简介：摘要：超高性能混凝土（UHPC）作为一种新兴的建筑材料，以其卓越的力学性能在建筑工程领域引起了广泛关注。养护制度作为影响超高性能混凝土力学性能的重要因素之一，在UHPC的实践应用中具有至关重要的作用。本文通过对UHPC养护制度对其力学性能的影响进行深入研究，旨在为UHPC的工程应用提供科学依据和技术支持。

简介：摘 要

简介：摘要：微生物固化是利用微生物生长和代谢过程中产生的胶结物质来提高土体强度的技术。但微生物固化会对土体带来脆性影响。因此采用纤维加筋技术结合微生物固化技术，平衡微生物固化黏土的脆性破坏问题，将0、0.1%、0.3%、0.5%、0.7%的聚丙烯纤维加筋微生物固化黏土，并开展无侧限抗压强度试验。结果表明：1.纤维加筋提高微生物固化黏土的峰值强度，并随纤维含量的增大呈现出先增后减趋势，最佳纤维含量为0.3%。2.聚丙烯纤维形成纤维网络，在土体中发挥了加筋锚固和引导作用，有效减轻了土体的受力形变，提高了试样的承载能力

简介：[摘要]通过对土力学与地基基础课程教学现状的思考，闻述了对土力学与地基基础课程教学内容,教学方法、教学手段等所进行的一些改革实践。为改变目前土力学与地基基础课程教学“千篇一律"的局面,在教学改革中充分考虑我校地处四川西南的特点,发挥我校在山区丘陵地区地基领域研究的优势,在教学中逐步引入和加强岩石地基、土岩组合地基、边坡治理及边坡工程等研究内容,充分突出丘陵地区地基的教学特色。

简介：摘要：本文旨在探讨混凝土配合比对大体积混凝土力学性能的影响，并通过实验和理论分析得出结论。通过对不同配合比的混凝土在大体积条件下的力学性能进行研究，可以为工程中混凝土的合理配合提供理论支持和指导。

简介：摘要：基于CT扫描的酸雨环境下混凝土力学性能研究是当前混凝土材料领域的一个重要课题。在酸雨环境下，混凝土结构受到严重侵蚀，其力学性能也会受到影响。因此，通过CT扫描技术对混凝土在酸雨环境下的力学性能进行研究具有重要意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨混凝土力学性能与耐久性之间的关系，并提出改进的研究方向。通过对混凝土材料力学性能的分析与实验数据的比对，揭示其在不同环境条件下的耐久性问题，并提出相应的解决方案和改进措施。

简介：摘要：微生物诱导碳酸钙沉淀固化技术虽然能提高土体的强度，但在很大程度上出现脆性破坏。为了解决强度与韧性的互斥性问题，本文引入纤维加筋技术改善微生物固化后土体脆性破坏。将0%、0.05%、0.1%、0.15%的聚丙烯加筋纤维微生物固化黏土，进行直剪试验。试验结果表明：纤维加筋微生物固化能提高黏土的峰值剪切强度；随着纤维含量的增加，其剪切强度随之增加。为后续工程应用提供理论参考意义。

简介：摘要：本研究旨在通过实验室分析，准确评估岩土材料的力学性质，以确保工程建设的安全性和可行性。采用固结试验、直剪试验和渗透试验以及三轴试验，系统地分析了不同类型岩土材料的压缩指数、重塑指数、内摩擦角、黏聚力及渗透系数。结果显示，各类型材料在力学性能上存在显著差异，如粘土的高压缩性和低渗透性，砂岩和砂土的较高内摩擦角和渗透系数。研究结论表明，通过实验室试验获得的岩土力学参数对于选择合适的建筑材料和施工技术具有重要指导意义，有助于提升工程设计的科学性和工程结构的稳定性。

简介：摘要本实验是对碎砖骨料再生混凝土抗压强度和抗拉强度是否达到普通混凝土的抗压强度和抗拉强度等级，选择分别采用0%、10%、20%、30%、50%、70%、100%的碎砖骨料掺量比例来研究再生混凝土的力学性能。

