简介：摘要：本文深入探讨了儿内科护理中团队合作与沟通技巧的特点、存在问题及优化对策。分析了儿内科护理工作的多学科交叉融合、患儿及其家属的特殊性和动态性与变化性等特点，指出了当前团队合作与沟通中存在的沟通不畅、团队凝聚力不足和缺乏标准化沟通流程等问题，提出了加强跨学科培训、建立信任与共识以及制定标准化沟通流程等优化对策。本文旨在为提高儿内科护理的团队合作与沟通效果提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本文深入探讨了儿内科护理中团队合作与沟通技巧的特点、存在问题及优化对策。分析了儿内科护理工作的多学科交叉融合、患儿及其家属的特殊性和动态性与变化性等特点，指出了当前团队合作与沟通中存在的沟通不畅、团队凝聚力不足和缺乏标准化沟通流程等问题，提出了加强跨学科培训、建立信任与共识以及制定标准化沟通流程等优化对策。本文旨在为提高儿内科护理的团队合作与沟通效果提供理论支持和实践指导。

简介：【摘要】：目的：多学科团队协作延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法：在2021年1月-2022年12月选择因2型糖尿病合并肺结核就诊于我科室的病人进行调研，参与本次调研病人共计（88）例，参与本次调研病人均接受对症治疗与护理，按照护理方案进行分组，每组所纳入例数为（44）例。根据护理举措分别命名为常规组、研究组，常规组所采用的护理方案为常规护理，研究组则采用多学科团队协作延续护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组疾病影响评分高于研究组、活动受限评分高于研究组、呼吸症状评分高于研究组，前者评分结果较高后者低，差异明显（P<0.05）。结论：多学科团队协作延续护理在2型糖尿病合并肺结核病人护理中所起到的作用优异，此方案值得普及与应用。

简介：【摘要】目的：本文探析多学科团队协作延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法：随机选取2020年9-2022年10月期间在我院进行治疗并出院的116例2型糖尿病合并肺结核患者，根据护理措施不同平均分为两组，对比两组患者护理效果和相关知识掌握情况以及生活质量评分。结果：研究组护理效果和相关知识掌握情况以及生活质量评分均远远高于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：采用多学科团队协作延续护理的患者对肺结核合并糖尿病有更多的了解，从而能够配合医护人员的工作，并能积极进行自我管理，从而提高生活质量。

简介：【摘要】目的观察多学科团队协作（MDT）延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法选择2018年1月—2019年11月在武汉科技大学附属天佑医院住院的76例2型糖尿病合并肺结核患者为研究对象，根据随机数字表法将其分为2组，每组38例。对照组予以疾病防护知识宣传教育、指导用药、电话定期随访等常规延续护理，观察组在对照组基础上予以MDT延续护理干预。比较2组治疗总有效率，采用圣乔治呼吸问卷（SGRQ）评估2组患者干预前后呼吸症状、活动受限、疾病影响等生活质量相关评分。结果观察组治疗总有效率为89.47%，明显高于对照组的57.89%（P0.05）；干预后2组患者各项目评分均降低，且观察组明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨团队护理模式对于小儿腹泻的应用效果。方法以本院收治的腹泻患儿中选取200例纳入研究对象，采用随机方式将所有患者分成研究组与对照组，每组患者100例。针对对照组患儿应用常规的护理模式，研究组患儿在观察组的基础上家用团队护理模式上开干预护理。结果观察组患儿在治疗总有效率、患儿痊愈率、患儿住院天数、并发症以及新相关并发症等相关方面对比明显好于对照组，整体差异对比具备统计学意义（P＜0.05）。结论针对腹泻患儿采用团队护理模式，对于提升整体治疗效果与护理满意度具有积极意义。

简介：随着医疗卫生事业的发展，人世的挑战，服务文化的提升已成为竞争的焦点。作为医院一支最大最重要的团队一护理团队的文化建设尤显重要。护理文化是护理人员在长期的护理实践活动中形成的共同的理想信念、价值观念、传统习惯、道德规范和行为准则等精神因素的总和。近年来，我院顺应市场发展需求，提出“呵护生命用情服务，促进健康用心工作”的护理服务理念，加强科室护理文化建设，提高护理人员综合素质、服务品质、精神风貌，从而全面提升了护理团队的核心竞争力。

简介：【摘要】护理领导力是护理领导者在工作的一种管理能力体现，在护理团队的管理和护理质量控制等方面发挥着重要作用。本文就护理管理者的领导力、领导类型、影响因素及领导力在护理管理中的作用进行综述，为护理管理者的领导行为和决策提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨护理管理在提升护理团队凝聚力方面的作用。通过分析护理管理的定义和重要性，以及团队凝聚力对护理团队工作的影响，我们将探讨护理管理在加强护理团队凝聚力中的具体作用，并提出相关建议。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨心肺康复患者的长期护理需求及护理团队协作模式。方法：采用回顾性研究方法，收集了2024年2月-2024年9月74例心肺康复患者的资料，并将其分为实验组和对照组。实验组接受个性化护理计划、多学科团队协作、家庭支持和教育等综合护理模式，而对照组接受常规护理。观察指标包括生活质量评估、康复依从性和心理状况评估。结果：实验组在生活质量评估、康复依从性和心理状况评估方面表现出明显优于对照组的结果。实验组的生活质量得分显著高于对照组，康复依从性得分明显高于对照组，心理状况评估得分明显低于对照组，均具有显著性差异（P<0.05）。结论：个性化护理计划、多学科团队协作和家庭支持与教育的综合护理模式能够显著改善心肺康复患者的生活质量、康复依从性和心理状况。因此，针对心肺康复患者的长期护理需求，建议采用这种综合护理模式，以提供更有效的支持和指导。

