学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:量化评价和质性评价是课程评价中两种最基本的评价方式和方法,这两种评价方式都是在理论评价的基础上进行有目的的评价,虽方法、方法均有所差异,但这两种评价方法并不是对立的方法,应该是在评价中将两者进行有效的结合,通过相互补充从而使评价更完善、更科学。特别是在培智学校对学生进行评价的同时,从量化评价到实质性评价可以使评价更科学,从而促进培智学校课堂教学质量得到有效的提升。

  • 标签: 课程评价 培智学校 量化评价 质性评价
  • 简介:自从《当代》一九八三年第三期率先推出部队作家刘亚州的报告小说《惊心动魄……女人的名字是弱者吗?》,同年第六期推出青年作家郑义的《冰河》,一九八四年第四期推出刘亚州的《海水下面是泥土——李大维讲的故事》(经商定,《文学家》同时发表,一九八四年第三期用《中国心》的标题刊出)以来,全国很多有影响的文艺刊物纷纷刊载报告小说。这说明报告小说一问世,就显示其强大的生命力。

  • 标签: 报告小说 良骏 青年作家 文艺刊物 《当代》 一九
  • 简介:选用元帅系品种首红为试材,于1997~1999年比较研究了苹果丰产增红素、果必红、奥普尔、万德福、磷酸二氢钾等叶肥对元帅系品种首红果实品质的影响.结果表明:五种叶肥不同程度的提高果实着色面积,促进果实提前着色,提高果形指数,不降低果实硬度,其中以苹果丰产增红素效果最好.苹果丰产增红素可提高单果重量和果实可溶性固形物含量,其它叶肥对单果重和果实可溶性固形物含量无明显影响.

  • 标签: 丰产增红素 果必红 奥普尔 万得福 磷酸二氢钾 首红
  • 简介:为了扩大棉花品种资源,从北方引进五个棉花品种,进行大面积适应性栽培鉴定及小区试验,并与南方推广品种比较,研究生育特性变化,抗逆性及产量水平,为系统选育、杂交育种,适应南北各方或南北双方棉花新品种选育奠定了基础。

  • 标签: 品种资源 适应性栽培鉴定 生育特性 抗逆性
  • 简介:日常生活中,人们经常用葡萄酿酒,其大致原理是葡萄汁在酵母菌作用下将果汁中的葡萄糖发酵生成酒精,并且产生二氧化碳,生成的酒精在继续陈酿的过程中再与酒中含有的其他有机酸进一步反应,形成具有特殊芳香的酯类物质。这样不但使酒质更加清晰透明、色泽美观而且滋味醇和、芳香适口。

  • 标签: 酒精含量 葡萄糖 酿酒 口感 品种 配比
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:结合评价发展的特点和时代的要求,分析我国现行教育评价的问题,提出新课程的发展性评价的思想,并说明发展性评价的内涵:1、评价的目的在于发展;2、与课程功能的转变相适应;3、体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势;4、评价内容综合化;5、评价方式多样化;6、评价主体多元化;7、关注发展过程.

  • 标签: 发展性评价 课程评价 基础教育 评价方式 评价内容
  • 简介:一、教材内容教学中所使用的教材为天河职中《应用语文》。自我评价是模块二任务12的内容。本课是《个人简历》制作的第二课时,也是整个简历制作的难点。第一课时主要是小组合作的形式,学会填写《个人简历》前四个部分的要素,并让学生尝试填写,小组互相检查订正。第二课时是第五部分(自我评价),重点通过六个步骤,让学生掌握其写作方法。

  • 标签: 自我评价 个人简历 简历制作 内容教学 小组合作 写作方法
  • 简介:摘 要:多元评价是一种较为全面立体的教师评价体系,在推进教师评价机制体制改革的当下,探究多元评价的积极作用有着十分重要的意义。发挥好多元评价的重要作用,也将会为进一步深化教师评价改革奠定坚实基础。

  • 标签: 教师评价 多元评价 改革
  • 简介:文章探讨了课堂评价的内涵,有针对性地分析了当前教学中教育评价上所存在的人种主要问题。文章从课堂评价的前程条件、评价的基本框架和评价实践三方面讨论了教师课堂评价素养形成的要素。

