简介：摘要个性化作文是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。学生作文力求别具一格，切不可千文一面。我们要给学生充分的写作自由和广阔的想象空间，让学生用自己独特的语言表露独特的感受和心声，以抒写有个性的作文。

简介：对学生的英语作业实施个性化评价，能使学生获得积极的情感体验，提高学习效率。在新课程理念下，英语教师应根据学生的个性特点、不同兴趣，对其英语作业进行恰如其分的个性化评价，努力实现新课程目标。

简介：摘要个性，是指一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。良好的个性素质不是自发形成的，需要通过教育去熏陶、培养。作为教育者，要善于了解学生的个性，优化学生的个性发展，这是学校教育的功能所在，也是教师担负的职责义务。

简介：摘要在小学数学教学实践中，作业作为教学活动的关键环节，主要目的是检测学生对所学数学知识的掌握与运用情况，同时也是对自身教学效果的检测。近年来，随着新课程改革标准的不断实施与推进，要求小学数学作业的设计需要具有个性化特点。本文主要针对小学数学个性化作业设计作分析与探讨，并提出部分有效的设计策略。

简介：语言品味是实现个性化阅读的基础和前提,阅读作品,能够抓住有意味的语言,探索其含义,才能够生发出自己个性的认识,得出自己个性化的体验和理解,才会有自己独特的感受和体会。品味语言可以从以下三个方面入手：一是了解写作背景,品出语言的深度来;二是抓住精典语句,品出语言的意境来;三是透过文字表面,体悟出作者的思想情感来。

简介：课堂的主体是儿童,当阅读的视角聚焦在儿童的生活状态和内在需求时,强调儿童成长的个性化阅读便成了我们的目标追求。为此,我认为可从以下几个方面入手:一、整合文本资源,创设儿童成长的别样路径1.构建框架,为个性化阅读预留空间。个性化教学要求必须给予学生足够的认知渠道和思维空间,所以,课堂教学结构的设置应该为学生构建粗线条式的框架,让

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简介：回首小学语文写作教学，往往是我们教师花费了大量的时间和精力培养学生作文，但学生写出的文章却总给人内容空洞、情感虚假的感觉，追其原因是学生个体作为写作主体的迷失和作为教学主体的迷失。新课标倡导个性化写作、有创意的写作，为此教师就应该尊重学生的个性，珍惜学生独特的感受、体验和理解，引导学生富有个性的学习，使每个学生都能得到充分发展。

简介：摘要目的以患者为中心，探讨急性胃炎疾病的全程个性化护理效果，改善急性胃炎患者的护理服务，提高护理质量和患者及家属满意度，构建和谐护患关系。方法选取我院2013年1月-12月112急性胃炎患者，分为观察组和对照组两组观察组，按照全程个性化护理给予患者护理；对照组按急性胃炎常规护理给予护理，对两组临床效果进行比较。结果观察组的住院时间、禁食时间、并发症以及护理满意度情况要优于对照组。结论对急性胃炎患者制定个性化护理标准和规范，可保障预后，提高急性胃炎的整体治疗效果，提高护理质量。

简介：有一种艺术,叫做视觉传递;有一种独特,叫做彩玛专卖店。彩玛存在的意义,就是能够跨越各个领域,替消费者传达出他们对生活的态度,让艺术在生活中淋漓尽致的展现,给视觉带来一场秀色可餐的饕餮盛宴,给单调的墙面填充更多不可预知的惊喜。彩玛,让色彩填充生活,演绎时尚个性的艺术气息,享受生活的五彩斑斓。

简介：忽视学生个性发展是我国学校德育工作中长期以来存在的问题,本文结合我在小学实习的经历来谈我对德育中"促进学生个性发展"的新体会,并同时就"如何促进学生个性发展"给出一些合理化建议。

简介：近年来,卡通形象在广告中的运用越来越广泛。卡通形象造型可爱,容易拉近与消费者的距离,因此在中外广告中得到广泛的运用。不论是静态的卡通人物,还是动态的视频运用,不仅在国内广告中小有所成,更是在国外广告中大放异彩。卡通形象凭借着自己得天独厚的优势在中外广告中左右逢源,让广告制作人又爱又恨。通过对美国、日本及中国卡通形象的分析,不难发现国内外广告中的卡通形象拥有着不同的个性特点及形象特点,这是由中外文化的多样性及不同国家的人的性格特点所决定的。

简介：摘要目的探究并分析个性化口腔护理在舌癌术后的应用效果，并对其价值作出评价。方法将我院自2012年8月~2014年8月期间行舌癌根治术后皮瓣移植的134例患者，随机分成实验组和对照组，对比两组患者的临床效果，并作出评价。结果实验组在口腔护理效果和口腔舒适度等指标数据表现上明显优于对照组，对比差异显著，具有统计学意义，P<0.05。结论个性化口腔护理能改善患者口腔卫生状况，提高手术成功率，应广泛推广于临床应用。

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简介：我们的作文教学要多为学生创设充满情趣的情境,引导学生融入生活,鼓励学生发挥想象、自由表达,让学生在作文中尽情地抒发真情实感,张扬健康鲜明的个性特点。

简介：摘要目的对不同类型子宫下段剖宫产疤痕妊娠采取个性化治疗方案,以达到保留生育功能,减少出血,减少对患者的创伤.方法对象选择２００９年９月—２０１５年７月在我院妇科收治的子宫下段剖宫产疤痕妊娠患者８３例．诊断方法为彩色多普勒阴道超声检查、妊娠试验.误诊例数为１例,误诊率为１．２％.结果８２例有效诊断的患者,５６例行微导管超选择子宫动脉非永久性栓塞术,术后２４－７２小时行清宫术;１５例行经腹病灶切除术＋子宫修补术;３例经阴道病灶切除术＋子宫修补术;３例经腹腔镜病灶切除术＋子宫修补术;药物治疗５例;直接行清宫术一例(误诊病例).讨论８３例病人均得到有效治疗,保留了生育功能.根据病人具体情况,采取个性化的治疗方法,可以使子宫疤痕妊娠得到有效的治疗.关键词剖宫产;疤痕妊娠;超选择子宫动脉非永久性栓塞术中图分类号R７１９文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０６０２－０２

简介：在当今高度信息化的社会，阅读作为人们获取信息的主要方式，越来越被人们所重视。因此，个性化阅读成为时代发展的必然。作为初中语文教师，充分发挥语文课堂教学的作用，引导学生开展课外阅读，培养学生阅读兴趣，陶冶学生情操，养成阅读习惯，提升学生的个性化阅读水平，成为我不可推卸的责任。

简介：摘要园林设计中水景设计是其重要因素，而个性化水景设计更是园林能够卓然不同于其他建筑的基础。园林设计中的个性化的水景设计首先要选好水，水不但要富有灵性，而且要有天然之美。有鉴于此，本文对个性化水景设计在园林中的应用展开论述，主要从水景的类别、园林中设计水景的作用以及水晶设计在园林中的具体运用等方面来阐述，希望能为相关设计人员或者研究人员提供参考。

简介：摘要目的探究老年痴呆患者应采取个性化护理的具体措施和效果。方法选取2014年7月～2015年5月收治的62例老年痴呆患者进行护理，随机分组，实验组37例患者采取个性化护理，对照组25例患者选择常规护理，比较两组患者的护理效果。结果实验组患者的护理效果为91.89%，对照组患者的护理有效率为72.0%，实验组患者得到了更加显著的护理效果。结论老年痴呆患者在治疗中接受个性化护理，可以提高治疗效果，改善患者的日常生活能力、认知功能和精神症状，提高生活质量，可广泛推荐。