简介：近年来,随着越来越多农村留守儿童的出现,隔代教育已成为一个普遍现象。祖辈教养人由于思想观念、教育方式及教育期望等自身原因及客观资源的限制,使得隔代教育效率低、问题多,留守儿童在生活、学习、安全、心理、性格等方面出现了一些困难和障碍。针对这一现象,以陕北甘泉县张槐湾村为例,对65户留守儿童家庭进行调查研究,采取入户问卷调查和个案访谈相结合的方法,探寻陕北农村留守儿童隔代教育的现状、低效的原因及改善的途径。

简介：〔摘要〕农村留守儿童群体，是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。农村留守儿童问题，既是涉及社会弱势群体基本生存的问题，又是涉及许多留守儿童接受义务教育及其质量提升的基本问题。解决好农村留守儿童的问题，将有助于实现城乡经济社会的协调发展，促进社会的稳定，也有益于农村普及九年义务教育的真正落实和质量提高。

简介：摘要一个人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，因为孩子是父母的影子，孩子是父母的“作品”，父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是孩子的港湾，是孩子迈向成功的起点；家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。

简介：家庭教育要根据孩子的条件和特长进行，要把握好家庭教育的“度”，不能生造出孩子的众多的“指令性需要”、“指令性兴趣”，对孩子的期望也要把握好“度”。

简介：

简介：摘要学校要提高教育教学质量，就要整合教育资源。本文重点阐述了学校指导家庭教育应坚持的三个基本原则，系统性原则、统一性原则、前瞻性原则。

简介：谈到育儿的具体环节，现代幼儿家庭教育需要回答的基本问题是“我们要培养什么样的孩子”以及“如何培养这样的孩子”的价值取向与实施策略问题。因为“做正确的事情”与“把事情做对”都重要，但前者更是方向问题。本文尝试以中华儒家“仁、义、礼、智、信”五常为纲，借鉴中华先哲思想精粹，为现代家庭幼儿教育确定一个价值取向，为家庭的教育确定一个有机的、系统的方向并围绕“五常”开展具体家庭教育策略。

简介：摘要家庭教育是指家庭里的父母或其他年长者按照一定的社会规则自觉或不自觉地运用言传身教对青少年子女施加教育影响的行为。它既是青少年健康成长的基础，还是青少年学校教育的补充。家庭教育，对人产生的是基础性和根本性的影响。正如英国教育家洛克所说“家庭教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。”家庭教育的实施主体是父母，他们有着天赋的教育权利，天生就要扮演教育者的角色。本着“教育者先受教育”的原则，父母应该学习相关知识和具备一定的教育素养。

简介：2012年8月，山东女子学院“全国家庭教育试验研究基地”获得批准，该基地由中国家庭教育学会主管；同年11月，经山东省妇联、山东省家庭教育研究会批准，我校成立了“山东省家庭教育实验研究基地”，两个基地同时建设。

简介：本文从家庭环境对孩子教育的影响，家庭教育中父母的重要作用以及在家庭教育理念和方法等方面论述了家庭教育的重要作用和深远影响，提出了如何成功教子的方法和措施。

简介：学校心理辅导是在20世纪教育改革运动中出现的新型教育方式，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物。许多国家和地区非常重视心理辅导在学校教育中的作用。有些国家甚至将学校心理辅导与教学工作并列，二者被喻为现代学校的两个轮子，心理辅导在某种意义上已成为现代学校的一个重要标志。

简介：

简介：

简介：

简介：有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。他们有一个酸楚的名字：留守儿童。

简介：

简介：现如今，留守儿童成为被高度重视的一个群体，由于家庭教育的缺失，社会风气的不良影响，他们的成长问题也成为了我国教育的重中之重。去年，我申请到我们学区的一所村小去支教，这也是我从教几年来第一次体验班主任工作。学校给我安排了一个全校公认最难管理的班级，也不知道当时哪里来的勇气，我毅然接受了学校的安排。就在去报到的那一天，原班主任给我介绍了一下这个班的大体情况。这个班有几个同学非常调皮，而他们的“带头老大”更是让人头疼，那孩子曾经偷过学校小卖部的东西，还经常在外面聚众打牌、闹事。夏天的时候他还到池塘里去洗澡、捉鱼。我不在意这孩子有多坏，而是好奇究竟是一个什么样的环境让他变成了这样。

简介：学校作为教育的“主阵地”，加大对留守学生的关注，帮助学生健康快乐地成长，是学校义不容辞的责任。学校应努力建设校园信息化环境，利用网络视频开展主题活动，借助网络资源加强对留守学生的管理与疏导，以此弥补留守学生因缺乏亲情而带来的方方面面的不足，促进留守学生身心全面和谐发展。

简介：一、研究背景我园地处鼓山镇鼓二村内，是鼓山镇唯一的公办乡镇中心幼儿园。在鼓山镇的几个自然村里以及远洋一代租住了大批的外来务工人员。由于经济的迅猛发展，使得外来务工人员对自己的子女教育也日益重视。其对教育所产生的需求也出现参差不齐的现象。我们镇除了我园一所公立园以外，还有总共八十几所大大小小，办学水平参差不齐的民办幼儿园，但是由于种种原因，使得家庭教育不理想，存在着种种误区。

简介：随着社会的发展与转型，家庭结构也在发生着巨大的变化。青少年的家庭教育所出现的问题层出不穷，家庭与学校教育之间的联系出现不同程度的割裂。班主任作为对青少年进行学校教育的主要实施者，同时也应承担起学校教育与家庭教育力量调适的角色，从而为青少年创造更健康和谐的成长环境。