简介：详细介绍了循环干涉型光纤陀螺仪的实验装置及测试结果.给出了无源和有源补偿两种敏感环结构下的陀螺分辨率公式.在实验装置中采用了大功率光源和低耦合比输入耦合器,以提高光波在敏感环中的循环次数.实验结果表明:光束在敏感环中循环了2～3次,并达到了较好的零偏稳定性.

简介：本文在文［１］的基础上，给出了关于古典概型中独立事件计数问题的新结果．

简介：该型测量组合导航系统是在装船使用４年取得较好效果的情况下，于１９９３年２月通过部级技术鉴定，本文概要介绍了主要功能、技术途径、硬件设计特点、软件设计概况及数据处理技术，并综述了海上试验与试用情况等技术资料。

简介：利用压缩映射原理，讨论了非线性中立型差分方程正解的存在性．

简介：考虑了两类有理插值型算子的Jackson型估计.当p>1时,建立了Dilzian-Totik型定理,当p=1时,利用通常连续模给出了Jackson型估计.

简介：研究具变系数中立型差分方程△(xn-cnxn-r)+pnxn-k-qnxn-l=0(*)的振动性,其中cn,pn,qn(n=0,1,2,…)是非负实数,k,l,r是整数且0≤l≤k-1,r＞0,pn-qn-k+l≥0((≠)0).通过建立一些新的引理,获得了方程(*)所有解振动的几个新的充分条件.我们的结果不需要通常的假设∑∞n=0(pn-qn-k+l)=∞,且改进了文献中的一些结果.

简介：本文讨论形如d/dt(x(t)+D(t)x(t-k)=f(t,x(t),x(t-h),u(t))的非线性中立型控制系统函数能控性，给出该类系统的函数能控性和零函数能控性的判定定理，所得结果在实际系统的设计、分析等方面是非常实用的。

简介：本文讨论抛物型方程混合问题的解法．提出在有限元半离散过程后，用精细积分法获得一个较好的解，并且分析了这种方法的误差，证明了用这种方法和二次插值，在节点上有O(h^4)的超收敛性．

简介：研究一类非线性高阶中立型差分方程的振动性,给出了该方程振动的几个充分条件,改进,扩展了文[4]的有关结果.

简介：主要讨论一类超前型与滞后型交替的脉冲微分系统．首先给出具常系数的脉冲微分系统解存在的充分条件以及解唯一的表达形式；对于变系数的微分系统也作了相应的讨论．

简介：在大学数学教学过程中碰到部分学生对学习数学十分被动，不太感兴趣，为了解现在大学生对数学的认识和看法，掌握他们对数学学习的心理状况，本人在非数学专业的学生中做了一次问卷调查，引起了些思考，也得到些启示．

简介：在大学物理教学中用计算机和MATLAB软件开发模拟实验，能提高教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力。本文详细介绍了根据多普勒效应、磁场中电子的运动、和多光束干涉等三个物理问题开发出了计算机模拟实验。

简介：

简介：为适应扩招形势下一般院校大学物理课程群建设的要求，进行了大学物理分层次系列课程开放、互动的讨论式教学研究与实践。对于基本层次、必要层次、拓延和辅助层次的教学，按照。加强经典、分散近代、联系工程与历史”基本思路．在不同的系列课程中进行不同开放形式、不同互动程度的讨论式教学。实践表明，谈教学方式天太提高了学生学习的兴趣，进而为提离创新能力、学习能力和教学效果创造了必要条件。

简介：随着计算机技术、网络技术的普及,利用先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术,实现校园网络化、资源数字化、管理科学化,即教育信息化,已成为高等学校改革的重点.数字化教学资源建设是实现教学手段和教学方法改革的关键,是实现教育信息化的基础.大学数学数字化教学资源在高等学校数学课程建设和教学中正发挥着越来越大的作用.

简介：按照目前的共识，工科物理的教学改革应以提高学生的能力、素质(统称能力素质)为目的，特别是在如何提高学习能力、创造能力和科学素质等方面寻找突破口，为培养适应新世纪需要的现代工程人材探索实际可行的改革方案。而教学内容和课程体系的改革应该也必须包括对于考核方式方法的改革。

简介：讨论了物理学的天然基质条件和对素质教育的影响，大学物理体现了物理学的基本框架和主要思想，可作为提高学生综合素质的基础课。

简介：大学基础物理学规划(IUPP)旨在改革以微积分为基础的物理课程。IUPP仅仅是一个开始；我们意识到改变微积分水平的基础物理课程，将需要对全部物理学课程进行重新评价——从中学物理到大学物理专业。这个课题是由美国物理学会APS、美国物理教师协会AAPT共同发起的。IUPP得到美国国家科学基金会的大学科学，工程和数学各部门的赞助。

简介：

简介：我参加这部特色教材的编制与实践，和用过这套教材的同行有相同的良好感觉。这套教材的特色、作用在恽、徐、夏、周、黄等诸位教授们的报告中已有充分阐述，在今后两三天的大会发言中也会有许多精彩的发言，我的发言中不想再谈这些主题，只想谈谈自己在实践中的一些体会与意外收获。