简介：倡导学术争鸣几乎是所有学术期刊办刊的重要方针，因为只有学术争鸣才能活跃学术气氛，促进学术研究的正常交流、合作与竞争，进而推动学术研究的发展。然而，事实并不尽如人意。从军内刊物看，学术争鸣搞得好的期刊并不多，好的争论、评论文章更是寥寥。本刊也不例外。由于学术争鸣不能有效开展，使我们的刊物显得单调、干瘪，难以引起广大读者的兴趣。一个学术期刊对各种学术观点没有争论，

简介：2012年5月26日，由《云梦学刊》和《社会科学论坛》联合主办的“学术管理与当代学术发展论坛”在石家庄市举行。来自北京大学、《人民日报》、全国社科规划办、故宫博物院故宫学研究所、首都师范大学、《复旦学报》、中国社会科学出版社、《北京大学研究生学志》、天津师范大学、《中国艺术报》、《文艺报》、河北省社会科学院、河北省社科联、河北大学、河北师范大学、河北经贸大学、《河北学刊》、河北广播电视大学、《社会科学论坛》、《云梦学刊》等单位的35位学者参加了论坛。《社会科学论坛》社长兼主编赵虹主持了开幕式，湖南理工学院党委副书记兼《云梦学刊》主编余三定、河北省社会科学院副院长王新明致辞。

简介：学术积累是对前人和同时代人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结,找出其得失以及进一步研究的起点.包括学术研究状况和存在的问题、开展该项研究的意义以及可能遇到的困难、预期的学术创新等.只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果.学术的有序积累、交流、发展与创新是学术进步的前提条件,合理的学术规范不仅不会阻碍学术创新,而且能更好地促进创新.

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简介：Step1辰背金句Nobodycangobackandstartanewbeginning,butanyonecanstartnowandmakeanewending.没有人可以回到过去重新开始,但谁都可以从现在开始,书写一个全然不同的结局.

简介：《高中语文课程标准》指出，关于文化论著的研读，要“在整体了解论著的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料”；建议“阅读文化论著，重在领会精神，抓住重点，对其中的主要内容或观点进行讨论”；而将“考查学生是否研究经典原著，对论著内容的理解和观点的把握是否正确”作为评价标准。

简介：义务制教育新课程标准规定：初中阶段“学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。基于新课程标准的要求，中考考查学生课外名著阅读，是为了鼓励中学生多读

简介：中算史上,除《九章算术》外,还有许多名著。经过历代数学家的传抄和注释,至唐朝李淳风等人注释审定的十部数学教材为:《周髀算经》、《海岛算经》、《九章算经》、《孙子算经》、《五曹算经》、《张邱建算经》、《五经算术》、《辍术》、《辑古算经》和《夏候阳算经》。《数术记遗》和《三等数》是课外读物,系参考书之类,后来因《缀术》失传,以《数术记遗》替补,号称《算经十书》。《算经十书》自唐代始,是国子监规定的必修教材。“凡算学,《孙子》、《五曹》共限一岁,《九章》、《海岛》》共三岁,《张邱建》、《夏候阳》各一岁,《缀术》四岁,《辑古》三岁,《记遗》、《三等数》等皆兼习之”。除规定学时外,还规

简介：倡导名著阅读是为了学生的长远发展,是为其人生"打底子"的需要。在当前的教育环境下,倡导名著阅读是必要且可行的。但综合语文教育现实来看,语文教学中对学生阅读方法的引导不够,其主要表现为两点:一是课堂教学中精讲过多,学生缺少自主阅读的机会;二是阅读方法指导不足,学生缺乏多种阅读技能。为此,教师要提高自身的阅读素养,改进课堂教学,转变教育理念,真正激发学生的阅读兴趣,使其掌握多种阅读技能。

简介：摘要本文以Gonewiththewind为例，试图探索出“读英语经典名著，观经典影片，实效提高英语能力”的教学模式，以此激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学的实效性。

简介：眼下,网络”恶搞”正引起人们如火如茶的批判与反思，而另一种“恶搞”——名著“换脸”，却因未引起人们的足够关注而成了批判反思的育区。据新华网9月11日报道，当下，“大话”“水煮”“麻辣”乃至现在的“情蒸”四大名著的图书屡屡出现。

简介：摘要名著阅读教学在语文教学中占据很重要的地位，高效的教学方法事半功倍，本文从内容到形式等方面阐述了名著教学创新的理念。

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简介：莱布尼茨是德国科技、文化的先驱，他在对科学、数学、哲学和人文科学的众多领域进行广泛研究，在每一个学科都取得了骄人的成绩，被后人誉为“样样皆通，样样皆精的百科全书式的学者”，为欧洲学术界所尊崇。

简介：谈到明清小说名著，通常讲《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四大名著。如果再加上《儒林外史》就是“五大名著”，这“五大名著”中，可以说有四部与淮安有关。

简介：随着生活水平的提高，同学们的零花钱越来越多，不少同学养成了花钱大手大脚的坏习惯。为此，汉川市姜岭中心小学开展了“零花钱换名著”活动，号召同学们把零花钱积攒下来购买经典名著，并向同学们精心推荐适合他们阅读的书目。同时，学校还开展了诵读经典比赛，定期评选“读书星”，培养大家阅读的好习惯。

简介：语文课程标准：第四学段（7-9年级）“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”

简介：摘要阅读是语文教学的重点。随着课程改革的逐步深入，全国各地语文中考纷纷将名著考查作为重要命题形式之一，“名著阅读”已实实在在成为中职生学习的一道“大餐”。把名著阅读落到实处的最有效途径，就是加强名著阅读方法的指导和阅读能力的培养，有针对性地阅读，从而提高学生阅读名著的鉴赏能力。