简介：摘要家庭教育是人类全部教育的重要组成部分，家长的儿童观、教育观、人才观对学生的一生各方面的发展有着深远的影响。父母是学生成长的第一任教师，父母的教育、关爱与引导，决定了学生的气质、素养与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

简介：摘要随着社会主义现代化建设进入新的时期，城市化进程大大加快，农村产业结构得到迅速的调整，使农民外出务工等情况大量出现。这也就致使很多农村孩子失去直接监护人①，成为留守儿童②。本文就当前农村留守儿童家庭教育的现状进行分析，并提出对策。

简介：摘要父母既是孩子的家长，也是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育应该是全面的、科学的、合理的引导和开导，使其在德、智、体、美、劳等方面获得均衡发展，本文主要从爱心感化孩子，孩子良好行为习惯的养成，良好学习兴趣的形成，关注留守儿童等方面来对农村家庭教育进行探讨。

简介：本文采用问卷调查与个案访谈相结合的方法，对鄂西北农村208名留守儿童的家庭教育状况进行了研究探讨。文章从当前家庭教育“喜”与“悲”二个方面对留守儿童的家庭教育状况进行了全面分析，并在此基础上提出了针对留守儿童家庭教育中存在问题的主要对策。

简介：

简介：父母在离开家庭,远赴城市打工之后,如果忽略了自己作为家庭主体角色的责任,只顾赚钱养家,让孩子跟随祖辈或者亲朋好友生活,对于正处在生理和心理发育、人生观和世界观形成关键时期的孩子来说,是很容易产生心理方面的问题的。因此,必须努力改变家庭教育环境,家长不仅要满足孩子物质上的需求,更要注重精神方面的沟通,要和老师们保持密切联系,交流探讨教育孩子的方式方法,还要给孩子选择一个自己放心的、有责任感并且有一定文化知识基础的监护人,调动家庭自身力量、学校教育力量、社会群体力量,共同解决农村留守儿童教育问题面临的种种困难。

简介：摘要留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。制度与体制的共同作用、政策实施的乏力、父母思想观念的影响、学校与社会努力的缺位是问题的主要成因。发展农村经济社会事业，推进体制改革与制度创新，完善农村社区教育和监护体系，提高父母对孩子教育问题的认识，充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。

简介：摘要：在当前的学校教育中一个离不开的话题就是留守儿童，在当前的农村学校中可以说留守儿童占据了很大的比例。父母为了谋生前往外地，是造成留守儿童的主要问题，教师要客观的看待留守儿童产生的因素，要积极的寻找促进留守儿童成长的方法。在学校教育中，教师要加强对留守儿童的关心，加强家校合作，这是促进留守儿童家庭教育的有效方法。

简介：摘要：城市化建设吸引了大量的农村劳动力进驻城市，从而导致了大量的儿童被强迫留在农村与祖辈老人一起生活。文章分析了留守儿童被隔代抚养中常见的一些问题，同时提出相应的改善措施，希望能够减少隔代教育中对儿童不利的因素，给他们创造一个健康有序的成长环境。

简介：摘要：为了保障儿童的健康发展，家庭教育就是其中必不可少的关键一环。而随着城市经济的发展，越来越多的农村人口涌入城市，农村留守儿童成为一个严峻的社会问题，其对于儿童学习、生活、心理性格、以及道德行为发展极为不利。父母是孩子成长过程中的重要人物，其直接影响儿童成长发育，而一个良好的家庭教育，又是儿童发展成为国家栋梁的关键。因此，要想彻底解决农村留守儿童生活以及成长中面临的各种问题，就必须从家庭教育入手，这也是解决儿童问题最为有效且最现实的手段。基于此，笔者就当前农村留守儿童家庭教育相关问题展开论述，并提出改善家庭教育问题的有效策略。

简介：摘要：近年来，我国经济快速发展、城市化进程不断加快，由于乡村振兴配套政策尚未成熟，单纯务农经济收入限制仍然较大、农村就业机会已不能满足当前农村劳动力的就业需求，大量农村青壮年劳动力持续向城市转移就业。家庭教育是儿童的启蒙，在儿童的成长过程中，一般而言最早接受的都是来自家庭的教育。让一个儿童正常、快乐的长大，必不可缺的就是来自父母的陪伴和教育，这是孩子情感健全成长的基础，也是除父母以外的其他监护人不可替代的关键时期。