简介：摘要：本文旨在探讨护理团队沟通与协作对患者护理效果的影响，并分析其重要性和影响因素。通过案例分析和实证研究结果，揭示了良好沟通和团队协作在提高患者护理效果方面的关键作用。研究指出，领导支持、团队建设以及跨学科合作模式的应用是影响患者护理效果的关键因素。最后，提出了提升护理团队沟通技巧和加强团队协作培训的解决策略与建议。

简介：摘要目的评估和比较以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）和Sandwich教学在《实验针灸学》中的学生学习过程体验。方法61名学生分别随机分为PBL学习（n=30）和Sandwich学习（n=31）两组。两组学生完成学习过程评价和学习喜爱偏好的调查问卷，并通过课后小测验评价其学习效果。结果PBL学习和Sandwich学习两组学生都对讨论参与度、多角度讨论、学习体验、团队效率等方面表示肯定。PBL学习的最大优点是讨论积极，各抒己见；最大缺点是讨论方向太多。Sandwich学习的最大优点是反复讨论，很充分；最大缺点是重复讨论时间不够。相较于传统教学，学生大部分都是喜欢PBL学习（63%）或Sandwich学习（76%）。课后小测验成绩Sandwich学习高于PBL学习。结论PBL和Sandwich教学合理运用到中医实验课程能让学生有很好的学习体验。

简介：【摘要】目的：探讨在急诊护理中应用团队导向护理模式（TONM）对提高护理效率的影响。方法：本研究选取2022年1月至2023年12月期间，在某市三级甲等医院急诊科就诊的患者作为研究对象。通过随机抽样方法，将患者随机分为两组：实验组和对照组，每组各150名患者。对照组采用传统的护理模式，实验组采用团队导向护理模式。观察指标包括护理效率、患者满意度、护理质量以及护理人员工作满意度。结果：实验组的平均住院时间显著低于对照组，护理差错率和患者并发症发生率均显著低于对照组。护理人员工作满意度和患者满意度在实验组均显著高于对照组，P值均<0.001。结论：团队导向护理模式能显著提高急诊护理的效率、护理质量、护理人员工作满意度以及患者满意度，是一种有效的护理模式。

简介：摘要目的比较团队学习策略的情景模拟（TBL）教学模式和传统（LBL）教学模式在脊柱外科护理中对护理人员核心能力价值的影响。方法将近年在我院脊柱外科的护理人员按照随机分配发随机抽取60人，分为对照组、实验组，通过对两组组护理人员的成绩进行比较。结果团队学习策略教学模式的护理人员的应变能力、自信心、理论知识、综合成绩显著高于传统教学模式，具有统计学意义（P<0.05）。结论TBL教学模式相对于传统教学模式对脊柱外科护理人员的核心能力价值有较好的效果，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的探究多学科合作护理团队模式对糖尿病患者血糖控制以及生活质量的影响。方法随机选取2015年2月至2018年1月东莞市南城医院内分泌科收治的2型糖尿病患者100例，采用随机法分为对照组与观察组，每组50例。对照组患者给予常规护理，观察组接受多学科合作护理团队模式干预。观察并比较两组患者护理前后的空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2 h血糖(2 h PG)、生活质量量表(SF-36)评分。结果护理前两组患者血糖水平差异比较无统计学意义(P>0.05)。护理后两组患者血糖水平较护理前降低，其中观察组患者护理后FPG、2 h PG、HbA1c水平显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者SF-36各项评分比较差异无统计学意义(P>0.05) 。护理后两组患者躯体疼痛、社会功能、生理功能、情感职能、生理职能、精神健康、活力评分较护理前升高，其中观察组躯体疼痛、社会功能、生理功能、情感职能、生理职能、精神健康、活力评分均显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患者护理后并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科合作护理团队模式干预可明显降低2型糖尿病患者血糖，改善生活质量，减少并发症，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：分析急诊护理管理中团队管理的应用效果。方法：将2019年1月-2023年2月间我院30名行急诊护理管理的护理人员随机均分到研究、对照两组，采用常规管理模式干预的为对照组，应用团队管理模式干预的为研究组，比较两组的护理评分以及管理合格率。结果：研究组基础护理、一级护理以及特级护理等护理评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组技术操作、文书书写、病区管理以及护理态度等方面的管理合格率也同样高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊护理管理中团队管理的应用效果显著，可有效改善急诊护理人员整体护理质量，优化护理态度，提高技术操作等方面的管理合格率，推荐广泛应用。

简介：摘要党的思想政治在护理工作中发挥了巨大的作用，它是凝聚人心、鼓舞士气、不断提高护理品质和打造优秀护理团队的有力法宝。在当前医院大力改革和患者日渐增多中，构建和谐护患关系是重中之重。

简介：摘要目的探讨团队管理模式用于急诊护理管理中的应用效果。方法选取2017年1月本院急诊科40名护理人员为研究对象，实施团队管理一年后护理人员的综合素质及急诊科护理质量的情况与实施前进行对比分析。结果在引入团队管理模式后，本院急诊科护理人员的综合素质、护理文书书写情况、基础护理质量、一级护理质量及特级护理质量都有明显的提升，患者满意度有有显著的上升，数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论在临床急诊科的护理工作中，引入团队管理模式，不仅提高了科室护理人员的综合素质，而且提高患者对护理质量的满意度，值得推广使用。

简介：

简介：摘要：伴随着时代的不断进步与人们生活质量的提升， 近年来在发展过程中受西方社会影响较大，能够解决患者日常的护理工作，患者在社会中就可接受护理服务。本文基于家庭医生团队，对社区护理模式进行探讨。