简介：

简介：摘要文章重点介绍了有效教学的理念，并结合实施《体育与健康》标准下的职业学校体育教育的具体情况，提出了一些对策性的建议。

简介：当今社会人民群众对教育的关注程度不断增强,随着中国教育体制的不断完善,对体育教育的重视程度也在不断提高。在当下的体育教学中,足球是一项普及范围广,并且深受人们喜爱的运动项目。在各大学校的体育教育之中,往往不可忽视。本文将分析当今社会的学校体育教育现状及其存在的问题,并提出完善的校园足球模式,推动学校体育教育改革。

简介：摘要爱因斯坦曾经说过兴趣是最好的老师。体育兴趣是促使学生参加体育锻炼并养成为终身体育意识的原动力，培养中学生对从事体育活动的兴趣和养成体育煅炼的习惯是体育教育成果的一个重要标志。培养中学生的体育兴趣和体育锻炼习惯,要结合学校、学生的具体情况,采用多种多样的教学方法和手段，才能全面实现学校体育的目的任务。

简介：小学体育教学活动的开展，不仅有利于提高学生的身体素质，而且有利于学生合作意识、创新意识的培养。因此，如何提高小学体育教学的有效性，已经成为当前小学教学中的一项重要研究内容。文章对小学体育教学中学生学习兴趣的培养与疏导进行了探讨，并根据教学中存在的问题，提出了一些切实可行的教学建议。

简介：摘要初中的学生正处于活泼好动的阶段但同时也处在升高中的压力阶段，体育课程可以说是学生最感兴趣的课程，同时也是锻炼身体素质的重要途径。但是一方面，传统的体育课堂上都是以体育教师为主体，学生只能根据教师制定的体育课程来进行学生，完全没有自主性可言，这在很大程度上打消了学生学习体育的积极性。另一方面，初中面临着学生学习阶段的一个重要的分水岭，很多学生包括很多教师在内都认为学好文化课才是最重要的，因此难免轻视体育课程教学，不利于调动学生的学习兴趣，构建体育活力课堂。

简介：随着我国的社会不断发展,我国的教育事业越来越受到人们的重视,在竞争日益激烈的社会当中,个人的身体素质也显得非常重要,在这种情况下就需要各大院校对学生的体育教学进行培养。中职院校是我国教育体系当中不可缺少的一部分,每年都能够为社会提供大量优秀的专业人才,中职院校的体育作为教学当中不可缺少的一部分,越来越受到学校的重视。但是由于体育教学的起步较晚,许多的学生在体育教学当中还存在着兴趣不足,导致中职院校的体育教学没有能够取得较大的突破,这就直接影响到中职院校的整体教学质量和中职院校学生的全面发展。本文主要探讨了在中职院校中如果激发学生学习体育的兴趣,促进中职院校的体育教学的发展。

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简介：摘要体育重在培养学生强健的体魄，增强学生的体质。然而随着学习压力的增大，传统的体育教学方法没有及时更新，体育设施陈旧落后，导致越来越多的学生对体育失去了兴趣。为此，体育教学应结合新课改的要求进行课堂教学改革，活跃体育课堂气氛，丰富教学方式，以增加体育的趣味性来提高学生的学习兴趣，推动学生主动参与体育锻炼。要开展各种体育运动，充分发挥体育教育对学生的积极作用，帮助学生成长成才。

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简介：研学旅游体验中华文化传承与校内教育衔接,游中学'读万卷书、行万里路'穿越古都之旅全面感受老北京——从皇城到胡同,行走在艺术的殿堂。在三山五园感受红墙绿瓦的皇家园林之气魄宏大,欣赏北京园林之美。从西山到长城,感受'红色之旅'和'不到长城非好汉'的英雄气概,增强民族凝聚力和自豪感。

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简介：体育教学工作的开展是为帮助学生了解体育运动,并依靠恰当的方式对其进行训练,以此增强学生的身体素质。由于中职学校的特点与其他院校有一定的区别,导致在体育教学方面,中职学校的体育教学还存在一些问题,致使中职体育教学所取得的效果不佳。针对这种现象,应对中职体育教学进行改革,以便提升中职体育教学的质量和效率。该文对中职学校特点进行了简要叙述,并阐述了中职体育教学存在的问题,最后分析了中职体育教学的改革策略,以期为改善中职体育教学的效果提供参考。

简介：摘要当前，对于如何提高体育课堂教学的有效性、促进学生身心全面发展的问题越来越受到专家学者的关注，特别是对于基础较弱的中职学生来讲更是如此。因此，本文通过查阅相关文献资料，并结合本人所在地区及周边城市中职学校实际进行分析，从中发现问题，最后提出了促进体育课堂有效教学之策略，为优化当前中职学校体育课堂教学提供一定的参考及借鉴。

简介：虽然我国社会经济的快速发展,我国职业教育得到了快速的发展,职业教育作为经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业重要组成部分。我国政府为了发展职业学校教育,要投入大量的人力物力和财力,中职学校正逐渐成为独立的教育体系参与到市场竞争中。中等职业学校的学生,凭借全面的系统的优势获得了广泛的就业市场,良好的就业环境,又进一步推动了中等职业学校的发展。但是当前中职学校体育教学仍然存在着一定的不足,例如中职体育教学仍然存在着自由式的教学模式,教学观念和教学方法比较陈旧,缺乏创新意识,难以培养学生体育意识。在新的形势下,中职学校要高度重视体育教育,切实保证体育教学的目的和目标,为实现素质教育奠定基础。

简介：乡村学校体育作为我国教育的重要组成部分,在改革开放以来已经发生了很多变化.文章运用文献资料法,通过分析资料,认为改革开放以来乡村学校体育的变迁主要表现在：体育教师配备比例逐渐增加,知识结构逐渐专业化;学校数量逐渐减少,学校体育硬件设施逐渐得以改善;学生身体素质逐渐变差;体育项目逐渐趋于繁荣;体育政策支持逐渐加大.

简介：随着现代文明社会的推进,人们越来越重视人与自然的和谐统一,如何在体育运动开展的同时倡导和实施生态文明理念,现已成为体育发展的主流方向之一。该文以生态体育为切入点,对学校生态体育的开发路径进行探索,并从体育教学目标、教学内容和教学评价方法等多方面对生态体育教学模式的构建进行研究,从而形成学校生态体育教学模式的基本框架,旨在为学校生态体育的发展提供可行的建议。

简介：对我国学校体育中的性别问题进行分析，研究认为：1)当前我国学校体育存在性别遮蔽、性别隔离、性别排斥、性别刻板印象、性别话语权力偏失等问题；2)女性政治地位的实际弱势、经济资源的投入失衡、文化传统的性别偏见、教育传统的性别偏失、利益相关主体的自身限制是我国学校体育性别问题产生的根源。基于教育主体的共有人性与性别差异的考量，提出我国学校体育性别问题的消解建议：采用性别敏感教育模式，消解性别偏见与性别遮蔽；促进相关利益主体性别意识的觉醒，突破学校体育中的性别认知偏失；建立和实施性别平等的学校体育政策，保障学校体育场域的性别平等；重塑学校体育中的两性话语权力，促进两性话语权从偏失回归正道；引入全纳理念消解性别排斥，促进学校体育成为幸福获得的归宿。