简介：中国传统的社会生活中,不管是丰裕或困苦,物的生产制造从未缺席,这是生活的必然,也是智慧的表现。而造物最终表现为“物”的状态,并以具体事物呈现了出来。造物的背后,有着这一社会结构背后的生产逻辑,人、事、物围绕着的,是某种群体意识。本文试图探讨的,是某种具体之物各种语境下不同表现的生产逻辑,并由此找到中国传统造物里的某些造物意识。

简介：提出通过物资交流会解决基层文化建设的问题,此为物资交流会看经济文化和谐之所在,　　　　一、物资交流会的发展　　　　物资交流会发展之初

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简介：新课程语文教学要以学生发展为本,也就是要在培养学生语文能力、使学生逐渐掌握语文工具的过程中,在新课程改革下的语文探究式学习中

简介：为什么长城就是中国文明的象征呢,长城成为中国文明的象征,而是西方关于中国与长城的观念与想象传统

简介：数学课堂是由教与学构成的，要构建高效的初中数学教学课堂，教师要首先提高自身的能力与素质，优化课堂教学过程，提高学生的参与度，充分发挥学生的主体作用。

简介：所谓的以生为本,就是指教师在课堂教学的过程中,要抛弃原有的教学观念,充分尊重学生的主体性地位,强调教师对学生的辅助性作用,从而来提高课堂的教学效率。教师需要知道以生为本也是新课程改革最为重要的要求之一。因教师在进行课堂教学的时候,要采用不同的方式,多让学生参与到课堂教学的过程当中,让学生充分发挥学习的主动性,教师要及时在旁对学生进行指导。除此之外,教师在课堂教学的过程中还要多于学生进行交流,在与学生互动中,了解学生的学习的基本情况和特点,从而更好的为学生构建出高效的课堂教学。本文将结合初中数学教材,去探讨如何以生为本的前提下,构建初中数学高效课堂。

简介：在当前的学校教学活动当中，教师与学生在教学过程中的地位发生了巨大的变化，学生现已经成为了教学活动中的主体，然而教师所扮演着指导辅助的角色，在一定程度上教师的教和学生的学依旧是构成了整个小学教学关系。本文主要分析了小学语文高效课堂教学过程中的相关问题，并结合理论学习和实践教学从科学的角度出发去确立教学目标，以开设各种各样的形式来有效的促进教学效益的最大化。

简介：随着新课程改革实践的不断深入，新课程理念对初中语文教学提出了新的要求。为了进一步提高初中语文课堂的教学效果，语文教师迫切需要提高自身的教育教学能力，积极建设搞笑语文课堂，为学生提供丰富的教学内容，注重提高受教育者的语言素养。

简介：新课程标准实施以来,高效课堂教学成为教师不断追求的目标。然而,在山区农村初中,地理学科要实现高质量的课堂教学仍然存在诸多问题,让从事农村初中地理教学的教师感到困惑并寻求解决方法。