简介：

简介：在工程教育认证的大背景下,加强输电工程的本科教育,提高人才培养质量已经成为我国高等工程教育的发展趋势。土力学课程是输电工程专业重要的基础理论课,按照工程教育专业认证的标准及要求,结合输电专业特色,相对合理地修改该课程教学目标,对解决当前工科大学生理论学习和实际应用脱节的问题,提出了一些尝试性的建议。

简介：摘要土力学是土木工程专业重要专业基础课程，而实验教学又是土力学教学中必不可少的实践性环节，对学生更好地理解、掌握土力学的基本理论知识至关重要。实验教学在土力教学中是非常重要的实践性环节，但是现在的实践教学条件很难同时满足大量学生同时上机进行实践操作的需求，只能是将学生进行分组来解决同时上机难的问题。从而也让很多的学生只是观察实验，而没有真正的操作实验，不利于实验教学的发展。所以，“互联网+”虚拟仿真土力教学实验教学平台的出现，缓解了大量学生同时上机的问题。学生通过该技术，进行虚拟常规性和设计性的实验，借助该程序中的实验数据进行处理，完成作业，与此同时，实验指导教师还能同构后台数据来准确的掌握每一名学生的实际操作情况，大大的提升了学生的实现教学效率。本文首先分析了现有的实验教学条件存在的问题，接下来详细阐述了互联网+虚拟仿真在土力学实验教学中的应用措施，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：分别针对《土力学及地基基础》教材中承载力确定的均方差公式、土的极限平衡（几何条件）关系式等问题展开讨论.建议在教学实践中,应当选用适合高职学生学习的教材,基本计算要适当讲清公式的推导,才有利于学生的理解和掌握.

简介：土力学是工程类课程中重要的一环,在教学过程中除了体现土力学本身的教学内容外,还应当考虑其他工程应用课程对本课程的需求。文章分析了传统土力学教学的内容及方法,探讨了工程应用课程对土力学教学的需求,并基于课程体系联动的教学理念提出了土力学教学内容的调整模式,为新形式下土力学教学改革发展提出了一些尝试性的建议。

简介：通过乍（浦）嘉（兴）湖（州）线CKO＋000～CK100＋000段地层的各分层物理力学指标的对比及分析，进而立足于地质方面提出对工程的设置及地基处理的几点建议．

简介：摘要在高职建筑工程类专业《土力学与地基基础》教学实践中，教材应当选用适合高职学生学习的教材，基本概念要讲透，常规实验应与课堂教学内容同步做，基本的计算要讲清公式的推导，利于学生的理解。在教学中采用灵活多样的教学方法和手段，保证教学质量。

简介：土壤变形和结构位移是第十届欧洲土力学和基础工程会议的主要议题，该会议将于5月26-30日在意大利的佛罗伦萨召开。

简介：摘要专业课教学是一项十分复杂的社会实践活动。如何将专业课统一的教学要求与具体的教育对象的特点紧密结合起来，让每一名学生都发展起来呢？下面结合《土力学》教学实践的经历，从充分重视教师的主导作用，认真备好每一节课，注意教学方法的改进，等几方面进行了思考与实践。

简介：摘要: 碱激发胶凝材料是21世纪发展较快的新型胶凝材料，由于其具有能耗低、利用废弃物、耐久性能优异等特点，是近年来建材行业研究的热点。本论文以粉煤灰为主要组成，探究碱含量、养护制度、矿渣掺量等因素对碱激发粉煤灰混凝土力学性能的影响规律。研究结果表明：当水玻璃模数为1.4、碱含量为 9%时，碱激发粉煤灰混凝土各龄期的抗压强度达到最大（28d抗压强度为26.2MPa， 56d 抗压强度为34.2MPa）；蒸汽养护能大幅度提高碱激发粉煤灰混凝土的早期强度；掺入矿渣能有效提高碱激发粉煤灰混凝土的力学性能，当矿渣掺量为 10%~40%时，随着矿渣掺量的增加，碱激发粉煤灰混凝土的抗压强度也随之增加。