简介：摘 要 ：随着高中新课标的实施，新课程的应用，高一历史教学必须正确领会新课程理念，树立全新教学观，转变教学角色，精心设计教学案，鼓励学生创新，促进学生发展。

简介：摘要：健康无论是在任何领域都是最受瞩目的一个内容，尤其是在小学教育当中，身体才是革命的本钱，小学生只有拥有健康的身体和心理才能更好的去学习和生活。但是在实际小学体育教育当中，大部分教师在教育理念和方式上都存在着不足，那么如何才能以“健康第一”的理念指导下去进行教学改革已经成为小学体育教育的重要方向。本文先阐述了目前我国小学体育教学现状分析，然后又对在健康第一理念下小学体育教学改革策略展开讨论，并提出了个人的见解。

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简介：新一轮的课程改革涉及一系列新的教育理念，这些理念主要有：(1)以学生发展为本的理念。(2)三个发展目标(知识和技能目标，过程和方法目标，情感、态度与价值观念目标)的理念。(3)转变学生学习方法的理念(学生要主动地学，合作地学，探究地学)。(4)学科整合的理念。(5)转变教师角色的理念。(6)强调培养学生终身学习能力的理念。

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简介：摘要在体育课中体育教师要注重快乐教育，注重激发小学生的主体意识，让学生体会到成功的快乐。

简介：摘要学生是学习的主体。在课堂上更多地关注学生的天性，通过小组合作等各种有效的教学形式，最大限度地激发学生潜能，是教师教学目标的孜孜追求。只要在课堂教学中实践这种理念，数学教学将远离枯燥。

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简介：摘要新的《课程标准》突出强调“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”因此，开展数学兴趣的培养，对学生学习数学知识整体性的理解有质的飞跃。

简介：本文主要结合化学学科的特点和学生自主实验的要求，重点阐述新课程理念下学生自主实验模式构建的有关问题。

简介：思维是人脑以已有的知识为中介对客观事物的本质属性及事物之间规律性联系的概括的间接反映.培养学生的数学思维能力是数学教育的重要目标.本文拟从以下几个方面谈谈如何在数学教学中培养学生的思维能力.

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简介：摘要英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。

简介：新课程理念认为：学生是重要的教育资源,从学生的独立人格、独立的精神生命,以及独特的内部自然规律等方面研究无不证明：学生是天生的学习者.然而在传统教学的压抑下,学生更大的创新潜能得不到开发,造成了学生缺乏创造潜能的假象.

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简介：挟着新课标之风，2004年的数学中考试题更注重对学生基础知识、基本技能与基本数学思想方法的考查．当学生面对非常熟悉的题目时，不禁喜上心头，好多教师也喜出望外．不久当学生面对试题参考答案时，却一脸的茫然，错，错，还是错．教师也觉得非常不理解：这些不都是平时常练常考的题目吗?学生怎么还会做错呢?这样的现象在各地中考中普遍存在．经过长期的复习磨练，师生都想得到好的成绩，但事与愿违，这背后究竟隐藏着什么?

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