简介：近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《深化科技体制改革实施方案》（以下简称《方案》）。此次科技体制改革本着激发创新的原则,把增强自主创新能力、促进科技与经济紧密结合作为根本目的,以改革驱动创新,强化创新成果同产业对接、创新项目同现实生产力对接、研发人员创新劳动同其利益收入对接。对稀土而言,＂产品附加值低＂、＂高端应用产业化水平底＂已经是老生常谈,发展高端应用、

简介：10月11日,适逢辽宁省校园足球初高中分区赛在丹东二中举行,《中国学校体育》、《校园足球》跟随辽宁省学生体育发展中心到丹东基层学校进行学校体育工作调研。本刊记者在丹东市第十四中学调研校园足球工作时,接触了该校的校长于鹏,谈起足球他满怀激情。他个人非常非常爱好足球,对足球有一种特殊的情怀。在他的眼中:足球是最好的教育。在来十四中之前,于鹏校长担

简介：在已经到来的大数据时代,信息素养是当代大学生必备的要素之一,是其创新能力的重要体现。从系统论的角度出发,可将大学生信息素养培育的四个关键环节：人文素质培养、课程学习、科研训练和社会实践纳入统一框架进行分析,采用系统工程ISM理论模型,对其结构关系和作用机理进行理论分析。研究结论认为,在大学生信息素养培育机制中,人文素质培养是基石,课程学习和科研训练是过程与手段,社会实践是目的。

简介：张謇＂知行并进＂职教思想对于推动教育变革,培育学生高素质具有重要意义。构建知行并进的素质观、素质养成方式和素质评价标尺,有助于更好地弘扬和践行张謇知行并进的职教思想,进一步提高当代高职生素质教育培养工作水平。

简介：2013年10月28日,河北省政府发出公告,要求深入贯彻落实《中共河北省委河北省人民政府关于印发河北省大气污染防治行动计划实施方案的通知》（冀发[2013]23号）,加快黄标车淘汰步伐,切实改善空气质量。

简介：培育大学精神对于新建地方本科院校有着重要的意义,它直接关涉学校办学特色的形成,内在影响学校的长远发展。新建本科院校培育大学精神,需要充分发掘地方特色文化资源,实现传承地方文化与培育大学精神的有机融合;需要积极探索培育大学精神的有效路径,依托校园环境、课堂教学、科研项目、学生活动等载体,实现大学精神培育与学校办学的全面有机结合。

简介：当前社会发展形势给民政职业教育带来了新的机遇与挑战,民政职业教育如何找准定位,赢得发展？文中结合实际调研,基于教育政策分析的视角就民政职业教育与民政行业需求之间的关系进行疏理,发现尚存问题,分析影响因素,围绕民政职业教育定位、办学模式、管理机制、质量保障等方面提出政策建议,以有利于有效构建民政职业人才培育机制。

简介：公益创业鼓励人们提供公共服务,承担社会责任,解决社会问题。高职院校学生公益创业动机有别于传统的商业创业动机,利他动机是其核心动机。重视内部＂自我实现、追名求富＂利己动机的鼓舞,强化外在＂社会支持、家庭影响＂利他动机的激励,是培育高职院校学生公益创业心理动机的有效路径。

简介：

简介：摘要森林资源是人类赖以生存的资源类型之一，在社会发展的过程中起到至关重要的促进作用。随着市场经济的高效发展，森林资源的重要性日益突出。做好森林资源的培育和管护工作意义重大。在进行森林资源培育的过程中，工作人员需要将先进的技术类型应用到其中，在提升森林资源质量的基础上，促进我国林业的长足发展。本文中，笔者主要对森林资源培育和管护工作的方法进行论述和分析，仅供参考。

简介：在健康生活中起步，为和谐人生奠基。孙吴县第二中学围绕“打造向善教育，培育善秀少年”的办学理念，坚持“以社会主义核心价值观为统领，以养成教育为基础，以向善教育为主线，以加强班主任队伍建设为重点，

