简介：传统的高中语文教学模式比较单一,不利于学生积极性的调动和语文核心素养的形成。多维互动模式能促进高中语文教学朝多元化方向发展,活跃课堂气氛,激发学生思维。本文主要探讨高中语文课堂教学中如何利用多维互动模式,譬如微课、对分课堂、角色扮演,小组合作和多媒体技术来创造良好的课堂学习情境,激发学生的学习兴趣,突出其主体地位,使学生在互动中主动学习和思考,从而提升高中语文课堂教学效果和学生的综合素质。

简介：

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简介：语文教学要取得理想的效果,就必须激发学生学习的兴趣,调动学生参与学习的积极性,而要激发学生学习语文的兴趣,就必须借助良好的教学氛围,孩子们只有在和谐良好的教学氛围中,才会积极主动地参与学习,掌握所学知识。

简介：《老王》是统编教材七年级下册第三单元的第二篇课文,是杨绛写的一篇回忆性散文。全文围绕作者一家与老王的交往展开叙述,通过回忆老王窘迫的生活状况以及相互交往的生活片段,展现了特殊时代背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性,表达了作者对人性之美的讴歌,对不幸者的悲悯关怀,对自身的反省,以及对命运的慨叹。

简介：摘要新课改背景下，现行的以传授知识为主的基础教育课程设置已明显不适应时代的要求。面对新一轮课程的不断改革，政治老师在实践教学之中，面临的困惑不断增多，唯有及时解决这些困惑，才能够不断提升初中教育人才培养水平。为此，本文笔者基于多年的初中政治教学经验，对其困惑及对策进行了具体性的分析，期望能为政治学科的教学注入新活力。

简介：摘要小说是受小学生们所喜欢的文学体裁，小学教学也是小学语文教学的重要元素，但目前基础教育中的小说教学并不乐观，存在不少问题，本文基于此类问题提出了一些改进措施，以便促进小学语文小说教学质量的提高。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展和教育教学事业的持续优化改革，我国学校教育的内部结构和外部社会环境都在发生变化与调整，在此基础上的学校教育教学管理也应该因时制宜都做出局部的变革。当下整体的学校教育在教育教学改革的不断推动下从教学理念、教学基本方式、教学考核评价体系等诸多层次都发生了积极的变革，教学过程中强调学生的主体地位，教学基本价值追求定位为对于学生综合素质的培养上，因此在学校教学管理过程中应该关注全体学生的实际情况，帮助学生个体实现自主地、全面地和和谐地成长和发展。本文围绕新时期学校教学管理策略创新这一命题，重点探讨教师特别是班主任在管理学生过程中的策略选择。

简介：摘要音乐是天国的语言，不少有识之士充分肯定了音乐在实施素质教育中的作用，把它称之为素质教育的先锋，这就要求我们要按课标开足音乐课，更要开好音乐课。但是在农村中小学音乐教学中，大部分音乐教师是采用“教师反复示范，学生反复跟唱”，“灌输式”的教学模式。这种以教师为中心的教学方法有如下三大缺点第一，不能充分调动学生的积极性、主动性、参与性，学生完全处于一种被动的状态接受知识；第二,学生无从发挥自己的想象力和创造力,甚至会发生知其然而不知其所以然的情况,扼杀了学生的创造性思维；第三课堂气氛呆板，不活跃等等。

简介：摘要本文从教师充分备课并布置学生预习、优化教学内容和教学方法、充分发挥学生的主体作用、及时捕捉教学中的反馈信息、加强情感交流五个方面阐述了如何提高小学英语课堂教学效率。

简介：舞蹈律动在教学中如果应用得当,能培养学生学习音乐的兴趣,让学生爱上音乐课堂;能提高音乐课堂学生的课堂参与度,让学生跟着音乐一起参与到音乐课堂中来,进而提高音乐课堂的学习效率,使音乐课堂更高效。

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简介：内容摘要小学语文识字教学在小学语文教学中是一个非常重要的环节，很多教师却忽视了这个问题，使得学生在学习中识字进展缓慢。多年的教学经验告诉我，凡是学习不好的学生，他们的书写和识字量都非常有限，课文读不了几句，作文写不了几行，相应的学习习惯也很是惹人头疼。因此，可以说识字教学是语文学习的基础。为此，就识字教学的问题与大家共同切磋。

简介：摘要近年来，随着古筝热的兴起，古筝培训班越来越多，而古筝的教学方法和质量也就越来越重要。在教学中，老师的正确引导是提高学生专业水平的关键所在。在教学中正确运用“联觉”心里现象，能够更好的让学生理解和感悟，从而调高教学质量。本文将“联觉”在古筝教学中的应用进行分析和探究，以期对今后古筝教学提供参考。

简介：论文摘要

简介：本文主要阐述了现阶段小学语文低年级汉字教学的不足,在此基础上,从汉字识读常用的教学方法入手,根据学生的实际情况和心智规律,提出了阶段性教学和汉字故事化等建议,提高小学生学习汉字的兴趣,从而帮助他们更好的认识汉字。

简介：摘要诗歌有着优美的语言、鲜明的节奏，其琅琅上口的韵味让孩子们非常喜欢。小学诗歌是小学语文教学的重要课程资源，它贯穿语文教学的始终。但目前小学诗歌教学存在教学方法过于陈旧、教师指导方法也过于单一、学生的学习压力不小等问题，这些问题严重影响了小学生对诗歌学习的积极性，基于此，我们要找到问题出现的原因，只有这样才能为小学诗歌有效教学的实施打好基础。

简介：摘要在英语教学中对学生进行德育渗透是时代的要求，也是历史赋予我们英语教师的责任，它必将对学生良好人格、良好道德品质的形成和正确人生观、价值观的树立产生积极而深远的影响。小学英语学科作为一门小学阶段的必修课，是教书育人的“主战场”之一。我认为教会学生英语学科知识是最表层、最基础的，更重要的是要提升学生的品行、德行，这才是完整的教育。

简介：摘要略读课文是精读课文的延伸，不但是学法能力上的迁移、运用、巩固、总结，而且还是文本内容的迁移延伸，应做到瞻前顾后，课内外相互融和，由此，通过让学生自主思考、交流、朗读，实现对已有知识的巩固、积累和提高。要真正认识到略读在日常生活、工作中的运用比精读要多的现实意义。

简介：摘要文章开篇通过对比不同学者对于反思性教学概念的认知界定了反思性教学的内涵即反思性教学是基于教学技巧和教学策略的转变实现教学主体由经验教学向学术性教学转变的过程，所以文章也紧紧围绕工具合理性即教学技巧和目的合理性即目的合理性予以阐述。