简介:【摘要】数学知识源于生活.“胡不归问题”的本质是最短路径问题,利用转化的数学思想,把“PA+kPB”型最值问题转化为“PA+PB”型最值问题,结合“垂线段最短”进而转化为求线段的长度问题.教学时,通过对“胡不归问题”的相关例题进行分类,总结和分析,引导学生得出胡不归问题解题策略:作角、作垂直、化折为直.
简介:〔摘要〕培养学生的创新精神与实践能力,是我国当前素质教育的核心。只有全面改革传统教学模式,才能使创新思维的培养有章可循;只有重新构建全新的阅读教学模式,才能使创新学习对学生终身受益。经过实践,我们将阅读模式概括为“少讲多读、少理解多感悟、少分析多体会”在阅读教学中要时刻以学生为主体,使学生在创新实践中得到锻炼。