简介：基于服务主体对造价工程师的能力需求,探讨构建本科层次现场类型的卓越造价工程师的培育路径以保障其培育目标的实现。

简介：校训是校园文化的精髓，也是对中华优秀传统文化的传承与升华。而大学校训与社会主义核心价值观在内涵上高度契合了中华优秀传统文化。因此，依托校训涵养青年大学生社会主义核心价值观，既是可行的，又是有效的。

简介：＂阅读＂能力是学生终身发展的核心素养,传统＂阅读＂课程的教学目标或侧重于推广阅读活动,或侧重于语言学科建设;阅读的对象主要指向书面材料甚至局限于文学作品;途径诉诸视觉阅读;主体往往是个人。在数字化时代,获取信息的方式、渠道、种类都发生了变化,传统阅读不利于培养具有主体意识和能力的人。

简介：近年来,北车长客股份公司克服了重重困难,实现了引进消化吸收再创新的发展目标,建设了世界上最先进的高速动车组研发平台,实现了由研制传统铁路客车到登顶世界一流的完美蜕变。在这个过程中,企业涌现出许许多多感人事迹和各类先进人物、先进群体。从他们身上展现出来的＂学习创新、技能报国,为中国梦提速＂的中国第一代高铁工人精神,及其＂感恩报国、爱岗敬业、开放包容、勤奋好学、严谨精细、创新超越＂的品格特征,与社会主义核心价值观实现了高度吻合,

简介：4月3日，为期8个月的“浙江制造”品牌培育训练营闭营。本期训练营根据“浙江制造”有关“品质卓越、自主创新、产业协同、社会责任”关键特质要求，开展了5大模块系统训练，共培育企业102家，指导企业达标改进100项，培训企业有关人员200多人，出具质量诊断报告100份，创立“浙江制造”公共服务平台网站和质量微信平台，举办“浙江制造”品牌培育成果发布及交流会。

简介：在日常生活中．我们时常听到这方面的说法：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”等，但是．与遗传同时的还有另一种存在——变异，这是广泛存在的现象。正因为有了变异，自然界的生物才得以千变万化。不断进化。当我们有幸得到一羽大名鸽后，在高兴之余，多么希望其子孙后代也能在赛场上叱咤风云，为我们争得更多的荣誉。

简介：培育和践行社会主义核心价值观，具有群众性、系统性、渐进性、长期性，不是通过一两次活动、一两项措施就能达到目的、解决问题、产生效果的，需要找准着力点、打好组合拳。一、注重宣传教育，增强认知认同。一是将社会主义核心价值观作为各级党组织理论学习内容，同时利用“桃江讲坛”等阵地举办专题讲座，依托各级文明单位、文明社区、文明村镇“道德讲堂”，系统开展社会主义核心价值观普及教育。

简介：相对于人治思维和管治思维而言，法治思维的提出是一种方法论和价值观方面的变革。提高党员干部法治思维是全面落实依法治国基本方略的客观需要，是促进社会公平正义的重大举措，是提升执政公信力的重要途径。实践中，一些党员干部基于主客观原因和既有路径依赖，自觉或不自觉地以非法治方式来处理和解决矛盾与问题。因此，加强和创新党员干部法治思维的教育培训，切实增强其学法尊法守法用法意识，提高其运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，显得尤为紧迫。

简介：在当今大众创业、万众创新的背景下,高等学校开展创新创业素养培育,积极鼓励学生自主创业,是落实以创业带动就业,服务创新型国家建设的重大战略举措。为此,高校可通过在全面解读政策中营造培育氛围,在理性定位目标中找准培育方向,在有效整合资源中提升培育成效,在搭建扶持平台中完善培育体系等途径,不断增强大学生创新创业素养培育的针对性与实效性,促进大学生的全面发展与充分就业。