  • 标签: 课堂评价 教师课堂评价素养 素质教育
  • 简介:历史教学评价是个系统工程,需要综合教师、学生、课堂环境、教学手段等多个方面进行,围绕历史课程的人文性和社会性较强的特点,结合时代环境特征和学生接受程度进行因事、因才施教,需要采取原则性和灵活性相结合的评价方法,在不断的教学实践中加以完善。

  • 标签: 历史教学 教学评价 方案
  • 简介:摘要环境修复是当前我国社会发展的重要任务之一,为了加强对环境修复建设成果的了解,环境评价则是必要的一环,随着社会的不断发展,可能对生态环境造成影响的要素也越来越多,越来越复杂,所以只有开展综合性的评价,才能够真正得出更多环境相关信息,确保环境评价的结论更具权威性,得到社会的广泛认可。综合评价体系,是由多种评价方法构成的,所以要针对不同的评价法应用进行分析,以确保评价的合理性。

  • 标签: 环境评价 综合评价 应用策略
  • 简介:摘要:教师多元评价机制是一种非常有益的教育评价方式,它旨在通过各种评价方法和评价人的参与,全面、客观地评估教师的教学效果和发展需求。其中,同行评价作为教师多元评价机制的重要组成部分,同行评价是指由教师群体中的其他教师对被评价教师的教学进行评价和反馈的过程,通过专业的观察、分析和反思,旨在提供对教师教学质量的深入了解和有针对性的改进建议。

  • 标签: 教师 多元评价机制 同行评价
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:评价工作是教育教学领域的重要组成部分,科学合理的评价有利于发现学生学习中存在的短板和不足,并可以针对性的予以改进,综合提升教学质量。在评价工作中,多元化学生评价更能够取得良好的效果,本文对多元化学生评价评价种类进行详细探讨,以供参考。

  • 标签: 教学评价 多元化 种类
  • 简介:摘要:本文探讨了中职机械专业课堂评价中过程性评价与结果性评价的融合策略,旨在通过结合两者的特点与优势,构建全面、科学的评价体系,以促进中职机械专业学生的技能提升与综合素质发展。文章分析了过程性评价与结果性评价的各自特点与意义,随后针对中职机械专业的特点,提出了融合两种评价方式的策略,并总结了其重要性。

  • 标签: 中职机械专业 课堂评价 过程性评价 融合策略
  • 简介:2011年6月28日,由岳阳市科技局举办、学院科研处承办的岳阳职业技术学院王红教授主持的岳阳市科技局立项科研项目“梨品种引进及配套栽培技术研究”在科隆百果园基地通过现场验收。验收委员会由5名专家组成:市农业局高级农艺师高家梅、湖滨园艺场高级农艺师杨志华、市园艺学会秘书长陈绍祥、西塘果场高级农艺师王绪斌、岳阳市科技局成果科科长徐麟。

  • 标签: 配套栽培技术 科研项目 现场验收 品种引进 职业技术学院 市级
  • 简介:为纪念浦东开发10周年,2000年9月9日,国家邮政局发行了编号为TPl5的特种邮资明信片“上海浦东”。该片分为A、B两组。据国家邮政局新邮公告公布,A组发行量为85万套,售价9元;B组发行量为25万套,售价18元。B组上市后倍受集藏者和投资者青睐,价位一路上扬,由面值冲高至45元上下。因随着2000年上半年邮票发行量的公布,邮市大盘迅速下滑,该片也同所有热门品种一样应声而落。但在下滑过程中,A、B两组表现有所不同。A组面值虽低但一路跌至5折以下;B组面值虽高,但基本保住了18元的面值。由于场内外投资者和集藏者对其后市一致看好,总有资金悄悄吸纳,使得市场货源十分紧缺,似乎已充分积累了冲高动力。笔者喜欢收集研究特种片,感到“上海浦东”B组(高值组)极有可能成为弱市中的一匹“黑马”,一旦邮市大盘启动,该片必会出现惊人的表现。

  • 标签: “上海浦东” 特种邮资明信片 国家邮政局 发行量 邮票价格