简介:一、《穿戴题纲》的年代问题《穿戴题纲》记载的是清内廷戏剧演出时人物的穿着及装扮,是一种不可多得的研究清代内廷戏剧演出活动包括戏剧人物的扮相、剧目及其声腔的史料。笔者在艺术研究院戏曲研究所资料室看到两套《穿戴题纲》,一套是齐如山先生的过录本,另一套是傅惜华先生的过录本。原本藏故宫博物院。笔者曾将这两套作了对照,内容完全相同。《穿戴题纲》共上、下两册,上册是“节令戏、开场戏、弋阳腔、(目连)大戏”,是宫廷特有的昆、弋腔节令,庆典,开团场等吉祥戏。下册是三百一十二出“昆腔杂戏”,大多为元明杂剧、传奇里的折子。
简介:
简介:三、燕瘦环肥“燕瘦环肥”是中国古代的两个美女典型。“燕瘦”说的是汉成帝的妃子赵飞燕.形象清瘦,身体轻盈,甚至能作掌上舞。“环肥”说的是唐玄宗的妃子杨玉环.形象丰肥.体态雍容。这两位美女.其实也正是分别代表了汉代和唐代女性审美的理想和现实。
简介:宋徽宗题楮慧龙章云篆诗碑位于陕西省耀县药王山显化台。碑分为两个部分.碑额为龙章云篆诗,题为“西台长吏臣楮慧书”。“龙章云篆”是北宋时较为特殊的一种篆体书体,既有篆体鸟兽鱼虫的印痕,也有方士巫术书写咒符的章法,传世不多,较为罕见。
简介:本文根据与李鱓相关的可靠原始材料,对李鱓的生年、赴任临淄县知县的时间、“以忤大吏罢归”、李鱓的交游及其在家乡兴化的活动等问题进行了探究,有助于我们对李鱓的生平、宦迹与交游等有更深入的了解。
简介:近年,随着学琴队伍的不断壮大和学琴队伍整体素质的提高,许多琴童和家长越来越深刻地认识到音乐素养对音乐学习的重要作用。各大考级机构也相继推出了“音乐素养考级”内容。为了让更多的琴童认识和了解音厅素养考级,本刊将以连载形式刊登各考级机构近年的音乐素养考级题型,
简介:中国社会的特点之一就是存在着一个与官方文化既保持着接触又保持着距离的活活泼泼的民间社会,我们可以在民间社会的改变中体察国家在场的种种影响,也可以在国家仪式的规定中体察民间社会的机智。
简介:苏宣,名应制,字尔宣,一字啸民,号泗水,又号朗公。新安(今安徽歙县)人。他是明代中后期印坛上一位非常活跃的人物,与文彭、何震鼎足称雄。
简介:近年,随着学琴队伍的不断壮大和学琴队伍整体素质的提高,许多琴童和家长越来越深刻地认识到音乐素养对音乐学习的重要作用。各大考级机构也相继推出了“音乐素养考级”内容。为了让更多的琴童认识和了解音乐素养考级,本刊将以连载形式刊登各考级机构近年的音乐素养考级题型。近期连载的是中央音乐学院(海内外)音乐素养考级教程内容。
简介:画家精神的释放在《老子皓髯》文中,我们提到老子“天下之至柔,驰骋天下之至坚”这句话,也十分确切地反映了老子思想“阴柔的进取”的本质。水固然柔和,如东坡诗所谓“清风如水,明月似练”,然而水却包含着无坚不摧的内质,它固然能居下,“处众人之所恶”,然而它却既能泽被万物,又能摧枯拉朽、无坚不克。在老子书中“争”和“不争”是同义的,即是说“不争”就是为了更大的“天下莫能与
简介:2006年3月25日中午,北京、天津、郑州、长春、厦门、成都、太原、南宁、石家庄、海口、昆明、宁波、深圳、潍坊等十余城市的政府有关部门主管领导或特派代表作为特邀嘉宾,在出席了“顾拜旦像”和“萨马兰奇像”揭幕仪式后,参加了“巡展工作说明与情况通报会”。会议由北京奥组委文化活动部部长王宁主持并讲话,大赛组委会主任袁熙坤致欢迎辞,秘书长邹文作了工作说明。
简介:《前线》是谭浩和曲扬毅共同策划的一本对17位国际当代摄影家的访谈录,现正在编辑出版中。访谈彰显着这样的意识:在信仰缺失的时代,每一个艺术家都是一名战士,他们以自己的创作坚守着一种精神。
简介:探讨书法的形式,有一个根本问题是无法绕过去的,这就是书法形式的历史发生,它牵涉到文字的起源与发生。文字的起源问题十分复杂,在逻辑上包括三个主要问题:文字何时发生(When)、文字如何发生(How)及文字何以发生(Why)。这三个层面的问题都关系到书法艺术的起源。书法的起源并不是指书法在“时间”上产生的具体年代,而是指,在什么情形、什么条件下书法才成为艺术,在这里,我们不仅仅需要出土的证据,更重要的是还需要对这些证据进行美学的思考。
简介:本文针对中国当代流行音乐研究的资料建设工作问题,分别从研究资料建设工作的意义、对现有研究成果的介绍、资料建设工作中需要注意的问题等方面阐述自己的认识,期望能促进中国当代流行音乐研究发展。
简介:世称草圣惟张旭,气在神先从所欲。醉来捉笔走风雷,电掣长云夜相逐。健于大野战蛟龙,媚似轻波浴鸿鹄。
简介:一、关于继承与创新最近省文化厅招开了“全省吕剧音乐研讨会”。会上代表们谈论最多的是继承与创新的话题。这个话题也是戏曲艺术由封建社会不断向现代化迈进过程中永恒的主题。发言中关于继承与创新的理解各有不同的侧重点,或较多地倾向于继承,或较多地倾向于创新,呈现出不同观点的不同理论趋问。出现这种状况,从表面上看是对吕剧音乐发展方向理解的差异。实际上,从总的倾向看,大趋势和方向
简介:在过去的几年里,部分学者就动画纪录片的话题展开了争鸣。其中,聂欣如教授针对笔者2011年发表的文章《动画纪录片的传统与现状》进行了批评,他否认了动画对纪录片表达的贡献,也否定动画纪录片作为纪录片的一种亚类型的根本存在。在聂教授这篇文章之后,陆续有人撰文,声讨动画纪录片,直接或间接地批评我的学术观点。针对这些人的言论,笔者将以一系列文章进行回应。本文是第一篇,重点讨论聂教授在学术说明中存在的理论方法、思维逻辑甚至学术品格上的问题。
《穿戴题纲》的年代问题及剧目研究
王铎《题丁野鹤诗草书手卷》(上)
抱冲谈艺四题:向壁挥毫
君子好色——传统仕女画四题(下)
宋徽宗题楮慧龙章云篆诗碑考
李鱓的生平、宦迹与交游四题
音乐素养考级题集第六级(上)
小提琴基本功训练16题(15)
晋北采风二题——民间花会与国家在场
苏宣的生平、交游与篆刻五题
音乐素养考级题集第四级(下)
抱冲谈艺四题:画家精神的释放
2008奥运景观雕塑方案征集作品巡展工作说明与情况通报会在京举行
《前线》国际当代摄影艺术家访谈二题
音乐素养考级题集第二级(下)
从图腾到文字--书法形式的历史发生三题
中国当代流行音乐研究资料三题
题醉墨堂为桐江俞子中赋
吕剧音乐思辩二题——继承与创新、作用与走向
动画纪录片:争议与理论说明的逻辑——对聂欣如教授的回应(之一)