简介：《魔戒》在艺术和商业上取得的巨大成功使我们看到后现代文化中多元而一体的现象。对这一现象的剖析将使我们更好地理解后现代语境中文化商品运作的典型特征，理解现代影视艺术对文学艺术的冲击和影响，也使我们站在一种更为辩证和历史的高度，将先前被视为截然不同的后现代多元开放、处于离散状态的文学现象通过辩证法而结合在一起，从而走向更深远的视阈。

简介：近代意义上的西方文学诞生自18世纪法国的沙龙中，它曾经参与了法国大革命前后在知识阶层爆发的激烈的政治论争。斯达尔夫人的《论文学》奠定了文学研究的两条路径，即社会批评和审美批评。20世纪的形式主义理论在“文学性”追求的背后有着浓厚的哲学和意识形态含义，即人类精神的自由与完善，这与斯达尔夫人的文学观以及二战之后萨特的“介入”理论并无二致。宗教和神学不断为文学叙述提供着不同的世界观和丰富而细腻的生命体验，同时，20世纪的神学和哲学解释学又为文学文本的分析提供了方法论来源，这不但使哲学与文学，而且亦使上世纪80年代兴起的“新文化史”写作与文学叙述渐次走向了融合。

简介：月亮,悬挂在中国古典诗坛的上空,就像一颗璀璨夺目的明珠,在历史的长河中熠熠发光.我国历代诗人钟情于月亮,与月亮有着解不开的情结.月亮这一意象频频出现在浩如烟海的诗卷中,承载着民族深刻的文化内蕴,流转在诗人广阔的心灵空间,凝聚着诗人的情感经历和生命体验,诉说着诗人丰富的情感世界.

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简介：摘要：本篇论文探究了英语新课标单元整体教学中多元评价模式的应用。该教学方法将多个相关的教学内容组合成一个整体进行教学，有利于培养学生的综合能力。而多元评价模式则使用多种方法和工具来评估学生的学习成果，更加全面和公正。本文重点讨论了在该教学模式下整合不同的评价方式、确定评价标准、提供及时反馈以及注重个性化评价等方面的优势与策略。通过合理地利用各种评价方式和工具，可以更好地发挥学生的潜力，并提高教学质量。

简介：摘要：多元智能理论强调个体在不同领域的智能潜力，对小学教育实践具有深远影响。本研究探讨了该理论在小学教育中的应用，包括课程设计、教学方法和评价体系，同时分析了实践中遇到的挑战，如资源限制、教师培训和家长认知。研究旨在为教育工作者提供策略，以促进学生全面发展。

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简介：摘要随着文化教育逐渐实现多元化，直接影响到学前教育专业学生音乐素养等方面。所以，在目前的情况下，从根本上满足多元文化教育的需要，促使学前教育专业学生音乐素养以及综合素质有效提升。首先是促使培养目标实现明确，促使课程结构得到明确的调整。根据实际情况来完成反映多元文化教育课程体系的构建。从教学模式创新等多个角度来进行调整研究，这样才能满足多元文化教育标准，需要幼儿教师具备足够的音乐修养。

简介：摘要分析多元文化的形成及多元文化主义的产生，同时结合目前我国大学英语教学的现状与实际，为创建和谐的英语学习环境，提出大学英语教学改革建议。

简介：摘要初中语文教学近年来一直备受教师以及学生们的关注。初中语文教学属于一个非常重要的阶段，这段时期，学生们不仅要从小学的语文学习中进行全新的尝试，更要去面对即将到来的高中语文学习。因此，要采用多元化的教学方式，对初中生进行语文学习的系统化培养。本文将主要阐述关于初中语文教学的多元化教学方法，并分析对于语文学习的长远意义。

简介：苏·蒙克·基德被誉为'美国当代集经典与畅销与一身的著名女作家'。2014年,她的第三部小说《创造翅膀》一经发表,便立即在美国文坛引起轰动,并位居《纽约时报》畅销书榜单。本文从叙事聚焦模式以及多元文化糅杂的主题两个角度来解读《创造翅膀》中基德的写作特色。到目前为止,苏·蒙克·基德发表了五部文集与三部小说,均受到美国文学界的好评。基德的作品涉及西方经典灵学、心理学、神学和社会学等多个领

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简介：摘要：新时期，高校心理健康教育是当下高等教育的核心课题，基于多元智能理论视阈下，高校需要加强对心理健康教育模式创新，深层次挖掘大学生的心理健康教育需求，适时更新心理健康教育理念，以此来提升高校心理健康教育水平。本文重点阐述多元智能理论视阈下的高校心理健康教育模式构建策略，以期提升高校心理健康教育质量及效果，并为类似研究提供参考。

简介：本文对澳华诗歌的当代场景作一番现在进行时态的梳理和探究,并就澳华诗歌对传统的承续和当代性特征进行描述,进而围绕着诗歌和诗歌版图的边缘化及其生存策略加以探讨,指出在人类走向地球村和网络化的新时代,为了华文诗歌迈进理想境界的新视野,从边缘地带穿越是一种诗意存在.

简介：一、引言胡适新诗创作的成功与其翻译美国诗歌的经历密不可分。从多元系统理论视角解析这一影响之因果关系，将视野投向了更为广阔的文化多元系统。这一舶来理论的优点在于：多元系统论把翻译研究引上了文化研究的道路，它把翻译与译作与所产生和被阅读的文化语境、社会条件、政治等许多因素结合了起来，

简介：当代美国杰出的印第安诗人莫曼德并不只限于控诉白人殖民者的暴虐和揭露美国社会中存在的种族歧视,而是更强调各民族之间的和谐共处和多元文化的融合.他在诗歌创作中善于汲取英美白人诗歌中的精华,体现后象征主义诗歌含蓄、凝练和富于暗示性的特点.无论就诗体还是就题材而言,他的诗歌都隐含了一种超越种族界限和追求多元文化并存的精神.

简介：中华民族是56个民族的多元形成的一体,中国各民族的多元一体,各民族的差异和中华民族的共同发展是辩证的统一关系

简介：由中国社会科学出版社出版的《普希金新论——文化视域中的俄罗斯诗圣》(以下简称《新论》)是张铁夫教授继《普希金的生活与创作》、《普希金与中国》之后对普氏研究的又一力作，也是张教授普氏研究三部曲的最后一部。全书约28．6万字，共分为七章，前两章侧重论述普希金的文艺思想和政治思想，后五章则从死亡意识、伦理指向、女性观念、圣经情结、叙事艺术等方面，对普氏的创作重新进行解读。夏仲翼教授及俄罗斯科学院谢尔盖·福米乔夫博士分别为该书撰写了长篇序言。

简介：<正>《扬子江》诗刊是江苏省作家协会主办的大型原创性汉语诗歌双月刊,创刊十余年来,赢得了海内外诗坛的广泛赞誉,挺立于当代诗坛,为诗歌爱好者推崇。2012年以来刊物以活动推动栏目建设,组织举行了"中国新诗论坛"、"新诗十九首评选"、"凝视与聚集·新世纪诗歌对话"等多项大型诗歌研讨活动。

简介：多元智能理论界定了新的智力定义,拓宽了智能研究的范围,该理论提倡的开发学生多种智能与我国当今教育改革提出的培养学生综合素质理念相吻合。本文简述了多元智能理论及其在教育领域的发展和影响,并对多元智能理论在英语教学中的具体运用进行了探讨。