简介：家庭教育是一切教育的基础,只有重视家庭教育,解决农村留守儿童家庭教育中存在的问题,其他问题才会得到根本上的解决。农村留守儿童家庭结构的事实残缺,家庭教育时空的片段化,家庭教育中亲子关系的疏离,家长教育观念的偏差等,都给农村留守儿童的成长发展带来了诸多的问题。要解决农村留守儿童的家庭教育问题,需要政府、学校、家庭、社会等多方面的力量集聚,形成合力,共同为农村留守儿童的健康成长创设良好的条件。

简介：摘要在当下发展日益更新的时代，农村的经济教育发展有了比较快速的进步，但是城市和农村的经济教育发展差距还是比较大的，农村的发展进步还是面对许多的问题，其中，农村留守儿童家庭教育的问题就是影响当下农村发展的其中一个问题，农村留守儿童作为我国经济快速发展过程中出现的特殊弱势群体，需要我们整个社会及时的关注并给予有效的帮助。本文主要就农村留守儿童家庭教育存在的主要问题进行了探讨，并提出了对于农村留守儿童家庭教育问题研究的措施分析，希望能够减少留守儿童的家庭教育问题，帮助这些儿童更加健康的成长进步。

简介：摘要在当下发展日益更新的时代，农村的经济教育发展有了比较快速的进步，但是城市和农村的经济教育发展差距还是比较大的，农村的发展进步还是面对许多的问题，其中，农村留守儿童家庭教育的问题就是影响当下农村发展的其中一个问题，农村留守儿童作为我国经济快速发展过程中出现的特殊弱势群体，需要我们整个社会及时的关注并给予有效的帮助。本文主要就农村留守儿童家庭教育存在的主要问题进行了探讨，并提出了对于农村留守儿童家庭教育问题研究的措施分析，希望能够减少留守儿童的家庭教育问题，帮助这些儿童更加健康的成长进步。

简介：农村留守儿童家庭教育的缺失正引起社会各界的重视。由于父母在城市打工、孩子交与祖辈或者亲戚照看．农村儿童与正常的父母家庭教育脱轨。家庭教育的缺失使留守在农村的儿童在基本的生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或埋藏着一定的“阴暗”问题。针对农村留守儿童由于家庭教育缺失存在的问题，我结合我小姑的经历，总结一下她家庭教育的一些做法，并提出“让留守儿童的家庭教育不再犯难”的有效策略和一些看法观点。

简介：随着我国城市化进程的推进,留守儿童问题日益凸显.由于孩子与父母聚少离多,这种长期亲子分离的家庭模式带来诸多问题.离开农村到城市打工,大部分父母将孩子交与祖辈或者亲戚照看,很难进行正常的家庭教育.家庭教育的缺失,使留守在农村的儿童在基本生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或隐藏着一些令人忧虑的问题.本文针对农村留守儿童由于家庭教育缺失而出现的问题,提出解决留守儿童家庭教育的策略,意在引起重视,使问题得以解决.

简介：摘要：随着我国工业化、城市化的不断推进，大批量的农村务工人员进入城市进行劳动，而农村的留守儿童也呈现了大幅度的增长趋势，农村留守儿童已经成为引人注目的特殊群体，深受社会人士的关注和热议，由于家庭教育的严重缺失，给儿童的成长和发展带来了严重的影响，因此，我们要加强对农村留守儿童家庭教育的认知程度，积极探索农村留守儿童家庭教育问题的应对措施，进而保障农村留守儿童健康快乐的成长。

简介：农村留守儿童由于他们远离父母，造成家庭教育缺失，这一群体生活、学习和思想状况已经引起政府部门的重视，农村留守儿童的家庭教育缺失问题已逐渐进入了各级相关部门的工作议程。

简介：【摘要】随着社会的发展，虽然农村与城市的贫富差距越来越小，但是还存在一些父母外出务工的现象，农村还有一大部分留守儿童的存在。孩子寄养在祖辈身边，由于老人对孩子错误的教育方式以及缺少父母的关爱，导致留守儿童的性格和身心健康存在很大的问题。孩子会性格孤僻，偏激甚至有反社会行为的产生，还容易产生厌学心理，所以学校如何对留守儿童进行管理和引导，在外务工父母该如何进行正确的家庭教育，是我们教学过程中的重要问题。

简介：摘要：留守儿童是我国教育界关注的重点群体，留守儿童是由于父母外出打工而被滞留在农村的儿童。我国由于经济发展差距仍然较大，因此在经济欠发达地区留守儿童人数众多，且留守时间长，在生活和学习上缺少有效的照顾与监管。因此我国很多的留守儿童在学习和心理健康上出现了一些问题，需要家庭教育来帮助留守儿童实现发展。家庭教育是帮助留守儿童弥补情感缺失、实现个人成长的最为重要的方式之一，必须进行重视和引导。