简介：随着高考复习的不断深化，同学们在备考训练中，倘若遇到陌生或复杂的问题时，要尽可能找出其特征是否与熟知的问题有相似的地方，转化思维对象，用熟悉的知识与方法架设由已知到未知的桥梁．特别是对所涉及的各种化学计算，要沉稳应对，尽可能用到自己最熟悉的化学原理——守恒法则．这样，才能达到巧用这些原理来解决复杂问题的目的．

简介：也不知这春天到来之前，东海里的大海鲈是否已经蠢蠢欲动了呢？我只知道，现在的大东海并不平静，因为各路“铁板军团”已经集结完毕，尤其在这洋鞍大礁!笔者也早已按捺不住，向往着与东海的拥抱快点到来，渴望完成一次疯狂的海上奔跑!农历十二月十三，大潮起汛期，是个细雨霏霏的日子，我们一行数十人打头阵，就此拉开了新一年的海钓狂潮。

简介：设元解题是我们常用的技巧，不少同学存在这样一个误区，那就是有设必求．其实在许多场合下，设的元不一定非要求出不可．请看下面几例。

简介：目标：初级：知道三个支点支撑的架子是很稳定的结构。中级：尝试用其他的材料建构三角形架，进行比较实验。

简介：心灵美没办法转化成外在美在许鞍华的新作《黄金时代》的电影宣传会上，有记者问已经60多岁的她：“您是否认为自己是大美女？”许鞍华幽默解嘲道：“我当然知道自己不是大美女，难道我不照镜子的吗？”

简介：

简介：

简介：在近几年的数学竞赛中，运用到旋转变换的试题频频出现，而这类问题往往是参赛同学最棘手的．对此，希望本文能给读者以帮助和提高．

简介：摘要在工程建设中，由于设计缺陷，施工突发状况，外部环境等给桥梁结构带来损害。笔者结合本桥工程实际，探讨由于施工不当及环境侵蚀原因造成钢结构构件失稳，桥梁产生破坏的原因。对于钢桥，稳定问题比强度问题更加突出，强度问题要求结构或构件截面上产生的最大应力不得超过材料的强度极限，而稳定性要求构件有更优的连接和组合方式。提出改造方案，结合钢结构的特点进行分析，加强桥梁结构的整体连接作用，有效维护和提高了桥梁的承载能力。

简介：摘要： 以大数据、物联网、机器人、传感器、 5G等先进技术为基础的智能高架仓库是具有广阔的发展前景，位于北方地区的高架仓库对温度有一定要求，此类层高达 30m高大仓储建筑采暖设计的项目经验较少，本文对沈阳某智能高架仓库的采暖设计进行分析探讨，旨在获得更为经济合理的采暖设计方式，为今后高架仓库的采暖设计工作提供参考。

简介：摘要目的探讨鞍上池囊肿的误诊原因，分析误诊病例的临床特点、诊断依据和鉴别要点。方法回顾分析了2015年3月至2019年3月，首都医科大学附属北京天坛医院神经外科和河北省人民医院神经外科诊治97例鞍上池蛛网膜囊肿临床资料，所有患者均行CT和MRI扫描，均伴有梗阻性脑积水。97例中13例发生误诊误治，其中男7例，女6例，初次就诊年龄1~31（6.3）岁，6岁以下10例，15岁1例，31岁1例，26岁1例，误诊为梗阻性脑积水11例，误诊为囊性颅咽管瘤2例。结果13例中11例行脑室腹腔分流术，9例无效再次行神经内镜治疗，同时去掉分流管，恢复良好，1例分流术发生颅内血肿再次开颅清除血肿并去骨片减压，1例分流后发生裂隙脑室，给保守观察，2例开颅手术切除病例稳定。本组病例无手术死亡者，无并发症发生。内镜再次手术后病例，CT和（或）MRI扫描示脑室有不同程度缩小，部分恢复正常大小，手术后磁共振脑脊液造影造瘘口处脑脊液流动通畅。结论鞍上池蛛网膜囊肿发病率低，临床上少见，易误诊误治。目前公认最佳治疗方法是神经内镜囊肿壁部分切除、囊肿脑室造瘘和三脑室底造瘘术。

简介：清代著名诗人袁枚,一生中交友无数.比他年长二十岁的著名学者、诗人杭世骏,便是其中重要的一位.袁枚和杭世骏在交游历程中,惺惺相惜,互存作品,相互称赏,关系十分亲密.两人也经常就一些文学问题进行讨论,其中既有相同的看法,又有不少的分歧.他们的友谊从认识开始一直持续到杭世骏去世,成就了一段文坛佳话.

简介：摘要思维导图是一种有效的思维图形工具，能开启学生大脑的无限潜能。在教学中，基于恰当的策略运用它能清晰地呈现教学内容之间的内在联系与逻辑体系，有利于学生建构系统化知识框架，促使学生收获着意想之外的教育幸福，完善着深刻的自我建树。这样的教学，将为终极的发展奠基定调，为价值的实现提供可能，为和谐的教育创建良策。本文从三个方面的策略来阐述思维导图在初中数学教学中的应用，以求教于方家。

简介：摘要在初中阶段，如何引导学生进行广泛有效的课内外阅读，是教师必将面临的挑战。本文将从整合课内外阅读资源，培养学生兴趣阅读兴趣；课内指导阅读方法，不断扩大阅读范围；倡导研究型阅读等三个方面展开研究与论述。

简介：

简介：在新课程改革背景下，许许多多的一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡仍显得不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气。如何通过巧妙“架桥”，是值得我们认真研究的一个“小”问题。

简介：许多一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气，如何通过巧妙“架桥”把课堂引入一波三折，这是值得我们认真研究的一个“小”问题。

简介：摘要：太原市康西路下穿上兰铁路支线顶进工程，框架桥（6.5+16.0）+（16.0+6.5），宽体斜交，施工难度大，工期紧，技术要求高，本文从施工方案优化、线路加固、施工顶进、线路恢复及施工过程中遇到的难点、要点等进行了总结，对施工采用的新技术进行了归纳总结。

简介：根据高架线的操作规范要求,分析架线经过已架线时遇到的困难,提出了研制电线保护架的解决方案。进行了保护架的结构设计,选择了材料,并指出了现有方案中存在的不足。

简介：丛滋杭，女，山东牟平人，1955年12月生于杭州。1982年毕业于杭州大学外语系英语专业；2001年至2003年在浙江大学对外经贸学院在职就读研究生课程，获结业证书。1982年至2000年在浙江省轻工业学校任教；2000年四校合并任浙江树人大学语言学院教师；2003／2004学年访学于浙江大学外国语学院，师从殷企平教授；2008年评聘为教授。