简介：摘要目前高中语文实际教学过程中，经常会发现，由于初高中语文教学存在着明显的脱节现象，使得高中语文教学效果总是差强人意，难以让学生对高中语文课程的学习真正感兴趣。这就需要老师对初高中语文的脱节现象进行研究，找到其真正成因，对脱节现象及时进行无缝隙衔接。高中语文老师需要加强与学生之间的沟通与交流，了解与掌握学生的具体学情，最大限度避免脱节现象的出现，为学生的全面发展奠定扎实基础。

简介：《声无哀乐论》是中国美学史上的一篇旷世奇文,但对文本的解读则仁者见仁,智者见智。事实上,《声无哀乐论》的美学及哲学内涵远未揭露出冰山一角,其在中西美学史及哲学史上也远未得到它自身应得的地位和尊重。本文将以皮尔斯现象学和符号学为参照,细绎《声无哀乐论》所揭示的深刻的第一性、第二性、第三性范畴内涵以及符号在美感中的作用,从而解蔽《声无哀乐论》,彰显《声无哀乐论》的特质,重估《声无哀乐论》在中西美学史及哲学史上的价值和贡献。

简介：本文以英文访谈节目中的自然话语为语料，通过定量标记并统计出语料中的零转述现象，并定性地分析了英文会话中零转述的识别路径、特征及会话效果来研究零转述。论证零转述在英文会话中的存在性，并总结出识别零转述的路径策略，探究零转述在英文会话中的特征，并加以分析。

简介：

简介：语法化过程中的滞后与遗留，导致词类功能与句法结构呈现出阶梯式的降格虚化，据此可以作为检验词性与结构的依据。语义的虚化与抽象化常伴随着言者主观性的增强，词义的演化并非都是淡化或消退，有时只是减弱了客观意义，加强了主观意义。语用的强调与语义的磨损，使得发话人有时会采用叠加强化的表达方式。篇章中的一些言语小句在语法化的作用下会逐渐凝固化与关联化，最终转化为关联词语或情态成分。

简介：沉默现象在大学英语听说课堂教学活动中较为常见,严重影响教学质量和学生英语交际能力的提高。此现象产生的原因复杂,既包含学生自身的主观因素,也包括教学模式等客观因素。建构主义学习理论为解决大学英语听说课堂的沉默现象提供有效途径。根据建构主义理论,探索大学英语听说课的教学新模式,提出课堂沉默现象的预防策略,有效提高大学英语听说课的教学质量。

简介：文章利用“汉语方言地图集数据库”和其他公开发表的材料，对汉语方言中全浊上与次浊上声调相分的现象进行考察，整理描写这种音变现象的类型，指出上声全次浊分调是一种官话型的音变，在方言地图上以“漏斗式”的演变模式向东南方言扩散，东南方言在完成上声全次浊分调的过程中，有数种不同的演变类型。

简介：时量补语的语义所指受到三方面的约束限制：其一，动词的过程特征对时量补语的语义所指具有限定作用；其二，动词的界性特征也对时量补语的语义所指产生影响；其三，认知图式以及篇章语境对时量补语的语义所指具有导向作用和微调功能。

简介：北京话的＂那谁＂和安庆话的＂小他＂都是＂舌尖现象＂。＂那谁＂又衍生出一些新的用法,由表示＂不能说1（事实）＂演变为＂不能说2（虚拟）＂、＂不能说3（道义）＂、＂不必说＂、＂不愿说＂、＂不好说（修辞）＂等等。＂那谁＂、＂小他＂上述用法固化以后,成为语言的中一个指称单位,具有称呼、话语标记、指代等功能。＂那＋谁＂、＂小＋他＂这种组合形式以及称谓功能的形成机制均源于心理联想过程中的＂由新及旧＂和＂以旧读新＂原则,其中的核心构成成分只能是表示远指性的代词。＂那谁、小他＂和人称代词＂你、他＂一样,也有标记空间—人际距离的功能,其关系为：你〈小他〈他。

简介：可能式“得”字句的句法不对称现象汪国胜华中师范大学“可能”是一种重要的语义范畴。汉语里，这种语义范畴经常是用可能式“得”字句来表示的。可能式“得”字句在古代近代汉语和现代汉语共同语（普通话）及方言中有着各种不同的表现，反映出彼此之间不同程度的差异。我...

简介：一近年来,中国语言学界没听说过“申小龙”这个名字的人,大概不多了。申小龙,何许人也?此君祖籍杭州,1952年9月生于上海。1969年,他也被卷入上山下乡的拱流,到农村插队落户。1978年2月,考入复旦大学中文系汉语专业。毕业后,又师从著名语言学家张世禄先生研究汉语史,先后获硕士、博士学位。现供职于该校中国语言文学研究所。

简介：艺术创作是一项复杂的精神活动，艺术家创作兴奋点能否形成，是他们创作优秀作品的关键所在，而兴奋点的形成原因往往是多方面的。笔者以为，艺术家生活中的“精神落差”则常常是作家创作兴奋点形成的至为重要的原因。所谓“精神反差”，就是指创作主体在其生活历程中经历的两种或多种富有变化的、甚至截然不同的文化或生活方式。

简介：“厚翻译”是阿皮亚“厚描写”基础上创造的翻译术语，对于翻译实践有着十分重要的影响。本文通过对“厚翻译”现象的定义和产生原因进行阐述分析，从译者的角度切入，结合翻译内外，界定“厚翻译”译文译者的身份和角色。进而试图找出“厚翻译”现象的评判标准。

简介：<正>“的”字的用法极其多样,作用也各不相同。这篇短文分析两种跟“的”字有关的语言现象。在这两种语言现象中,“的”子都有一定的特殊性,跟“的”字一般常见的用法有所不同。两种“的”字,性质也很不相同。一胡裕树先生主编的《现代汉语》(增订本)在分析偏正词组和结构助词“的”时,将“的”的作用归结为区别结构和区别意义两个方面。其中“名+名”格式,“的”用与不用,有明显意义差别的,举了两对例子:

简介：本文通过对独立学院非英语专业的学生进行问卷调查、课堂观察和个别访谈等综合性的研究方法,深入分析了独立学院的大学英语课堂沉默现象,探讨了课堂沉默的主要原因,在此基础上提出解决方法,以帮助学生打破课堂沉默,构建有效的课堂参与模式。

简介：

简介：褒与贬是两种明显对立的概念,在褒贬意义的表达上,英语中不乏一些语义色彩分明的表现手段,比如能使表达产生反差效果的单项语义对立形式:good-bad,famous-notorious,fame-notoriety,childlike-childish等,能使描述获得细腻表现效果的多项对立形式:slenderslimlean-skinnygauntlankyscrawny,plumpstoutprotlychubby-fatfleshylumpishobese等等。这些形式中的贬义词一般都具有较稳定的性质,极少因受语境的影响而发生语义上的变化,而某些褒义词则不然,它们通常虽然也具有稳定的意义,但

简介：

简介：

简介：本文运用韩礼德的功能语法理论对交互式英语广告语言的人际功能进行了研究。本文首先指出应用系统功能语法的理论来研究广告英语的必要性及其价值,就所要研究的交互式广告作了定义,然后具体分析了广告文体中人称系统的复杂性及其功能、语气系统的功能,说明了在交互式广告文体中如何巧妙运用语言的人际功能以操纵读者。