简介：摘要对于现在的学生们来说，因为接受和理解知识的能力不同，所以，在学习成绩上会出现特别大的差异性，也正是这样的情况会让许多学生没有办法按照自己的学习进度进行学习。学习成绩好的学生没有办法获取更多的课外的知识内容，而学习成绩稍微差一点的学生也会因为没有办法很好地掌握知识点而落下很多知识，最后也就失去了学习数学的信心，并且开始逐渐放弃学习。所以，在学习的过程中进行分层教学，这样能够让教师们根据学生们的实际情况进行教学内容的开展，最后让所有的学生都能满足自己的学习情况，并且成绩有所提高。

简介：一、近年来,"理念"已成为一种前卫而流行的语词,使用频率较高地出现在各种不同的语境与文本之中,其中包括教育教学的语境与文本."教育理念"、"德育理念"、课程理念"、"教学理念"等,可谓耳熟能详.但仔细分辨和梳理教学理念与教学观念、教学思想、教学理论、教学理想等我们日常使用的概念与术语之问的联系与差异,则显得不够.

简介：当多年的教学在强大的反思中改变之余，新课改的理念在教育平台上已经冉冉升起，由传统的讲授到今天的自主，由从前的双基到今天的四基的跨越式转变，仿佛让我重新洗了一次大脑一样感悟颇深，下面，我把在数学教学实践中产生的诸多思考倾注于笔端，具体有以下几点：

简介：调动学生潜藏的“个性能量”，发现自我，激发个性话语的活力，用有可操作性的创新理念，推动写作教学的改革，解放思想，张扬个性，让我们的写作课真正属于我们自己。

简介：摘要：分层教学理念诞生于美国，在发展中逐渐成熟。在中学化学教学中，存在教学形式化现象严重，标准单一，实施不力等问题，形式因循守旧。为扭转这种局面，必须加强理论学习，用先进的教学理念来指导分层教学。

简介：摘要基于内容教学融外语学习与内容学习为一体，对军队院校军事英语教学改革和质量建设具有借鉴意义和实用价值。本文在介绍基于内容教学理论的基础上，分析了当前军队院校大学英语教学现状，探讨了基于内容教学法在军事英语教学中的运用，为今后军事英语课程设置及ESP教学的完善提出了相关建议。

简介：

简介：摘要“生动”教学是“生本”教育理念的延伸与挖掘，它的本质是以生为本，把学习的主动权交还给学生，让学生在主动学习中感悟成长。本文结合教学实践，从摸准整体学情——奠“动”之基、巧设教学情境——引“动”之路、善用活动教学——展“动”之翅、施行有效评价——助“动”之力四个层面，来阐述思品课“生动”教学的构建策略。

简介：摘要：小学体育教学在素质教育理念的指导下，应注重培养学生身体素质、健康意识、合作精神等方面的发展。教师应采用多样化的教学方法，注重培养学生的兴趣和积极参与，创造积极的学习氛围。素质教育理念下的小学体育教学策略具有促进学生全面发展、培养学生身心健康和促进社会和谐发展等三个重要意义。体育教育作为学生全面发展的重要组成部分，无论对学生个人的发展还是对社会的发展都具有着重要的作用。

简介：摘要：随着教育教学改革的推进，在当前小学体育教学中也需要不断的进行创新，教师要注重转变自身的教育教学理念，采用更加科学有效的方式方法，激发学生的积极性和主动性，进而促进学生综合素质的提升。小学体育教学中愉快教学方法的应用，能够让学生更好的体会到体育知识所具有的趣味性。本文先分析当前小学体育教学现状，接着要提出小学体育教学中愉快教学法的具体应用策略，进而更好地提升学生的体育素养。

简介：摘要：在教育改革深化不断的社会背景下，教育理念等方面都发生了巨大的变化。近年来，深度教学理念在教学过程中的渗透，在教育界受到了极大的关注，对于学生学习效果的提升有着非常大的帮助。小学阶段作为学生基础夯实的关键时期，教师在日常的教学活动设计中更应该学生综合素养的提升，并以此为目标创设更加搞笑的教学方法。习作教学作为小学语文学科教学的重中之重，将深度教学理念与其进行有机的结合，不仅有效的改变了传统理念下习作教学浅层化的问题，更在学生书面表达能力的提升以及综合素养强化的进程中发挥出了不可替代的作用。如何在深度教学理念下高效的开展小学语文习作教学已经成为当前小学阶段重要的探究方向之一。本文就此展开论述。

简介：摘要：物理学科是一门揭示自然变化规律的重要学习科目，高中物理知识具备一定的抽象学习特点，学生在理解过程中存在一定难度，如果教师能够通过融入生活化教学理念，就可以拉近物理课堂与现实生活的距离，进一步体现物理知识的生动形象特征，帮助学生轻松掌握物理概念，有效激发学生的学习热情，发挥学生的主观能动性，在物理课堂促进学生综合素质的全面发展。

简介：【摘要】小学是学生学习英语的启蒙时期，也是他们奠定英语基础的关键阶段。小学英语课本的内容相对简单，但其所牵涉的知识面却很广泛。英语教师应遵循融合教学的理念，注重布设适宜的情境，营造良好的教学氛围；教学中开展积极的双边互动；以学定教，同时也要善于整合身边可用的教学资源，并进行有效的运用，从而达到提升英语教学效率的目的。

简介：摘要：深度教学的形成，有利于激发学生的数学学习兴趣，使学生在课堂上可以形成活跃的思维能力和有效的问题探究意识。随着时代的发展和课程的改革，教师也在积极寻找新的教学方法来提高教学质量。本文将分析小学数学深度教学的重要性，深入介绍深度教学的开展策略。

简介：摘要：大单元教学理念的核心，在于将单元内容整合，设计符合单元知识学习需求的教学方案，对学生进行更加针对性的指导。高中语文学科的教学工作开展，教师需要关注语文学科的实际学习需求，考虑提质增效和核心素养培养两个方面，对教学模式做出关键。以单篇教学形式为基础，实施高效的高中语文教学，建立个性化语文课堂。本文以大单元教学理念为基础，探究有效实施语文单篇教学的方向，分析实际开展教学的策略，并提出建议以供参考。

简介：摘要：在新课程理念下，中职教学需要在教学方法和理念上进行不断改革，结合时代的发展以及社会对人才的需求，不断吸收先进的理念和想法，并且应用到数学课堂教学中，以此来提升教学质量，促进学生实现综合发展。数学学科是一门重要学科，在中职许多专业中都会应用到数学知识。所以教师要从各个环节更新观念，提升整体教学水平。本文就新课程理念下如何转变中职数学教学理念进行了分析。

简介：摘要：改革开放以来，我国的基础教育得到了很大发展，特别是义务教育的普及取得了历史

简介：教材简析“角的初步认识”是义务教育课程标准实验教材人教版数学二年级上册第38～39页的内容，这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。教材从校园生活情境中引出并抽象出角，使学生学会从数学的角度观察世界，对进一步学习几何图形起着承前启后的作用。

简介：足球一直是我国非常重视的一项体育运动,它的发展受到国民的普遍关注。高职院校对于足球的发展是非常重视的,针对目前足球教学中存在的一些问题,高职院校也在不断对足球项目训练进行改革和创新。基于此,本文将从转变教学形式、培养良好心理素质以及加强实战性训练等方面对足球项目训练的创新理念进行探讨。

简介：