照组（P＜0.05），两组共计60例患者在整个治疗及护理过程中均未出现任何严重的不良反应。结论在糖尿病下肢感觉神经病变患者的治疗中引入康复仪器并结合针对性护理双管齐下，具有一定的临床价值，方法值得借鉴。

简介：一个合理的职业生涯规划能让学生正确地把握价值取向，合理地定位职业；能够让学生树立正确的价值观、职业观和择业观；增强学生的紧迫感和危机感，使他们认识到自身素质与社会需求的差距，增强学习的主观能动性和积极性，促进他们合理安排大学期间的学习和生活，有针对性地参加各种相关的学习、培训和实践，有目的地培养和锻炼自己的能力，提高自身的综合素质和竞争实力。

简介：摘要目的探讨老年病专科护士院内会诊指导压疮湿性换药的优点方法选取2008年7月至2011年7月期间的63例的老年压疮患者作为研究对象，其中31例患者作为研究的对照组，使用传统的压疮干性的换药方法；32例患者作为观察组，使用压疮湿性的换药方法。结果以此得出湿性换药对老年压疮患者的伤口愈合有比较好的疗效。

简介：摘要目的研究延续护理干预在糖尿病病人居家注射胰岛素过程中的作用。方法任意的将122例居家注射胰岛素的糖尿病病人平均分为对照组和观察组，观察组进行延续护理干预，对照组实施普通的护理，对两组干预一年后的临床效果进行比较。结果观察组的病人通过实施延续护理干预后，病人的餐后2HPG、HBALC、FPG显著比对照组要低，p<0.05。结论由于糖尿病病人居家注射胰岛素有许多操作薄弱环节和知识盲点，所以有必要采取有针对性的、系统的个体化指导和教育，而护理干预可以有效地解决这些问题，能明显的控制血糖。

简介：摘要目的探讨延续护理对农村女性精神分裂症患者出院后生活质量的影响。方法将100例农村女性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各50例，对照组患者给予常规出院指导，研究组患者给予延续护理，比较两组患者出院后用药依从性及出院时、出院1年后的生活质量评分。结果研究组用药依从性及出院1年后生活质量评分均优于对照组(P＜0.05)；两组出院1年后生活质量评分均高于出院时生活质量评分(P＜0.05)。结论延续护理对提高农村女性精神分裂症患者出院后用药依从性和生活质量具有积极作用，值得临床普及推广。

简介：摘要目的分析精神分裂症患者实施院外延续护理干预，观察其生活质量、康复情况受到的影响。方法抽取2011年3月～2013年12月出院康复的98例精神分裂症患者，分成观察组与对照组，对照组实施常规出院护理干预，观察组在对照组护理基础上实施院外延续护理干预。结果观察组生活质量、康复情况实施院外延续护理干预后，改善情况明显优于对照组(P＜0.05)。结论精神分裂症患者实施院外延续护理，能够明显改善生活质量，加快患者疾病康复速度，值得临床推广。

简介：海事法在美国法律体系中较为特殊,首先,殖民地海事司法的历史作为反面教材对美国宪政根基的奠立起着一定的影响;其次,革命后宪法下联邦法院系统的海事司法设计又与殖民地时期的海事司法之间存在某种延续性;上述两种情况的矛盾统一于海事法律本身的专业性以及美国革命及立宪的历史.

简介：奥登布尔格．这个比禾邮寸北海沿岸附近的城镇．居住着一位养鸽大师。名字叫迪奥·芬蒂贝尔蒂。他是学校的一位科普教师，埃米尔·丹尼斯的祖父也是他的学生之一。迪奥在奥登布尔格和他的故乡瓦勒海姆参加赛鸽比赛，取得了出色的成绩．他对鸽子的热爱甚至到了以比赛结果来左右对自己学生的评分标准。

简介：摘要体育活动中教师的指导是至关重要的，它直接关系到幼儿在体育活动中各种能力、经验的发展及身体的锻炼。那教师在体育游戏中如何借助材料、环节的设计、场景、教师的语言进行有效的指导,使游戏活动的开展更有利于孩子动作技能的习得，从而达到增强体质的作用呢？

简介：随着社会发展,对护理人员的要求越来越高,并且近几年来高职院校不断对护理专业人员进行扩招,但还是不能满足社会对护理专业人员的需求。对于护士来说现在是供不应求。但往往高职院校培养的护理专业的毕业生在就业时的表现不尽人意,多表现出无所适从、盲目跟从、过分强调专业对口、对自己估价过高等现象。所以对高职院校护理专业就业指导课的改革势在必行。把参与式教学引入到高职院校护理专业就业指导课教学中,把由原来的教师为中心的课堂转化为以学生为中心的课堂。让学生参与到课堂中来,掌握求职技巧,提高高职院校护理专业学生的就业率。

简介：

简介：摘要《语文课程标准》指出，语文课要加强朗读训练，要让学生在读中感悟，在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏，是课堂教学的主旋律，是训练学生语感的主要途径。同时，朗读对于阅读教学至关重要，如果能够正确、流利、有感情地朗读课文，对于理解课文的思想内容，准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。

简介：摘要指导学生写熟悉的事，让他们写自己经历的事。学生自己是参与者，对事情发展的全过程以及各个阶段的特点，都十分清楚，写起来自然比较容易。尤其能够把自己的感受与认识写进去，从而揭示出事情的意义。