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  • 简介:软件从业人员的人文素质和科学素养决定了中国软件产业的未来。软件人才教育必须重视科学人文底蕴的积淀,而不应局限于知识的传授和实践能力的提高。该文着重探讨了如何针对软件学院的办学目标和特色,在教学中培养软件工程硕士的科学思维和创新思维能力,并引导其从哲学角度思考软件开发与设计中的问题。

  • 标签: 软件工程硕士 科学思维 创新思维 哲学思维
  • 简介:中国新闻网消息.“话剧《红旗谱》所挖掘的东西跟以往所改编的影视剧有不太一样的地方,更多是去讲述农民与土地的关系.”2014年3月15日下午,天津人民艺术剧院在津湾大剧院进行大型话剧《红旗谱》工作连排暨新闻发布,天津人艺院长、《红旗谱》导演钟海如此阐述。2014年是中国作家梁斌诞辰100周年,为纪念这位作家.天津人艺隆重推出了根据梁斌同名小说改编的红色剧作《红旗谱》,

  • 标签: 《红旗谱》 诞辰100周年 意义 中国作家 小说改编 天津人
  • 简介:五星红旗,我们的国旗,她就象母亲一样,教育和伴随着我们茁壮成长。伟大光荣的五星红旗教育我们成长2003年,中国人民在抗击“非典”这一场没有硝烟的战斗中,五星红旗毅然飘扬;中国业余登山队克服种种艰难险阻,将五星红旗飘展在世界最高峰一珠穆朗

  • 标签: 中学 作文教学 《五星红旗教育我们成长》 爱国主义教育
  • 简介:《总结历史开辟未来——学习江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话》江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的重要讲话,高举邓小平理论伟大旗帜,在高度评价十一届三中全会的伟大意义,全面总结我国改革开放和社会主义现代化建设巨大成就的基础上,高度概括了建设有中国特色社会主义的基本经验,深刻揭示了建设有中国特色社会主义的基本规律,是全党全军和全国各族

  • 标签: 十一届三中全会 建设有中国特色社会主义 重要讲话 总结历史 江泽民同志 伟大旗帜
  • 简介:<正>一部电影可以没有亲情,没有友情,甚至可以无关爱情,但绝不可以没有激情。我不厌其烦地反复提及这部所谓的内地主旋律电影,不是因为它出色的摄影

  • 标签: 主旋律电影 李幼斌 指环王 陈国星 冯石 陈瑾
  • 简介:生于20世纪60年代的中国人此刻正处在青春的尾声,他们对未来的影响力在今天还能够被称为青年的群体中也是最显而易见的。更老一些的人跨人新世纪后必将影响式微;更年轻一些的人还看不好谁更有影响力的苗头。

  • 标签: 姜文 影视艺术 影响力 演员 导演 艺术成就
  • 简介:并购双方因为利益需求而结合,需求双方的利润最大化。红旗连锁收购互惠超市不仅仅是经济利益的链接,更重要的是勇于承担社会责任。本文以红旗连锁与互惠超市的PK为主线,深入分析收购双方的背景及动因,介绍了收购的过程,同时总结了收购双方的经济利益和社会责任。

  • 标签: 收购 红旗连锁 社会责任
  • 简介:接受这次圣洁的洗礼,纯属偶然。假日,我和爸爸妈妈去江西县城走亲戚。一天,表姐要我陪她翻山越岭摘果子,谈笑中,我俩走到一个小山包顶上,小山包下面是一个山坳,

  • 标签: 《山坳里的五星红旗》 小学 作文 严汀滢
  • 简介:“起来,起来,我们万众一心……”这激昂的曲子一直在我的耳边盘旋着萦绕着。那庄严的升旗仪式还历历在目。今天我们即将结束北京之旅,最后一个项目就是看升旗仪式了。昨天,我们旅行团成员一致要求去看升旗仪式,导游说:“好啊,只要大家不怕起早就行了,明天三点半起床。我们去看升旗仪式。”尽管昨天爬长城很累很累,但是我三点不到时候就起床了,外面的天还是黑蒙蒙的,我穿上了最整齐的一套衣服,庄严地戴上红领巾,我走到大厅时小伙伴也早早地坐在了大厅里了,大人也穿得十分整齐,大厅里的气氛里充满了严肃,我们也没有像以往的叽叽喳喳。一会儿汽车到了,

  • 标签: 五星红旗 升旗仪式 旅行团 红领巾 庄严
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨红旗渠精神如何融入高中主题教育,并为此提出一些策略。首先,深入学习红旗渠精神,了解其内涵和价值,以便更好地将其融入教育中。其次,通过开展主题教育活动,将红旗渠精神与学生的日常生活和学习联系起来,加深学生对其的认识和理解。此外,整合红旗渠资源,如图书、纪录片等,让学生深入了解红旗渠的历史和文化。最后,建立红旗渠精神宣传平台,通过各种途径将红旗渠精神传递给更多人,让其成为校园文化的一部分。

  • 标签: 红旗渠精神 高中主题教育 宣传平台
  • 简介:用电脑就是用软件.这句话点明了没有任何软件的裸机就是一堆废铜烂铁。因此,用电脑过程中的软件安装、使用和维护是用户的装软件谁不会呀?双击Setup,然后一路狂点“下一步”不就行了么?没错!安装软件就是这么简单!不过,面对用电脑过程中所要用到的各种影音、下载、办公等众多软件都这么一个个来安装,有时甚至还要重启计算机,是不是觉得麻烦?装完毕。程序组变得很长。要使用某一个软件又得寻觅半天。是不是觉得郁闷?软件一启动便向你要注册码。而你遍寻无着.软件罢工。是不是很无奈?软件装多了。C盘空间告急。想将部分软件卸载以释放磁盘空间而又难舍软件的个性化设置。是不是左右为难?想卸载.找不到卸载程序。没有卸载选项,出现错误提示,卸载完成又死灰复燃。面对一连串的卸载问题。你是不是一脸茫然?别急!本期特别策划是特意解决上述问题的.它将向广大读者介绍一整套利用软件来安装、使用和维护各种应用软件的方案。最终让每一名用户都可轻松驾驭电脑中的众多软件

  • 标签: 软件安装 软件卸载 磁盘空间 SETUP 个性化设置 安装软件
  • 简介:摘要:初中科学教育的关键目标之一是培养学生的科学思维能力,以使他们成为具备创造性、批判性思维和问题解决能力的科学思考者。本文探讨了在初中科学教学中培养科学思维能力的方法,包括实验与观察、提出问题、假设与验证以及创造性思维。通过具体的科学教材案例,如《光的反射和折射》和《电流与电压、电阻的关系》,展示了如何应用这些方法来激发学生的好奇心,培养他们的观察力、实验设计能力和创造性思维。培养科学思维能力有助于学生更好地理解科学原理,解决问题,并在未来的学习和职业中取得成功。

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